故乡的门前有一棵橘树,挺拔高耸,似要冲破天穹。
我仰望着那棵树,看着金黄的橘子遐想着诱人的甜。你从院子里出来,高大的身影在我面前浮现,你望着我贪婪的眼光,弯下腰,扶着我将胳膊伸向橘树。我低下头俯视着你已半秃的头,微风吹拂,头发是银白的。我揪了揪你的头发,迅疾地摘下两个橘子,跳下来。你盯着我,目光中有些许埋怨、慈祥。我避开你的目光,将冰凉的橘子塞在你温暖的手中。我剥开橘子皮,散发着清香,风似要将它带向远方,不断吹拂。橘子是硕大的、饱满的,衬着金黄,轻轻咬上一口,牙齿瞬息变得冰凉,不变的却是橘子的甜。橘子一次次地分裂,汁液不住流淌,回荡在我的唇齿间。吃完时,你粗糙的大手放在我的脑袋上,有些许温暖。我看看你的手,那个金黄的橘子赫然不见。
你牵着我的手,在橘树周围散着步,缓缓地。溪流流淌,清明澄澈,橘子的清香不散,让我的心平静。你停下脚步,望着我:“我给你变个戏法”。声音是雄浑,沉重的。你从怀里拿出了一个橘子,已不复冰凉,但金色的橘子皮仍透着馨香。年幼无知的我盯着那个橘子,竟信了这是戏法,双手接过橘子,甜甜地吃了。我仍询求着你,“爷爷,再变一个!”你只是笑笑,不复言语。溪水潺潺,你陪我迈过一个接一个的脚印,有橘子香的追随。故乡的门是木制的,开门时,嘎吱地响。我跑进房间,趴在窗上望着那棵橘子树时,你早已进来,坐在炕上,看着我幼小的背影。
爷爷,谢谢你,陪你度过童年。橘子香飘四野,你的头发却更加银白,而那段童年却像橘子般永存金黄。
秋日里温暖动人的阳光散落,一片枫叶划过眼眸,我心中不免升起对那个背影的思念。谢谢你,奶奶。
记忆把我重新拉回到那些迷人的午后,我曾是一个不折不扣的“顽劣分子”,出去一趟,不但弄得满脸灰土,还指不定带着几份“残缺”。每每这时,奶奶总会慈爱地拉起我的小手,牵我回家,她拍拍我脸上的灰,刮刮我的鼻子,看到衣服上的缺口,她耍戏法般变出针线,唤我前来。
她宛如对待珍宝般轻轻捏出一枚银针,那针已被她擦得闪闪发光,又拈着几根线,合在一起,忽而,奶奶的目光变得坚定起来,她深吸一口气,那线便进了针眼。我望过去,奶奶的腰不再挺拔,鬓角的银丝如银针一般闪光。儿时的我,悄悄拥进奶奶的怀里,悄声低语:“谢谢你,奶奶!”
奶奶一生为家操劳大半辈子,她坚强得像个不倒翁,经历风雨,她自屹立不倒。
奶奶曾经几番提出教我刺绣,可我耐不住性子,更被银针扎手,懊恼的我总是趁机溜走躲在一旁。奶奶的手布满沧桑,可却灵巧地将针穿过线,将线穿过针,为我补好衣服,再绣几朵小花点缀。刺绣时,她的目光如同春风沐过,柔和安详。
我发觉奶奶早已将生活点滴缝入刺绣中,她以时光为线,操劳为针,缝起我们的裤脚,织出冬日的温暖,绣出生活的五彩斑斓。
谢谢你,奶奶!谢谢你用双手织出家的温暖祥和。
如今,我以笔为针,以墨为线,在成长中获得感悟,在生活中绣出美好。记录每点滴幸福,体会各种曲折,我也如你一般,拥抱生活,努力前行。谢谢你,奶奶!
我常常怀着深深的感激之情思念着王阿姨!
记得小时候,我家在关林租了房子做生意。有一次我和妈妈上街买菜,一路上我只顾玩了,连来的目的也忘了,就这样我和妈妈走散了。这是,一位好心肠的阿姨,当他看见我在“哇哇——”地哭,就送我回家了。刚开始我以为她企图把我拐跑,这突如其来的事情对于我这个小屁孩来说,我只能坐以待毙了,在送我回家的路上,恰好碰上了一辆警车,这位阿姨便让警察叔叔开车送我回家,这是我恍然大悟,原来这位好心的阿姨是想送我回家呀!顿时我高兴万分!就这样我回到了我住的家。后来,一打听才知道他是众人皆知的小学毕业班的王老师呀!他的学问可是一流的呦!
我非常感激你,王阿姨。是你让我与父母再次相逢的,如果没有了你,我说不定就成了一个流浪街头的孩子了。
虽然事情已经过去了很久,但是我仍然记忆犹新。自从在我失散的时候出现了一回,直到现在我也没有遇到她了。如果能再遇到您的话,我将对您怀着一种感激之情说:“谢谢您,王阿姨!是您在我最无助的时候,给我一丝希望的。”
那是一个冬日的傍晚,天阴沉沉的。放学铃欢快地响起来。我迈着轻快的步伐与同学们一起走出校门。来到平常和妈妈约定好的接我回家的老地方,我没有看到妈妈熟悉的身影。妈妈人呢,大概今天还没到吧。我的心中有些疑惑。
身边的同学一个接一个地离开了,喧闹的校园安静下来。我像长颈鹿一般伸长了脖子朝平时妈妈来的地方张望着。一辆又一辆相似的电动车驶过,还是不见妈妈的踪影,我急得快哭了。
冬天的夜来得真快,眼看着天快黑了,路灯都亮起来了。冷风也来捣乱了,直往我的脖子里钻,我不由得缩起脖子。“妈,你到底在哪里?”
就在这时,一辆蓝色的电动小三轮从我眼前驶过去了,不知怎么回事,又减速停下,缓缓地倒回来,停在我面前。我不由得后退两步。车门打开,一位四十多岁的妇女从车上下来了,向我走来。我一愣,她是谁?我好像不认识她,应该不是找我的吧。
“小朋友。”她热情地跟我打招呼。
“阿姨,有事吗?”我警惕地问。
“你是不是等你的家长来接你啊?我刚才去办事的时候你就在这里了。来,我这里有手机,给家里的人打个电话吧!看他们怎么没人来接你的!”阿姨微笑着,递给我手机,手机上带着阿姨的体温,暖暖的,一股暖流驱散了我心头的疑惧。我望着她微笑的脸,连声说:“谢谢阿姨!”打完电话,我才知道妈妈的电动车坏在路上了,正在修呢!
打完电话,阿姨并没有离开,她依然在一旁陪着我等妈妈,直到妈妈来了,阿姨才走了。看着阿姨远去的背景,我的视线模糊了。
在这个寒冷的冬日的傍晚,我幸运地遇到了一位善良的阿姨。由于夜色的原因,我没能看清阿姨的脸,但我会用我的一生来珍藏这份善良,让它在我内心绽放出最美的花朵!
教师,您是一位辛勤的园丁,哺育了我们每一个祖国的花朵!教师,您的知识是那么渊博,您教会了我们一个个做人的道理!您是多么伟大!
如果黑板就是浩淼的大海,那么,教师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用粉笔作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
我们爱教师,因为教师有一颗金子般的心。在我们失败的时候,教师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,教师和我们分享成就和喜悦;在我们犯错误的时候,教师耐心细致地点拨我们前进的方向。教师是我们的良师,也是我们最真实的朋友。
感激教师,感激您给我们呕心沥血地上每一节课。您上的课,生动趣味,引人入胜。您为了加深我们对课文资料的理解,经常举例说明,启发式提问,给予了我们良好的上课氛围,让我们兴趣盎然地听您讲课,踊跃进取地发言。
感激教师,感激您为了我们的学习,煞费苦心。您牺牲了自我的休息时间,对我们提出的问题不厌其烦地分析解答。
感激教师,感激您的无私奉献。您只懂得付出,但从不奢求回报。
“捧着一颗心来,不带半根草去。”这就是教师诲人不倦,无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量!教师,多谢您!您像蜡烛一样,燃烧了自我,照亮了别人;您像春蚕一样,奉献了自我,装饰了别人;您像粉笔一样,牺牲了自我,留下了知识;您更像一盏导航灯,指引我们在知识的海洋中前进……
回忆起上次比赛成功的经历,我还是要谢谢那位评委老师。
记得那时比赛的前夕,我们正在举行紧张的点评赛,为正式比赛打好基础。
马上就要到我了,我的心里忐忑不安。我想,这是我参加的第一次大型比赛,没有经验。我十分的紧张。
到我了。我踱着步子焦虑的走到台前,背起了我的稿子。我似乎感觉我的双腿在发抖,心怦怦乱跳。在我心中似乎在呐喊:“谁在那里直发抖啊?谁在做胆小鬼啊?”后来才发觉是我自己。
尴尬的事情毕竟摆脱不了,那就是忘词儿了。我立刻感到很茫然。这时,评委老师说:“你主要是太紧张了,应该像其他选手那样放得开,不用担心说不好别人会笑话你,只要相信自己是最棒的!”由于不是正式的场合,我的紧张情绪散了很多。“我建议你去广场、商场之类的大场合对着他人再去讲一讲,这样才能保证比赛的时候不紧张啊!”听了老师的一番话,我不仅轻松多了,而且我还知道了如何不紧张的办法。
终于到了比赛的那一天。我迈着轻盈的步子,怀着激动的心情走上了台,激情洋溢地说着自己的演讲。我比赛的前天又按老师的方法,既取了广场又去了商场,对着其他人大声地讲。我突然觉得世界上没有什么东西可怕了。遇到困难,应该努力去解决。我真想真心谢谢我的评委老师,是她让我懂得了放松紧张心情是取胜的关键;是她让我知道了多为自己加上一些必要的练习,才能做到有准备;是她让我明白了遇到困难要多想办法,才能取胜。
或许我与那位老师素不相识,但她那暖人的话语让我感到无比的快慰。谢谢你,我亲爱的老师,是你在我遇到困难的时候帮助了我。我真得十分感谢你,你让我明白了许多。
老师,谢谢你。
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。
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