这个老人不简单作文600字【一】
教学评价是教学的重要环节。新课程改革要求评价的方式多样，形成性评价和终结评价结合，在语文教学中认识到教学评价不是一个纯技术性的问题是对被评价对象的价值或特点做出判断。应该有一个教学目标相对应的评价。
语文教学方法多样，形式各异。不管用什么样的方法，不能脱离语文教学的基本规律，语文应该姓“语”。在简单中看到复杂，于平淡中体现神奇。
这个老人不简单作文600字【二】
下午的阳光格外的明媚，天空像被染料涂得湛蓝湛蓝的。
飞鸟在空中抛出一道洁白的弧线，短暂的美丽在瞳孔中划过却久久刻在心窝。
冬天给我的印象，向来都是坚硬和生冷的感觉。想不到这个寒冷的冬天也有春天一样的明媚和温暖，我脸上浮现一丝难以察觉的惊讶。刚从补习班走出来，阳光铺天盖地地落到我的身上，一切显得匆忙而毫不混乱。就这样与明媚的阳光不期而遇在这个时刻上，当然，也是在毫无征兆的情况下突来的一种美好的喜悦。
我喜欢像这样，喜欢这样的感觉。像是初生婴儿睁开双眼懵懂地望着这个美丽奇妙的世界，并毫不知觉这是一个冬天，而满欢喜地生存在如此美好的时刻。人最纯洁的就是归回本质，感受那样一颗纯洁的心怀揣在胸，拥有且希望那样一份毫无污浊的灵魂长驻身体。这一份我日夜期盼的，我怀念的多久多久的`曾经的感觉，居然在我最讨厌的冬天，在我最意料不到的时刻到来。我真的相信了，冬天原来也可以这样。
这个冬天不太冷。
这个老人不简单作文600字【三】
寒流突然袭来，如同发狂的猛虎在城市里到处肆虐，就连往常笑呵呵的太阳公公也被冻得直打哆嗦，穿上了厚厚的大衣躲到云朵后面去了，往日里川流不息的人流也像躲瘟疫一样龟缩到一个温暖的角落，我装扮的如同木乃伊走在冻僵的马路上，匆匆向回家的方向奔去。
在立交桥下，有一位穿着破旧的老乞丐，跪在地上，缩着身子，瑟瑟发抖，像一根枯草任由寒风把玩。我放慢脚步，摇摆的心早已展开一场关于“施舍话题的辩论”，一边告诉我那是伪装的大灰狼，正在那里守株待兔，而我就是那只可餐的兔子，我的善良会变得一文不值，一边告诉我这是一个可怜的老人，在这个寒冷的冬季他需要帮助、需要关怀、需要温暖，你看他和卖火柴的小女孩多么相似?难道这个冬天他也要因为冷漠过早去往天堂?
大概感觉有人到来，老丐抬起头，像小鸟巢穴一样凌乱的头发，突然洒落散开，几缕白发带着冰屑随风凌乱飘舞，满脸曲曲折折的皱纹记载他的坎坷，抑郁双眼充满期盼。我顺间被老乞丐打败了，宁可错给也不愿在心中留有遗憾，我摸摸兜，把仅有5元钱攥在手里，向老丐走去，在地上寻找他的乞讨物件，把钱丢给彵准备赶快逃离这里。我突然发现在地上有一片模糊的字迹，老丐紧紧用身体防护着，地上写着：失物招领：好心人你的钱包。这时老丐用沙哑的声音对我说：你认识一个背着包的善良女孩吗?然后是一阵含糊不清的描述，我摇了摇头，老丐叹了口气，然后用布满冻疮的手不停的作揖。
我才知道这个乞讨者不是在乞讨而是在寻找一个施舍过他，却又把钱包丢失的好心人，我的内心象有一颗钉子钉在胸口，涩涩发痛。我不禁在想，那个钱包一定有很多钱，为什么一定要还给失者?我不禁在问：是什么力量让乞讨者放弃乞讨，苦苦在寒风中坚守寻找那位施舍过的女孩?
默默注视着寒风中作揖的乞讨者，我仿佛看到他那颗火热滚烫的心，在温暖着我，温暖着周边每一个人，寒冷的冬日又一次变得温暖，而这份温暖在不停的复制和传递，会遍及这个城市各个角落，这个冬季不再寒冷。
