班主任离开班级第二天作文【一】
今天，我们去颇负盛名的绍兴柯岩景区游玩。
经过牌坊式的大门，跨过一道古色古香的石桥，走过一条小径，便来到了一组回音装置，它由一个巨大的莲花台和一堵弧形的回音壁组成。只有站在莲花蕊上，自己说才能够听到奇妙的回音。
在一条石板路的尽头，迎面端坐着一尊如来佛像，佛像被水包围着，清澈的水中跳跃着一条条肥硕可爱的鱼。我“喂”心顿起，赶忙买了一包饵料，一块一块地抛入水中。随着一块块鱼食划着新月形落入水中，一场激烈的水中争霸便开始了。一条条鱼都像疯狂的鱼雷一样竞速冲向鱼食，有的还高速跃出水面，导弹一般扑向鱼食，甚至还有两条鱼为争一块鱼食，而大打出手，你尾巴一扫，我身体一撞；你脑袋一顶，我向下一冲。顿时，平静的水面被推开了一朵朵浪花……
今天，我们不仅喂了鱼，还坐了乌蓬船。船篷乌黑油亮，里面凉风习习，船尾坐着一位老爷爷，一边用脚踩着一根又粗又长的浆，一边用手把着一根又细又短的小浆。船缓缓驶离了岸边，一层层细小的浪花荡漾开去，波浪拍击着船体，船在水中一晃一晃的，就像婴儿的摇篮一般，又舒服又安逸。
走了一段水路后，爷爷放开嗓子唱起了莲花落，一边感受凉风一边听歌，嘿，简直舒服得没边了！
时间闹钟又鸣响了，我们的柯岩之行也结束了。
班主任离开班级第二天作文【二】
自从蓝鼻子小女巫赐予了小木偶人类所有的表情后，很自然它学会“装”了。
有很多次，它就用“装”骗取了许多小动物的东西。
这一天，小木偶看见了小熊买了一个漂亮的棕色的背包。于是小木偶跑上前去，问道：“小熊，你能借我背包吗？”它一手抢背包并说：“你看”小木偶逃跑了。幸亏，小熊的反应力快，不一会儿，就追上了小木偶。它们把背包抢来抢去。大象警官见了急忙阻止。象警官问：“这背包是谁的？”“是我的，是我的。”它俩异口同声地说。大象警官可聪明了，他问：“这背包里有什么？”他指指小木偶让它回答。小木偶看着大象警官一声不出。而小熊脱口而出:“这里面有许多书，我赶着上学呢！”大象警官也一声不出，就把小木偶扔出了好远。
它经过这次教训再也不敢骗小动物了。
班主任离开班级第二天作文【三】
小木偶回到了镇上，又看见小红狐，心里觉得非常生气。于是，小木偶马上跑过去拉住了小红狐，说：“快把我的背包还给我！”小红狐不以为然地说：“你有什么证据证明红背包是你的，熊警官已经说背包是我的了。”
小木偶气极了，他立刻找来熊警官，熊警官见了小木偶，严肃地说：“你不是那个抢小红狐背包的小木偶吗？又要干什么坏事，说！”小木偶连忙解释：“不是的，我那个时候只会笑，所以被您误会了！”熊警官说：“你有什么证据证明红背包是你的？”
小木偶找来老木匠，把他带到熊警官面前，说：“这就是我的证人！”老木匠将事情一一告诉了熊警官，熊警官说：“哦，原来是这么回事啊！”
他们来到小红狐的家，小木偶敲了一下门，“谁呀？”“我是小木偶！”小红狐想：小木偶找我，肯定没好事！小红狐打开窗户，溜走了。
小木偶打开门，发现里面一个人也没有，他们去追小红狐，终于追到了，小红狐被带到派出所，熊警官问：“是不是你抢了小木偶的背包？”“不是”“你还敢狡辩！”小红狐只好承认。
最后，小红狐被关进监牢里，受到了应有的惩罚。
班主任离开班级第二天作文【四】
回家后的一天下午，我坐在在小城广场的看台下打了很久的漫游电话，话筒外音是开着的，周围都是人，如果没有离开作文。据那个人说她是喜欢我的，问我为什么时隔这么久都还执着于旧事念念不忘，我想了想，不知道如何来回答她，我在以前不顾一切的爱着一个人，无论如何都没有办法割舍，可是如此说出来，又觉得哪里不对。所以我告诉她，明明说着看开乐，放下乐，每次却总是不自觉的想起那个给予温暖的人，每每又总是在微笑沉醉时看到乐现实，想到乐伤痛，然后冷的感觉再也暖和不起来乐。
这几天L市依旧持续着高温，晚上从朋友家里小聚出来，已经是凌晨两点，打车沿着312国道回家，突然车子猛烈的跳乐一下，以为是撞上了什么物体，出租车司机下来检查轮胎。这个时候我才从刚才的状况里回过神来，周围是一处公路段收费站的摸样，如今已被拆除的面目全非，还能隐约在顶端看见商鞅邑城的字样，司机说，这里是古时候商鞅的封地，后来出现暴，商鞅被车裂处死。听着并没有觉得太难过，顶多是有些遗憾，因为是被隔离了太久远的历史，终归是没有什么太多的情愫。怕被看出来我心底的麻木和不安，我微笑着算是附和。
马路上没有人，偶尔会有大型的车辆载着货物路过，旁边的交叉口是车管所，蓝白相间的灯箱上policeofficer被直白的照射出来，冷冰冰的，像是世界末日，我竟然从喉咙里嘀咕出一句话来，大概说的是“我艹、我艹”之类的话，这个时候我意识到，我竟然是在自言自语，这可不是像冒出来一句“哎呀呀”那么简单，而是我自己一个人轮流和一大群人喝着酒，蹲在墙角呕吐起来，然后没出息的一边哭着一边打电话给自己割舍不掉的人，在电话里口齿不清的来回重复着“我想你我想你我想你想你…。”的话来。这是我失恋后的第五个月。
班主任离开班级第二天作文【五】
小木偶得到人类的所有表情后来到了大森林，正巧遇见了老木匠。
老木匠正在刻和他一样的小木偶，只是这次刻的是个女孩。小木偶看见老木匠非常高兴，于是小木偶就把小女巫把人类所有的表情都给他的事告诉了老木匠。老木匠一边说一边刻，当他刻表情的时候，小木偶说：“等一下，让我带她找小女巫吧，请小女巫把人类的所有表情也都给她。”老木匠很高兴的同意了，并说：“小木偶，要快去快回呀！”“好啊，不过你应该给我们起个名字呀
！总不能整天小木偶小木偶的叫，多难听啊。”小木偶说。“是啊，是该有个名字，那么你叫皮诺，她叫皮荷，你是她的哥哥，要好好待她哦”老木匠说，“你找到小女巫让她把所有的表情送给皮荷后，你们就一起去闯荡吧！”正说着小女巫出现了，她也把人类的所有表情都送给了皮荷，并对他们说：“如果以后你们有什么困难就说小巫女，快来帮助我，我就会出现的。不过你要好好待妹妹哦！”话音刚落小巫女就不见了。
“谢谢你，小巫女，你放心吧!我一定好好待妹妹的。”于是他们兄妹拉着手走了。
班主任离开班级第二天作文【六】
小木偶拥有了人类的所有表情后，它想起了它的主人老木匠，它想回家了。
回到家，小木偶把家翻了个底朝天也没发现老木匠，它去海边找老木匠，因为老木匠也会打鱼，可是它被浪卷到海里，它游啊游，游了好久都没有找到老木匠的船。突然，一只蓝鲸把小木偶吞到了肚子里。小木偶想:我已经被鲸鱼吃掉了，老木匠不会找到我了，想到这里小木匠哭了起来，这声音如同山崩地裂，好像连鲸鱼的肚子震破似的。
突然，它听到了一个声音在喊它，它一看，原来是老木匠正开着船来救它。经过老木匠的努力，终于把小木偶救了上来。小木偶问老木匠;"你怎么在这儿？”老木匠回答说：“我被大鲸鱼吃掉了。”“我饿了有没有吃的？”老木匠回答说：“有，在鱼笼里有很多鱼呢!”小木偶飞快的完了一条鱼，连老木匠的小猫洛克也饿了，它们两个比着吃。
我们要找办法出去。它们两个想了想吗，小木偶说：“鲸鱼每几分钟就会张开嘴巴，我们就利用这段时间出去……”经过努力小木偶他们终于从鲸鱼的嘴里面逃了出来。
回到岸上，小木偶变成了一个小孩子。老木匠抱起那个孩子高兴的说：“我终于有了孩子。”并给他起名叫“皮诺曹”。
从此他们就过上了幸福快乐的生活。
