谢谢你成为我最好的朋友作文【一】
数学老师要不断地提高自身的教学艺术修养，要具有教学艺术魅力必须达到以下要求：创新，教出个性；坚持个性化备课；拥有教学勇气；细化你的课堂；提前两分钟到教室；上课要有激情；走下讲台，到学生中去；课堂多预设些“问题”；课堂上，警惕隐性霸权；追求课堂的简约；锤炼你的课堂语言；教学语调的巧妙运用；丰富你的表情；幽默是一种魅力；要有自己的课堂文化；鼓励学生多提问题；课堂不妨适当“留白”；尽量不当众批评学生；要形成自己的教学风格；上课决不“拖堂”；让学生在作业中享受乐趣；每天让课堂改变一点点等等。
其实，每位教师都期望成为优秀教师，任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。最大程度地发挥个人潜能，实现自己的追求和理想，获得别人的尊重，赢得社会的认可。尽管优秀之路艰辛而遥远，但只要我们始终坚持探索，踏踏实实地坚持下去；只要经得起教育探索的艰辛，一路坚持不懈，在教育之路上留下成长的足迹，平凡的教师也能一点点地走向优秀，实现人生的价值和追求。
谢谢你成为我最好的朋友作文【二】
某个不经意的瞬间，就会让你说出“谢谢”这个词。“谢谢”这个词，表现了礼仪和文明，表达了我们的爱意，也让我们感受到温暖。我想谢谢我的一位“朋友”。
我的`“朋友”年纪很大，个子不高，瘦骨嶙峋，还有点残疾。我们是“忘年交”，他的言行总会让我忘记了他的年龄。小时候，爸爸总是早出晚归，所以我经常跟他在一起玩。我们一起钓鱼，我们一起看书，我们一起玩游戏，感情很深。
上学时，我们一起去上学，放学后，我们就一起回家。走在回家的路上，我们俩总会买点儿小零食吃，但每一次都会被奶奶发现，臭骂一顿。可我们死性不改，还是每天都买。回到家后，我们就去门前的小院写作业。我的脑子里总是装满了“为什么”，我问他，他就像偷看过世界之书的答案一样，百问百答。他会把我不会的问题，融入到小游戏里，让我明白。那时，我是班上最聪明的孩子。
一转眼，上了三年级。那一年，我在学习上已经很自觉了，也不用他来给我解答种种的问题。也是在这一年，我的“朋友”在驾驶游船时，弄伤了手，落下残疾，右手再不能动了。从此，他就开始训练自己用左手写字、吃饭、买菜……慢慢的，他从右撇子变成了左撇子。
可不幸又再一次降临。他染上了肺病，只能在床上躺着，在床上生活。刚好那时，我搬家了，没能经常去看望他。在临近国庆的一个晚上，我梦见了他，他在梦里对我说：“要照顾好自己啊!”我一下惊醒。这时弟弟跑进我的房间，说：“姐姐，他走了。”顿时，我泪流满面。在那天晚上，他在医院抢救无效，走了。第二天上午，我顶着肿胀的眼睛跟老师请了假。下午，我回到之前住的房子，期盼着能在小院看见他的身影。但转过屋角，什么也没有。那一晚，我躺在房间熟悉的角落，没有睡着。
他是我的爷爷，是我最好的朋友。
如果可以，我想对爷爷说：“爷爷，我考全班第一啦!”
谢谢你成为我最好的朋友作文【三】
Hi，小朋友，你好呀！
不要惊讶，我是未来的你。如果有机会见到你，我真想牵牵你胖乎乎的小手，捏捏你肉嘟嘟的脸蛋，然后一把将你揽进怀里，在你耳边轻柔真挚地说一声：谢谢你，让我成为更好的自己。
记得小学三年级的时候，你爽快答应老师报名参加了希望之星英语演讲大赛，真是初生牛犊不怕虎，从来没有在众人面前讲过话的你居然一点都不退缩。
本来，你对自己的英语自信满满，因为在英语考试中名列前茅，做题一点都不成问题。但演讲可不是考试，它考的可是口语啊！你拿着演讲稿，虽然能准确理解它的意思，却有许多单词不会读。好不容易经过深思熟虑才从牙缝中挤出的发音也总是不标准。你小脸急得通红，泪珠差点就滚下来了。但是，你没有说出一句我不行。
在近两个月的准备时间里，你一遍一遍跟着妈妈和指导老师朗读，从音标到单词再到句子。终于，你的发音变得标准了，将稿子背得滚瓜烂熟，甚至还自然地加上了手势动作。当真正站在舞台上时，紧张的情绪没有击败你，堪称完美的超常发挥使你拿到了河南省二等奖，那是你从未想到的。
谢谢你当初的不懈努力，现在的我英语口语已是顶呱呱的水平；谢谢你的勇敢，不轻易放弃，至今我也不会因为挫折而倒地不起。谢谢你，让我成为更好的自己。
几年前，别看你年纪小，却是个名副其实的大忙人，背着大书包穿梭于各种课外班之间。
妈妈看到你那么忙碌，总是于心不忍。那天她刚开口说：你看你平时都没空闲时间练琴，不如……，你一下子瞪圆了大眼睛，黑色的眸子闪过一丝机灵，而后变得坚定甚至还带些固执倔强：我不会停钢琴课的，这是我的爱好！妈妈一下子惊呆了，她惊讶你懂她的.潜台词，惊讶你对钢琴、对音乐的热爱。
现在的我啊，真得感谢你在音乐期末考试时还得到了学校老师的夸奖。不仅如此，对音乐的热爱驱使我又学习了吉他。这些都是在乏味生活中最有趣的消遣的方式，也是我生命中难以割舍的重要部分。我的才艺越来越广泛。谢谢你，让我成为最好的自己。
别急，我还有好多要感谢你。谢谢你的好脾气，让我拥有更多朋友；谢谢你积极锻炼身体，让我体育成绩越来越好；谢谢你……
总之，小朋友，我真的十分感谢你，谢谢你让我成为了更好的自己。
谢谢你成为我最好的朋友作文【四】
大家好，今天我跟大家交流的一本书名叫《你能成为最好的数学老师》。去年的时候我们数学组同仁介绍过这本书，这是一个非常有诱惑力且好记的书名，所以我当下记住并抽空也去拜读了下。
这本书的作者是全国著名的特级教师——任勇，他结合自己多年来给教师培训的鲜活案例以及曾潜心研究过的名师特征，用八个篇章，即名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、艺术篇、发展篇，为我们娓娓道来“成为最优秀的数学教师”的秘籍。书中的案例、技巧和方法，都来源于他数年的课堂实践和理论研究，既令人倍感亲切又无比实用。
看完这本书，我不禁自问：成为最好的数学老师，我能吗？我还欠缺了什么？
在书中，任勇分享了他的“育己”之道：天天学习，天天进步；终身学习，终身受益；自主学习，自我发展。不难看出，他的育己之道离不开“学习”二字。俗话说：要给学生一杯水，教师就要有一桶水。那这一桶水从哪里来？如何保证教师的“一桶水”是有价值的，是新鲜的，很重要的一个途径就是学习。通过阅读各类书籍、参加各类课程培训、聆听专家讲座等等，汲取最新的教学理念、提高自己的.教学技能、优化自己的教学模式。
当然，在学习的同时，我觉得还应不断的结合实际，进行自我反思，把自己作为研究对象，研究自己的教育理念和教育实践，反省自己的教育教学实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果，以便及时做调整、改进和提升，最后寻找适合自己的方法。比如，在所有学科的教学中复习环节都占了很大的比重。从教以来，我一般都会有一个口头作业——整理笔记并复习。但往往也仅仅只是局限于形式，仅有个别一两个自觉的孩子会完成，大部分学生是置若罔闻。反思历来的每次的试卷分析，我总会写上一句——学生基础知识薄弱，需要夯实双基。可如何落实行动中呢？我觉得这需要日积月累，化为每堂课的努力。所以，在这学期新接手了预初班级后，为了强调复习的重要性，为了培养他们复习的好习惯，我尽量每节课课前会抽几分钟让学生复述上节课的知识点，答上来的同学给予肯定，答不上来的同学也绝不放过，课后必须让课代表盯着再去复习，每天放学前作统计，当天不过关的我第二天面盯。很多事情只有老师先重视了，学生也才会重视起来。那天看到四班曾同学在她的作文中写道：“我最喜欢上邱老师的数学课。邱老师每节课的两分钟都会让我们读书上的一些概念，多读我们就能牢记这些概念，课堂上她也会抽背，就是不想我们在班级里浑水摸鱼。这样，我们考试基础概念就不会错了。”能得到学生的肯定，心里倍觉暖暖的。
本书中我印象最深的一段话是“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望。”我也希望在不断提升自己专业化发展的同时，做一个有个人魅力的老师。成为最好的数学教师，不仅需要专家的肯定，也离不开学生的认可。在刚刚结束的六年级视导反馈会上，学生访谈环节中，被学生这样评价到：“喜欢上邱老师的数学课，因为......”大家的认可能将化为继续前进的动力。
每位教师都期望成为优秀教师，任勇老师的《你能成为最好的数学教师》，就为我们展现了一条走向优秀的道路。尽管这条路艰辛而遥远，但我始终相信，只要一路坚持不懈，平凡的教师也能一点点地走向优秀，教育之路也能越走越宽。
谢谢你成为我最好的朋友作文【五】
从育人的角度看教学：为经师，更为人师；重师德，也重师能。教育是人类伟大的事业，教育的最终目的是育人。作为一名数学教师，不仅要教好数学，成为“经师”，而且更要成为学生成长和身心健康发展的指导者，成为“人师”。
教师的职业道德是十分重要的。“无能”不能当好教师，“无德”不能当教师。师德与师能并重，才能当教师，才能当好教师。所以要爱自己的学生，爱是打开学生感情大门的钥匙。当学生知道你真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门就向你打开。数学教育应该是建立在爱之上的教育，教师对学生的热爱，对数学的热爱，对科学的崇尚，会激发起学生的热爱，对数学的执着探索和对科学的追求。教学中，我们要最大限度地挖掘学生的情感潜能，提高教学效率。数学课要有激情，融氛围之美、数学之美、探索之美、发现之美于数学教学之中，让学生感到，数学学习是一种需要，一种享受。
谢谢你成为我最好的朋友作文【六】
你帮助过别人吗？听过一句谢谢你！吗？我终于体验了一把，那种舒坦，不是一般东西所能替代的，像一股暖流淌过心头
那是一次上课外班，中间下课时，同学们涌出教室，跑着、跳着、打闹着，个个都玩得不亦乐乎。其中就属小叶最活跃，像一只美丽的蝴蝶翩翩起舞，却浑然不知左手旁有一个小针一般的尖刺，那根尖刺顶端闪着令人心悸的银光，不知不觉地、没有一丝征兆地刺入了她的手指。啊！一声尖叫打破了同学们欢乐的气氛。
只见小叶食指上冒出一股鲜血，那血的.颜色比玫瑰更艳。小叶一看到流血了，吓得呆坐在那，眼泪如泉水一般奔涌而出，啪嗒，啪嗒落在地上，眼睛一会就哭肿了，脸颊的泪水晶莹剔透，不知所措的她无助地瘫倒在地上，眼珠直勾勾地盯着手指上流血的部位，越看越伤心，越看越痛苦
同学们围到小叶身边，看到那汩汩流淌的鲜血，个个都吓坏了，有的同学跑去喊老师；有的同学也和小叶一样，吓得尖叫起来；甚至有的同学吓得捂住脸，似乎快晕过去了。我闻声进了人群，也有些害怕，但还是竭力让自己冷静下来，立刻对小叶说：小叶子，别哭了！快去卫生间清理一下伤口，我这有创可贴！小叶小鸡啄米一样连忙点头，举着手跟我去了卫生间。
我用水小心翼翼地帮她清理伤口，鲜血不见了，只留下一个伤口，我又出去借了一根棉签，专心地帮小叶擦了擦伤口，还疼吗？我一边拿创可贴在伤口贴上一边对小叶说。不疼了。小叶微笑着说：谢谢你！此刻我感觉似乎来到了春天的花园，心情舒畅，整个人都开心了起来。
那句谢谢你！在我脑海中不停回荡，那简单的三个字，温柔朴实，让我的心变得快乐、变得温暖，原来帮助别人的快乐是如此美妙。
谢谢你成为我最好的朋友作文【七】
书中我印象最深刻的一段话是：“教学永远都是不完美的艺术，但追求有魅力的教学，是所有老师的共同愿望，教学之道的主要阵地是课堂，唯有聚焦课堂，激活课堂，才能回归教育本身，教师要走向优秀，教学是最重要的基本功，立足于备课，决战与课堂，习惯于反思，是有智慧的教师的基本教学行为，激活课堂，让课堂流淌生命的诗意。一个真正充满生命力的智慧课堂应该是：当学生精神不振时，你能使他们振作起来；当学生过度兴奋时，你能使他们归于平静；当学生毫无头绪时，你能给予他们思维的启迪；当学生没信心时，你能唤起他们潜在的力量。课堂的“活水之源”在于老师，因此，我们要以数学问题为主线，以数学活动为中心，使之在“情境一问题一解决一应用一情境一解决一应用”这样一个有机相连，首尾贯通，不断延伸、开放、动态的数学活动系统中完成教学任务。
