我最欣赏的一个人是我爷爷,他有着一个令人敬佩的品德:诚信。
我的爷爷今年七十多岁, 身材魁梧,白苍苍的头发,炯炯有神的眼睛,下巴长满了,岁月还在他的脸上留下一道又一道的皱纹。我的爷爷特别喜欢书法家的各种草书手迹。
有一次,爷爷和一位同乡的老朋友的对话中,意外发现这位老朋友收藏了东晋大书法家王羲之的真迹。爷爷就向这位同乡借,双方谈定还期为一个月后的早上九点。时间一秒一秒的过去了,只差一天就该还书了,爷爷这时可抓紧看书了,就连饭也忘了吃。期限到了,说巧也不巧八点就下起了倾盆大雨,八点四十五分时雨仍“哗哗哗”的下着。爷爷要去还书,我们劝阻爷爷等雨过后再拿去还给这位同乡,可爷爷却说;“诚信是为人之本,我应该做到这一点,如果我没能守时地将这本书集还给他,那他下次就绝不敢再借给我了。”爷爷说完后,小心翼翼地将这本书集包了起来,搂在怀里,撑起雨伞,穿起靴子,向雨中走去……
爷爷是这么的讲信用,居然冒着大雨,赶去还书。在爷爷眼里诚信这两个字是多么重要啊!
感谢您,爷爷,您用行动给我诠释了诚信的含义。今后,我将把“诚信”二字牢记心中,做一个像爷爷一样讲信用的人。
人,作为独特的个体,有的善良,有的正直,有的果敢,有的谦让,有的信守诺言,有的用心乐观………。我最欣赏的个人品质是自强坚强。
爱迪生小时候一边卖报一边作化学实验。一次,不慎在火车上引起了火灾,被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦,最后成为举世闻名的发明家。
印度伟大诗人泰戈尔早年丧父,靠兄长养大。由于他发愤治学,成为了亚洲第一获得诺贝尔文学奖的人。
作家老舍早年丧父,三岁还不会说话,条件可谓差矣,但由于他刻苦磨练,最后写出了轰动世界的《骆驼祥子》。作文
他们哪个不好似同命运搏斗的强者?
事实证明,人们能否取得事业上的成功,在很大程度上并不取决于智力的高低和乐观环境的好坏,而取决于是否有坚强的意志。作文
意志坚强的人,对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此,在困难面前,就不会退缩和逃避,而是迎难而上,勇往直前。
意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速决定发生的状况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。处事果断能够帮忙我、我们在身处逆境时打开另一扇人生之窗。
意志坚强的人,在碰到挫折的时候,能够调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心,不气馁,不焦躁。应对胜利和成功,不骄傲,不自满。
意志坚强的人,能够以顽强的精神、百折不捞的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
总之,逆境是阻挡弱者的大山,也是锻炼强者的熔炉,更是砥磨人才的句石。
同样,挫折和失败都是引你成长的航标,人只有在不断磨练中,才能成长,只有在实践中,才能收获,只有在困境中选取坚强,才能实现人生的目标…~~
让我们为坚强喝彩!!!!
我最欣赏的人——叶志成
一、二年级时,我记得叶志成是我们班的底等生,他常常上课不认真,被老师批评;常常作业做的一塌糊涂,被老师罚。有一次,老师在投入地上课,同学也认真地听课,只有叶志成手忙脚乱的在做着小动作。可叶志成实在是太忙了,连老师停下来一向盯着他也不明白,自经地做着自己的小动作。老师大发雷庭,立刻晴转了多云,在再转到阴。把叶志成拉到了后面,用手指着叶志成,用河东狮吼般的声音大吼:“再做小动作滚出去!”老师走回了讲台,继续投入地讲课。同学们更认真了,因为怕自己的下场跟叶志成一样。可三、四年级时,叶志成不停地冲刺,成为了班里的尖子生。上课时用心发言,得到了老师的赞赏;成绩优异,赢得了老师的表扬。有一次,早上我们很早到校,大家在讨论提高班。大家都被一道题缠住了,着道题是:为()做伥。我们问叶志成:“叶志成为()作伥啊?”叶志成脱口而出:“为虎作伥。”同学们都十分佩服叶志成有丰富的知识。要明白,叶志成的知识不是天生的,而是看书看来的,一大堆字典,他都快全装在脑袋里了,难怪怎样难的题目他也做得出。唉,叶志成这么爱看书,。可我呢?做好了作业也不明白看书,只明白玩,我以后必须要勤看书,让自己走进知识的海洋。
我最欣赏我自己。有人会觉得,这很自恋。那么请问,除得了自卑症的可怜孩子外,还有人不欣赏自己么?
我很善于整理情绪。我小时候很调皮,三天不打,上房揭瓦。爸爸说我是找打,连好脾气的他有时都被气得吹胡子瞪眼的。妈妈是基本上“三天一小打,五天一大打”,过年过节加班打。但我也不会笨到心甘情愿让她打啊,所以每次我都躲开,实在躲不开后,我就避开最疼的部位。每次被打之后,我就安慰我自己:嗯,躲闪的速度又变快了;或是想,这天被打得这么惨,妈妈明天就不会对我下狠手了吧。
我很喜欢小动物。但介于母亲大人的压力,一向不敢养。她说:“养你一个已经累得半死了,还养什么猫猫狗狗的,不得累死我啊?等你自己买了房子,再去养吧。”于是乎,我活了十二年了,连一只小小的乌龟我都不敢养。
我很胆大。每当大家聚到一块儿说鬼故事时,我一点儿都不怕。当别人害怕得缩成一团时,我便在一旁没心没肺地笑她们那胆小如鼠的滑稽模样。我不怕虫子,每当其他女生被某只不知名的小虫子吓得半死不活时,我就一脸正义的挺身而出,淡定的一摆手,便把那只虫子赶跑了。
我很善于察言观色,所以我能够在适当的状况下装萌卖傻,及时的承认错误,这倒使我少挨了不少“批斗”。有一次,老师喊我去办公室。我以为老师要表扬我上次考试考得很好,美滋滋的去了。到了办公室,看到老师那张像要喷火的脸,办公室你弥漫着的火药味,我顿时明白了,原先我昨日的作业还有一面忘记写了。我的大脑在0.1秒下做出反应,先讨好老师,在说明原因,最后向老师保证再也不会了。叽里咕噜一大堆,连我自己都认为我是唐僧转世。最后,老师之要我补上来就好了。我松了一口气,因为对于那些不会察言观色的人,一般都是抄三遍。
喏,我这不叫自恋了吧。
一个我最欣赏的人——卡拉扬
与过去相比,我更喜欢未来的梦想?卡拉扬他就是卡拉扬,拥有狂热的音乐才能、却又不失优雅的奥地利人的风格,对与他来说音乐是他的全部,他就是卡拉扬,音乐帝王,一个我最欣赏的人。欣赏之一;坎坷的人生道路卡拉扬是著名音乐家,他在乌尔姆生活九年,出色的卡拉扬在4岁半时就在舞台上演奏,但战争打碎他成就音乐的梦想,而因为一点误差,被院长解雇了,卡拉扬被推向了外面的世界,未来的路就靠他自己创造。欣赏二;从失败中奋起当然,卡拉扬并没有因为这些挫折而放下音乐,而是更狂热,更投入的演奏音乐,修改音乐,应对战争的侵害,卡拉扬没有因此一厥不振,而是在维也纳乐团指挥。卡拉扬噌说“:成功属于坚持不懈的人”卡拉扬征服了重重的困难,从失败崛起,而在他的全身焕发出了“没有挫折,怎能成功”。欣赏之三:音乐,无处不在卡拉扬在生活体验到了,人们能够十分不同的方式来演奏音乐,所以说音乐——无处不在。人们常说:“音乐是人类最好的声音,没有它生活变的平淡,因为有音乐的存在,才使我们感到丰富多彩。这就是我欣赏的人,我欣赏他坚持不懈,奋起直追的勇气,虽然人无完人,但这些足以让卡拉扬变的完美,当我遇到任何困难我都会想起卡拉扬,默念:“成功属于坚持不懈的人”。
“古之所谓豪杰之士者,必有过人之节。人情有所不能忍者,匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者,卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也。”这段话出自苏轼的《留侯论》,它的大意是:古时候被称作豪杰的人,必须具有一般人无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱,必须会拔起剑,挺身上前搏斗,这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人,遇到突发的情形毫不惊慌,当无原因受到别人侮辱时,也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负,志向高远。
《留侯论》一文说的是与韩信、萧何并列为“汉初三杰”的谋士张良。
张良出身于贵族世家,祖父开地,连任战国时韩国三朝的宰相。韩国的灭亡,使张良失去了继承父亲事业的机会和显赫荣耀的地位,他心存亡国亡家之恨,并把这种仇恨集中于一点——反秦。他结交刺客,在秦始皇必经之路上埋伏等待,想要击***他,未遂,被悬榜通缉,不得不埋名隐姓,逃难到他处。
一天,张良在桥边散步时,遇见一位穿着粗布短袍的老翁,他走到张良的身边时,故意把鞋踢落桥下,然后傲慢地差使张良道:“小子,下去给我捡鞋!”张良愕然,但还是忍着心中的不满,替他取了上来。随后,老人又跷起脚来,命张良给他穿上。张良还是强压怒火,膝跪于前,留意翼翼地帮老人穿好鞋。老人非但不谢,反而大笑而去。张良呆视良久,只见那老翁走出里许之地,又回到桥上,对张良赞道:“孺子可教矣。”并约张良5日后的凌晨再到桥头相会。张良不知何意,但还是恭敬地跪地应诺。
5天后,鸡鸣时分,张良便匆匆赶到桥上。谁知老人已经等在桥头,见张良来到,忿忿地斥责道:“与老人约,为何误时?5日后再来!”说罢离去。结果第二次张良又晚老人一步。第三次,张良索性半夜就到桥上等候。他经受住了考验,于是老者送给他一本书——《太公兵法》。从此,张良日夜研习兵书,俯仰天下大事,深受刘邦的器重和信赖,最后成为一个深明韬略、足智多谋的“智囊”。
不能忍的张良刺秦失败,命悬于丝;在学会忍耐后,他才发挥出了自己真正的才干。
我也是个无法忍耐的人,如果有人说我一句坏话,我定会反说他两句;如果有人打我一下,我也绝对不会客气。但是自从读到这一篇《留侯论》后,我才明白:忍耐不是软弱,乃是大度;忍耐并非投降,而是胜利。
其实,人无完人,审视一下自己,我们就没有理由对周围的一切都那么苛刻。一个人的成熟度,在很大程度上表现为他的忍耐程度。学会忍耐,会让生活更加简单;学会忍耐,我们会少一些浮躁,多一些思考;学会忍耐,我们不会再为小事烦恼。
忍耐,是在等待一个机会,是在积蓄自己的力量。我们能够忍受别人异样的目光,还有没来由的猜测,但是我们必须要清楚自己的目标,并毫不动摇的朝着自己的目标前进,直到我们成功的那一刻,让所有人为我们鼓掌。
生活中,我最欣赏的一个人,就是我作文班的李老师。
李老师,是一个很聪明的人,每当我问她问题时,她都能及时的引导我说出正确的答案。李老师还是一个很幽默的人,她总能把她的幽默带到课堂上来,让我们能学到很多的知识,也能让我们感到很开心。
李老师做事情很认真,每次我们同学写完了作文,都要交给李老师,她都会认真地读一遍,指出我们不足的地方,让我们及时改正。老师批改作文时,也一丝不苟,我们写的每一句话都认真读,认真修改,哪怕一个小小的标点符号也不放过,都标记出来,让我们修改,她还把我们作文中的好词好句用长长的波浪线画出来并鼓励我们。老师写评语时也很认真,每次都会写出我们作文中的优点,让我们继续加油,也会指出我们作文中的不足,让我们仔细一点儿,不再犯这样的错误。
“每个人身上都有优点,要善于发现他人的优点,学习别人的优点,学会欣赏别人。”这是作文课上,李老师教给我们的。她就是这样,不仅是教会我们写作文,更是教会我们做人的道理,我会永远铭记于心。
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