班主任不在的时候作文600字(班主任不在家作文500字)

班主任不在的时候作文600字(班主任不在家作文500字)

首页写人更新时间:2022-03-11 19:40:57
班主任不在的时候作文600字(班主任不在家作文500字)

班主任不在的时候作文600字【一】

这一天,全校班主任老师开大会。我们班的自习课就没有老师守着了。班主任陈老师用粉笔在黑板上写下了几个醒目的大字:“写一篇有意义的文章”。然后就“咚咚咚”地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来,刚才还是鸦雀无声的,现在却像在菜市场。

大约过了三四分钟,又听见楼梯上有“咚咚咚”的脚步声,同学们以为陈老师来了,串位的忙着回原位,喝水的忙向座位跑,看小人书的忙着藏起来,在一起谈笑风生的女生也连忙坐的端端正正。有人慌忙抓起桌上的语文书或数学书胡乱的翻阅起来,就是把书拿倒了也顾不上倒过来;有的人还用书掩住自已忍不住笑的脸,强装作专心致志学习的样子。

教室门猛的被推开了。没有谁会想到,进来的竟不是班主任,而是一个顽皮的男同学,原来,这个调皮生是趁同学笑闹时,悄声离开座位并顺手关上教室门下楼去的。直等到搞恶作剧的同学哈哈大笑时,同学们才恍然大悟似的知道上当了。于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪,仿佛这里不是教室,而是他们拥有的自由天地。

女生呢?有的用各式各样的贴画装饰自己的笔记本,有的聚在一起边抄歌词边欢唱,似乎比郊游时还要兴奋。有几个女生围成一个圆圈,大一包、小一包的零食摆满了桌子,一边吃还一边喝水,嘴里时不时发出满足的声音。

“咚咚。陈老师来了”不知谁报警似的喊了一声,顷刻间,教室里又恢复了平静。班主任推开教室门,看到同学们“专心致志”学习的情景,脸上露出了欣慰的笑容。

哎,班主任不在的时候......

看+图/写话+/-=来自=作·文….啦

班主任不在的时候作文600字【二】

李老师走后,同学们开始做作业。过了一会儿,王刚对另一个同学说:

“喂,反正我们也写完作业了,玩一会儿吧。”

“好。”那位同学说道。

于是,王刚叠了一个纸飞机,向空中一投,纸飞机立即在教室里飞了一圈,引起了同学们的笑声。

接着,小明跳上桌子,把扫帚当作吉它,摇头晃脑,唱起了小曲,小学三年级作文《看图作文:班主任不在的时候》。

王红则拿起一个粉笔头,从椅子上走下来,在黑板上画画。还有赵明拿起文具盒当麦克风,站在桌子上也摇头晃脑地唱起了歌。

而此时的王继,则像大老板似的把双脚放到桌子上,跷起了椅子,并前后晃悠。

班长吴昊南说:“你们别再闹了,王继,你这样下去会摔倒的。”可这时,谁也不听他的。教室里乱糟糟的,像市场一样,热闹极了。

忽然,只听“哗啦”一声,椅子碎了,王继四仰八叉地摔在了地上,头上也鼓起了一个大包。这下子,引起了同学们的.阵阵大笑,有的同学笑得肚子都疼了,还有的笑得眼泪都出来了,教室里简直闹翻了天。

这时,校长忽然走进了教室,同学们一下子全傻了眼,吓得一声不吱。校长大声地说:“你们班怎么回事?你们都五年级了,还是一年级的小学生吗?我现在郑重地告诉你们,这周的纪律红旗,你们班没了。”接着,他指着王继说:“你到我办公室来一趟!”说完,就气冲冲地走了。

我觉得五年三班的同学们这样做是错的,在班主任老师不在的情况下,我们应该比老师在的时候表现得还好才对呀!

班主任不在的时候作文600字【三】

这一天,全校班主任去开会,我们班的数学课没有人管。班主任在黑板时写了几个大字:“不要说话,不然我回来的时候看见谁说话了都给我抄课文。”然后就“咚、咚、咚、”的下楼了。教师立刻活跃起来,刚才还是鸦雀无声,而现在却成了我们的自由天地。大约过了三四分钟又听见有人上楼的声响,同学们都以为是袁老师回来了,都慌里慌张的回到了自己的座位上,看连环画的也赶忙收了起来,几个聊天的女生也坐的端端正正的,门开了,原来是邻班检查卫生的,于是教室又沸腾起来,有的还在吃东西,有的在编花绳,有的在抄歌词,有的男生在讨论哪一种衣服今年最流行……

班主任不在的时候我们像一只快乐的小鸟;像一只自由的小鸟。我们的这一表现有可能是害怕袁老师不敢在他面前说话,但现在袁老师去开会去了,我想同学们肯定会这么想:好不容易老师去开会,趁她不在这放松一下吧反正袁老师也看不见。我感觉如果班主任知道我们是这样想的,并且在她不在的时候活泼的像一只猴子,这样的话一定会令袁老师大失所望的。同学们老师曾说过这样一句话:“严是爱,松是害,不管不问要变坏。”袁老师对我们这么严厉,那就表示她把我们当成她自己的孩子一样想让我们长大都成大器啊。就在这时又听见了“咚、咚、咚”的响声不知道是谁喊了一声:“大家快做好,袁老师回来了。”班主任走进班里看到我们认真学习的样子欣慰的笑了,我真想找袁老师说一下刚才的情景,可是我不想让老师高兴一半儿就有生气了了,我也不想让同学恨我,我没有去,看着老师脸上的笑容我真是很惭愧。唉,班主任不在的时候……

班主任不在的时候作文600字【四】

班主任因为有事,这两天不在,于是我特意观察了班主任不在时班里会有怎样的变化。

星期四早晨,同学们来到教室后,收作业的收作业,打扫卫生的打扫卫生,一切都如往常一般,各自做着各自的事情。

中午,下课铃响了,老师说完下课后,拿饭的同学就迅速到一楼把饭拿到教室里,没有耽误大家的时间。打饭时,同学们排着整齐的队,没有一个人插队。虽然班里有点“小热闹”,但大部分人都很安静地在自己的座位上做作业,等着轮到自己时去打饭。

晚自习,物理考试,老师发了试卷,同学们都在认真地写着。也许是因为题目很简单,同学们都很快地写完了,交了试卷后又立即拿出其他书本学习起来。

老师不在的`第二天,也就是星期五。上午第一节课,一位陌生的老师来到我们班,给我们上英语课。这节课,同学们听得都很认真。这位老师的讲课与我们之前的有所不同,整节课都是用英语讲,同学们也似乎都能听懂,也都用英语回答问题,即便回答得不标准,但同学们都在努力地争取,积极地思考。

当我们正在仔细地听老师讲课时,学校领导来到了我们班,课停了下来。班长张辉向领导介绍了我们班的班级建设情况,但由于时间紧迫,我们的许多精彩节目都没有展示。尽管如此,校长还是表扬了我们。

即使班主任这两天不在,同学们依然没有松懈,仍在努力地做得更好!

班主任不在的时候作文600字【五】

一天上课,班主任接到会议通知,给我们布置作业,匆匆离开教室.

教室很活跃.

刚才,一片寂静。不知道谁吵了一架,教室变得热闹起来。有的互相扔纸团和橡皮;有的人一边写作业一边谈笑风生,悠闲得像坐在茶馆里。有的同学做了一些很搞笑的动作,让全班哄堂大笑;还有一个同学唱了一首《真心英雄》,表情很严厉。难度不亚于长征。要知道,那声音虽然比歇斯底里的嚎叫好听一点,但堪比三峡两岸随处可见的猿啸,甚至更难听;一些学生甚至在座位上跳舞.这个时候是不可能静下心来做作业的,因为这里的“表演”太精彩了,比过年还过瘾.

楼梯上传来的脚步声.

咚,咚,咚的脚步声从楼梯上传来。所有人都以为是老师回来了,朝——扔纸团。丢橡皮的同学赶紧把纸团橡皮塞到桌子里;聊着聊着,搞笑的同学马上假装认真做作业;唱歌的同学立刻跟大嘴巴比了比,写了“认真”,赶紧把笔倒过来;而齐飞舞这时也连忙坐下来,埋下头去写。等了一会,老师没出现,脚步声也没来。大家抬头一看,都忍不住笑了。

老师来了.

“老师来了!”不知道是谁打的这样的电话,不一会,教室恢复了平静。主任推开门,看到学生们“专心”做作业,脸上露出幸福的笑容。

唉,班主任不在的时候.

班主任不在的时候作文600字【六】

老师,您知道吗?在您外出学习的这几天,我们表现得可棒了!听,我们早读多响亮啊,午自习多安静啊!瞧,我们早操多精神啊,上课多专心啊,大课间活动多有秩序啊……可是,美中不足的是,高一鸣同学在早读课上不认真读课文,班长叫他好好读,可他就是不听,顾兰润哲同学也没有读,在玩东西,他们错过了多少宝贵的时间啊!

老师,您知道吗?在您外出学习的这几天,班上的活动可多啦!我们没有忘记您的嘱咐,为了让您放心,我们全体同学认真做好了准备工作。星期五下午,三<8>中队“为了理想勇敢前进”主题班会就庄严地开始了。瞧,我们出旗行队礼的时候,昂首挺胸,精神抖擞。两位主持人配合默契,同学们的演讲也是充满了激情。台下不断传来热烈的掌声,现场的指导员老师也露出了欣慰的笑容。可乔梓妍同学却把胶带纸在手指上绕啊绕,变成了一个长长的“指甲”。最调皮的就是韩燕翔同学了,他上课不专心听讲,开小差,下课狂奔乱跑,不遵守校园规则,大课间活动时,他还和顾兰润哲打闹。

老师,您知道吗?您外出学习的这几天,虽然有几位同学的表现不够好,但大多数同学都是认真的,代班老师还夸我们守纪律,经过我们班的老师向我们竖起大拇指呢!

老师,您明天就要回来了,虽然我们表现得还不够完美,但是我们一定会给您交上一份满意的答卷!

班主任不在的时候作文600字【七】

昨天下午,郑老师有事不在,我们的一节语文课便成了一节自由课。这下可就有看头了。

班里67个人当即分成了“论剑派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戏派”、“阅读派”、“科研派”等众多流派。

“论剑派”就是通俗的打架,有趣的`是几个同学分成两组,一对一的开展PK大赛并且开始计分,还好没有打出“重伤”。

“聊天派”则别出心裁,面对面坐着,彼此又不直说,互相写在纸条上,再画点笑脸和哭脸等符号,还不时发出些琅琅的笑声。

“唱歌派”的同学则把书卷起来充当麦克风,唱起了流行歌曲。一些五音不全的声音震耳欲聋。更可笑的是这样的歌声竟然有“粉丝”在热烈鼓掌。

“游戏派”的同学则把现代化的工具“电子辞典”、“手机”派上了用场,开始了游戏大战。

“阅读派”的同学有的拿着漫画书,有的拿著名著在津津有味地看着,仿佛置身于“世外桃源”。这种情景深深吸引着我,让我不由自主的加入了该行列。

“科研派”的同学则自觉地拿出奥数作业,遨游在题海中了。还有的俩三人合作起来研究问题,搞起了“科研攻关”。

……

这次班主任不在是我们最喜欢的时刻了。我们可以漫游在无人约束的境界。这就是我们的自由课。如果学校能多几次这样的自由课,我们在学校的“苦命”生涯中就能得到一点偷乐的时间了。

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