今天是教师节,在此,我祝老师们节日快乐!!!
老师,是我们人生中必不可少的人物,是他们,带我们走进了文学的殿堂;老师,他们默默地付出教得桃李满天下;老师,是一个园丁,他们总是用辛勤的汗水来浇灌我们这些小苗苗。
我的老师就是这样的一个人,去年我们学校举行运动会,我们五年级的比赛项目是:拔河。一场比赛下来,我们个个的手都通红通红的,老师用她的大手轻轻地抚摸着我们的一双双小手,心里仿佛比我们还疼;学校举行合唱比赛,我们站,老师也站;我们累,老师也累;我们得了奖以后高兴,老师也高兴。
老师,我们有时会讨厌您,惹您生气,但是请您不要放在心上,在这里,我代表同学们向全天下的老师们说:“老师,我们爱您!!!”
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
喧哗的大都市,僻静的小山村,两个极端的地方,带给人们确是同样的震撼。——题记
了解到许多古人都隐居山林中时,我真的很不理解,我喜欢挑战与刺激,认为隐居山林将会埋没才华,无法体会“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情雅致。然而当我真正来到这深山之中,那种感觉体会极深。
五一假期,来到了太河水库,当然太河水库就坐落在太河乡。那是一个让我陶醉的地方,走进太河乡,尽管路越来越窄,但景色却愈来愈美。那是一个浑然天成的小乡村,没有整齐的街道,没有漂亮的房子。土房子、稻草顶,有的甚至看上去难以住人,就是这样的景色却让人感觉到一种特别的古补典雅。太河乡水多河多桥也多,大大小小的桥随处可见,有的是刚建成的钢筋混凝土桥,有的则是上了年岁的石头桥,隔十几米就可见到一座,倏尔让人想起:“小桥流水人家”。太河乡房屋坐落极不规则,或稀稀两两或紧密聚集,路边偶尔碰见三三两两的村民,聊天、打牌。平凡的脸上流露出难得的质朴。路边果树、花椒树、柿子树密密麻麻,没有任何的防护措施,显然是任人采摘,尽管偏远的山村不会有太多山外来客,但他们的品质仍叫人敬佩。
近数小时的车程,硕大的水库展现在人们眼前,没有海洋的广袤,没有黄河的壮烈,微微泛着波澜的水面似乎衬托出太河乡人的品质:平静、低调、淳朴。坐在水库的大坝上俯视水面,顿觉心情大好,一切烦恼都烟消云散。许多游人都纷纷拍照摄像,似乎想把这儿的一切都记录下来。
回来的路上,一条偏僻的小路,车子向前奔跑,一个路人向我们摆了摆手,我还开玩笑道:“这儿的人真有好啊,还和我们打招呼。”结果走了一会儿,发现前方路已经堵了,我们不得不掉头,回去问路,那个行人还在,操着浓厚的乡音说:“俺不都和你说了,不能走了。”然后耐心的想我们指路,我的心中有一丝感动,在这个无比现实的社会中,好人有但遇到好人很难,你无法体会在一个陌生的`地方得到帮助的感觉。
这就是太河乡太给我的:美丽、质朴、感动。
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。都市的繁华不过浅淡如烟,却只局限于迷惑世人双眼,却再不进人的心。但有的时候有的东西总是容易让人遗忘,但有的时候记忆烙刻于心底,刻于生命。
月色映天,灯火阑珊之际,不经意洒落一地的却是故乡旧时的光景……我没有长时间离家而去过,自然读不懂真正游子那颗炙热且又急切的心。我不是游子,我却是一个住在家乡的孩子。平仄欸乃的桨声,参差不齐的房檐,炊烟袅袅的民居,黑瓦白墙的绍兴。海日生残夜,江春人旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
在我还在外边读书时,并没有多大感觉,杭州远比绍兴大好多。后来才发现在我的心底深处早已埋下了一座城,这座城里清一色的石板桥,风,摇弋着的酒旗,还有吱嘎吱嘎的摇桨声。这座城,感谢你还是原样。然后还是会漫步在各条小巷中,穿梭在各个店铺门前,未免会有点未知的情节会在心头涌动,这座城,感谢你一直都在。叶缝间的阳光还未褪去,我一直前行着到达下一个目的地……心却一直停留在故乡……偶尔会在杭州的酒馆中吃到茴香豆,然后无比兴奋地展示给从全国各地赶过来的同学。吃的时候总小心翼翼,因为总有一种感觉,把茴香豆含在嘴里——我回来了故乡。
“我回来了”“欢迎回来”客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水,却望并州是故乡。故乡,一首永远也唱不完的歌,从前生传到今世。几许回忆几许情。没有太多华丽的渲染,没有太多醉人的美景。那只是我生命中最朴素厚重的牵念与感动,在浅蓝色的江南光景里我嗅到了一股似曾相识的味道,仍旧沐浴着旧日的时光,仍旧沐浴着故乡的温柔,重温那未曾走远的风景,从未走远的故乡的光景……还是那么一幅画“平仄欸乃的桨声,参差不齐的房檐,炊烟袅袅的民居,黑瓦白墙的绍兴。”故乡,我是否可以再次温习你的温柔,你带来的多年的感动。
感谢你,早已在我的心中深深地埋下了一座城……感谢你,从未在我的记忆中远去……感谢你,从未让我一个人远离家乡……故乡的故事会不会很长?故乡的故事一定很长,长的让那么多人,那么多年,再拿出来回忆却依旧如昨日,依旧年轻并依旧温柔地抚平一颗颗思乡的心……
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观,一目了然的了解事物的特征。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.