另类的弟弟作文【一】
之所以叫他冯大哥，是因为这个班大部分都是四年级的学生，只有极个别是五年级的，冯大哥便是其中一位。他可是只顽皮的“活猴”。上课爱说话，爱做小动作。下课，他总是第一个跑出教室，像是抢什么“风水宝地”似的。他经常趁你不注意时偷偷地溜到你身后，出其不意的吓你一大跳，当你回过神来想要“报复”他时，他却跑得无影无踪。当他看到你被气得火冒三丈时，他便哈哈大笑，高兴的跟个啥似哩。
令老师头疼的是他那张快嘴，课堂上爱和老师唱反调，老师提出问题时，他总是第一个站起来，不加思索的说出答案，十有八九都是错的，老师的脸色顿时晴转多云，心平气和的说：“勇于回答问题是好事，但以后要想好了再举手回答。”他点了点头，慢条斯理的坐了下来，难得这样安静了一会儿，不过，几分钟不到，他又开始和前后的同学打“长途电话了”，老师实在是不能再忍受了，“冯哲，站出去！” 他撇撇嘴，诡秘地眨眨眼，耸耸肩，一脸无辜的样子呆呆的站在墙根。
拖欠作业也是冯大哥常有的事儿。这不，春节期间的英语寒假作业，我们都写了五六张，他只写了几个单词，当老师在课堂上宣布他的作业时，教室里顿时炸开了锅，同学们都七嘴八舌，“我晕！”“真牛！”“我嘞个去！”老师只好让他把作业补上并让家长签字，然后再写一份检讨书，“好滴！”呵！答应的还真快，像个没事儿人似的，一看就是拖欠作业老将。之后，他的哥们儿开玩笑说：“冯大哥，你可以出一本书了。”“出书，出什么书？”“当然是小学生检讨书啦！”他装作一本正经的说，“哎！你还别说，如果我要出书了，你们大家一定要多多支持哦！”“哈哈哈……”
你看，这就是我的同桌，你说他另类不？
另类的弟弟作文【二】
我的伙伴有很多，我印象最深，而且特点最鲜明的倒是有一个，先不说她叫什么，根据我后面写的你一定能找到答案。
她，原先是一头乌黑的长发，不过呢，现在已经剪掉长发，留短发了。她为什么会剪头发呢？那是由于六（3）班男生拽她的辫子的缘故，一气之下就把辫子“咔嚓”了。
她，特别爱说话，说白了就是能吹牛。并且说的头头是道，但上课违反纪律的也少不了她。有极具魅力的幽默感，自称自己天才，他在同学们眼里很自大，又很惹人开心。
她，变化多端，面部表情时晴时雨，一会高兴一会生气。他是李小龙的忠实影迷，并且她有几句经典口头禅：本人玉树临风、天才聪明、美丽可爱、英俊潇洒、风度翩翩。
在家里的她更是无法无天。一到吃饭时间，就不愿意了，这时候全家就玩起“老鹰抓小鸡”的游戏，不过只要她老爸“嗷”的一嗓子下死命令，她也就乖乖的吃饭了。别看她平时爱蹦爱跳，不过她有个秘密，那就是超级偷懒。别看她在学习上不偷懒，但在生活中可是懒到家了。晚上刷牙时，也要全家抓着才刷，如果平常她老妈让她扫地的话，那可难了，不是理由推辞就是发呆。除非心情好时或者良心发现的时候才干点家务。
怎么样？我的伙伴可爱吧！我的伙伴酷吧！不管你们怎么想，但至少我这么认为。尽管她有缺点也有优点，但她始终是我最亲密的伙伴。这时谜底也应该揭晓了，我的伙伴就是玉树临风、天才聪明、美丽可爱、英俊潇洒、风度翩翩的谢佳卉，她就是我最最亲密的伙伴，我——的“影子”。
另类的弟弟作文【三】
我小的时候妈妈就经常告诉我，要坚强不可以哭哭啼啼的，学会独立是我的必修课。可是，到现在我也没有学会坚强。但我学会了坚强的另一个含义。
记得我在上小学的时候，小学的同学们对我有很大的偏见，几乎是很排斥我的`存在，而我也是努力把自己的存在感降低到零。不会去反驳那些欺负我的同学，只是会一味的去忍让不语。
但是我发现，在你最是忍让的时候，他们就越会变本加厉的去欺负你，所以，不管你的内心是有多么的懦弱，但一定不要去忍气吞声的去接受别人带来的伤害。不需要去在意那么多的是非，因为没有什么事绝对正确的事情，也没有什么是绝对错误的。所以，不用因为他人的强势，而使自己变的弱小。其实真正的你 比你自己认为的要坚强许多。
如果，一个人接受不了最差的你，也不配去拥有最好的你。就像别人说的，就算在痛，也不要在伤害你的人面前哭，他们只会开心，不会为你心疼。
另类的弟弟作文【四】
姐姐很是与众不同。她不但长得好看，而且有一个特别的嗜好——洁癖。堪称另类。
那天，姐姐放年假回家，一进我的房间，就把口罩带上了。我刚想问怎么了，她就不见了，等我再抬起头，看到姐姐拿着拖把回来了。“妈呀，姐姐，你好不容易回来一次，咋变成清洁工了呢？”“您的房间太脏了，还有你身上都有味了。我给你打扫一下房间，再带你去洗个澡，太臭了。”什么？我身上臭，我的房间还脏！那要是看见了满身灰土的弟弟该算啥啊？我心想。
姐姐累得满头大汗，我给姐姐递了块毛巾。姐姐接过来闻了闻，又还给了我，说：“不行，太脏了，还是用我自己的吧。”
姐姐擦完汗，又打开了一个门，“啊！”
听到姐姐地惊叫，我急忙跑过去问：“姐姐，又怎么啦？”这是谁的房间？比你的还乱一千倍，还臭一万倍。”我忍不住笑了，这当然是弟弟的房间，可还没等我回话，姐姐又推开了爸妈的房间，随后，她把家里的环境好顿批判。
“诶呀，姐姐，你可别喊了，我的脑袋都被你震掉了。”姐姐说：“太脏了，太脏了，我要把你们的家彻底收拾一下。”“什么？什么？这不是你的家吗？上城市呆几天，家都不认了，没良心。”我不由翻了姐姐一个白眼。
过了一会儿，弟弟回来了。“停！”姐姐大叫，“你是谁呀？不知道进别人家要敲门嘛。”“姐，你回来了，我是你弟弟啊，我你都不认识了？”“我没有这么脏的弟弟，像个土猴，赶紧洗澡去。”
我和弟弟异口同声地抗议：“姐，你干净大劲儿了，真让人受不了。”
姐姐说：“不讲卫生怎么行？你也要干干净净的，这样才像一个女孩子吗！
“好吧，我知道了。”我无奈地说。
被姐姐一通收拾，家里大变样，瞅一眼，哪里都那么舒适，爱干净真是好习惯，看来，我也要向姐姐学习了。
另类的弟弟作文【五】
“都给我让开！”你破门而入，对着教室里的同学大吼一声。你脚蹬旱冰鞋，一身黑色酷装，口袋里塞着随身听，耳朵里插着耳机。一边滑一边轻唱，把飘逸的绣发一甩的样子，迷倒全班。你腾空而起，越过一张桌子，平稳地落在自己的座位上。四周一片掌声，你也只是不屑地抬抬眼皮，双手拖下巴摆出一个帅呆了的POSE。
老师横眉地走进教室，瞧见你无视他存在大口喝可乐的样子，不客气地指着你大喊：“你，给我出去！”你从容地站起，轻盈地在一瞬间出现在距老师1厘米的地方，轻声地说道：”我愿意，要你管？“老师气得发抖，你却纵身越回椅子，满不在乎地继续我行我素。老师无奈，曰：”朽木不可雕也。“抱着试卷走上讲台，翻开第一张后就昏倒在地。一娇小女生上前观看，”你，“她敬畏地看着你，”又是年级第一！“你冷冷一笑，快速“逃”出教室，身后跟着一大队追星人马，你滑出他们的视线，嘴角一瞥：“无聊。”
胡同里，你悠闲自在地滑着……突然，三个高大的身影挡在你的面前，“你，站住。”其中一个挑衅道。5分钟后，你离开现场，三个大汉在胡同里***：“收我们做小弟吧……”你厌恶地想：“我才不是小地痞。”
大街上，一辆汽车冲向一个小孩儿，小孩儿吓得不敢动地，哇哇直哭。你以风电之速跃过一辆辆危险物，漂亮地抱起小孩儿冲到马路对面……
你麻烦地无计可施，因为――“啊，你好帅哦！”，“你是我偶像，等等我！”，“签个名吧！”
你，就是这么另类，这么优秀！
另类的弟弟作文【六】
每个时代都有那么一种主流，压倒一切，以无可辩驳的姿态居于史书的中央。殊不知，在书页的边角，有不凡的力量在涌动，突破主流的围堵，以强硬的精神决然而立，即所谓的另类。
社会的存在不免人们有一种共同的志趣与追求，战国时期的诸侯们渴求占领与吞并，唐宋时期的人们碌碌于功名，现代工业社会的大众在埋头于机件厂，着力于打造出完美的生活方式，精神乃至于人们自身。然而，另类的存在似乎是大众化编程过程中的一个错误，但这个错误却是如此美丽与可爱，庄子鼓盆而歌，心怀人贵适志，李白“天子呼来不上船”，因为他“不肯摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”而钱钟书一介恂恂儒者，也在人生边上风趣地调侃世人的嬉笑怒骂。
当然，“另类们”的另类之处绝不仅仅在于此，更在于他们理解生活最隐密的肌理，深入时代雍塞的脉络，于污黑浊臭中认清时代的溃疡，于黑暗中看到新的希望。这是必须的，社会乃至时代必得要一些不同于这个社会与时代的人来看到它的不足之处方能蹒跚前进。而这些人，这些开拓者，是如此地不为主流所理解，所接纳，他们对“另类”这个称号是如何地嗤之以鼻，心酸于主流大众们的目光短浅。总有些人是站在世界的脊梁上，用海德格尔的话说，便是进行“燃烧着的观看”，灵魂的燃烧，他们的痛苦来源于积累的主流无所察知的黑暗，而他们的坚持来源于他所说的“我愈受苦，愈欢欣。”海子奋力奔向黑暗，以寻找黑暗中央，地狱中央的火焰，他不屑于那些汲汲于功名的人们，而愿以自身的燃烧交换一个更加干净的世界，可惜他太过天真，千钧的黑暗岂是他“青山无柴烧自己”所能照亮的？
我们不禁慨叹，另类太少了，而且还越来越少了，螳臂当车的你们是否也到了灰心失意的境地？现在呢？主流的众人们伏首于劳绩，鲜有人直立起本应不同于兽的膝头，而直抵青天。浩浩荡荡的人群在世间穿梭奔走，主流与另类的界限日趋模糊，更可悲的是，竟有些许人自画界限，标榜自己为另类，这可真让古时候那些高蹈出世，千金裘拿来换美酒的谪仙们哑然失笑：“此狂夫之大者也！”
另类的弟弟作文【七】
不同的人有不同的思维，对每件事便有了不同的看法。
项羽入主长安以后，项伯为他献计，宴请刘邦。当时他们说好以项羽摔杯为号，斩***刘邦。没想到几次三番谋士暗示项王摔杯都没有反应。最后项伯亲自上去舞剑，没想到项王仍旧放过他一马。刘邦后来中途离席，导致几年后垓下之围，项羽赔了夫人又折兵。
在这里我有一个故事，一个初中生苦心撰写了一本小说，请一位作家进行点评。因为当时作家的眼睛因为常常熬夜，得了眼疾，学生便将作品读给作家听。读完了，作家便问，“结束了吗？”听语气似乎意犹未尽，渴望下文。这一问，煽起了学生的无比激情，立刻灵感喷发，他以自己都难以置信的构思继续下去。
作家对他最后的点评是这样，其实你的小说早该收笔，在我询问你是否结束之时，就该结束。何必画蛇添足，狗尾续叼貂？该停则止，看来，你还没有把握情节脉络，尤其是缺少果断。
学生追悔莫及，自认为性格过于受外界左右，作品难以把握，显然不是当作家的料。
上了大学以后，这个年轻人遇到了另一个作家，羞愧的谈起往事，谁知作家感叹，你的反应如此迅捷，你的思维如此敏锐，编造故事的能力如此之强，这些正是成为作家的天赋！有朝一日，你的作品一定会脱颖而出！
当停不止不好，但想象丰富非常重要，两位作家，两种方式各有千秋。
两位不同的作家，一位认为当停不止的是画蛇添足，另一位却认为是思维敏锐，想象力丰富的表现，正所谓仁者见仁，智者见智。
司马迁说过“当断不断，反受其乱”果决是***必备的素质，在重大挫折面前，它会彻底改变人生的方向，。
只要认为是对的事情，决不可以优柔寡断，必须马上付出行动，否则将会失去本来可能成功的机会，这，本是天经地义的道理。
