八年级关于自然的作文600字

八年级关于自然的作文600字

首页写人更新时间:2023-03-12 10:25:02
八年级关于自然的作文600字

八年级关于自然的作文600字【一】

1.根据你的理解,你认为作者对待自然的态度是什么?

明确:“敬畏”。

2.解题:“敬畏自然”的内涵是什么?

明确:“敬畏”有两层含义,一层为“敬重”,敬重自然就是充分认识自然的伟大,认识自然界的一切都有存在的意义。二层是“畏惧”,但不是简单的害怕,而是说破坏大自然、违背自然规律,必然受到自然的惩罚,大自然的惩罚是无情的,是令人畏惧的。

3.作者提出的主要观点是什么?

明确:作者以散文的笔触,深入浅出地为人们展现了大自然的复杂性,以及人类在大自然面前的“先天不足”,流露出对人类现状的深深担忧,告诫人类要敬畏自然,爱护自然。点明观点的是最后一段。

八年级关于自然的作文600字【二】

记叙文中还有一类是抒情类记叙文,它是指以事物或景物为写作对象,通过对景物的描写或对事物的记叙,以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法,是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题,因此,就需要同学们掌握一定的阅读方法。

对于整体感知类试题,同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线,根据文章的主线把握文章的整体内容,然后便可以归纳出文章的主旨,逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题,同学们要能够联系上下文,根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。

对于修辞方法的考查,一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候,又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动,或使句子的语气强烈而有气势等,这需要根据具体情况来回答。

有些文章从多个角度来写一个事物,这样便于立体地展示事物。因此,同学们要善于归纳总结,平常还要锻炼从多个角度去观察事物,这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点,其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法,还要能够说出其在文章中的作用。

抒情类记叙文是最注重情感表达的,因此,对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文,便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况,所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此,同学们在平常学习课本知识的同时,还要注重生活的积累和体验。

八年级关于自然的作文600字【三】

那个卖菜老爷爷的背影,我至今忘不了,那是有原因的。

那是一个下午,妈妈“命令”我和爸爸去买芹菜,我和爸爸一起去了菜场,在门口找到了一个老爷爷的摊位他那里有。于是爸爸上去讨价,可爸爸费了“九牛二虎”之力也没有砍下来半毛钱,那爷爷说这菜是他家自己种的,无污染……爸爸没时间听他说了,就急匆匆的付了钱、直接拿了菜走人。路过新华书店时我突然想起了老师要求我们在假期里需要阅读的课外书,于是我拉着爸爸进了书店,选好了书,让爸爸付钱。爸爸习惯性地把手伸进包里,可这次与平常不同,掏了半天也没有找到。“完了,钱包掉了!”爸爸说“包里有好的重要的东西呢!有五百多的现金、好几张银行卡、身份证,还有一张大额支票!”

“八成是买菜的时候掉的。”爸爸说。“去看看?我觉得没有,是掉路上了吧!”我说,“还是去碰碰运气,不行就只能报警了。”于是我们从新赶回菜场,那时菜场已经关门了,只有几个人在收拾东西,这让我们心头一紧:那个老爷爷是不是走了?我们继续往前走,忽然看见一个老人正坐在三轮车上往我们这边看,向我们招着手。爸爸急忙冲过去,只见老爷爷从背后拿出一个钱包对爸爸说:“这个是你刚刚掉的钱包吧”说着递给爸爸。爸爸连声道谢还从钱包里掏出一张百元钞票给那个老爷爷,但是老爷爷只是摆摆手不肯收,还没等我们再说上几句话就急忙蹬着三轮车走远了。只留下一个苍老而朴实的背影。

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