三年级作文我的妈妈教师评语【一】
我有一个非常好的妈妈，平时我总是感觉她是坏妈妈，从小学开始我就伤心，妈妈经常地吵我。
从上初中的第一天开始我才知道妈妈是多么的疼爱我，多么的关心我。我是农村来的要
住校学习，开学的第二天，妈妈不放心我便跑到学校里来看我，妈妈怕我吃不好便买来好多水果，我说我的杯子坏了妈妈马上给我买了一个。让我好感动咬。
第三天我突然肚子疼，头也非常地疼，我告诉老师了。老师给我爸爸打了电话，我回到教室后就等待着妈妈的到来，可是我等了一节课、两节课都没有看到他们的身影，我以为妈妈没有把我生病的事放在心上，当时我就要哭出来了，当我马上把眼泪掉下来时，我看到了爸爸妈妈匆匆地赶来了，当时我非常地激动。我还以为爸爸妈妈不要我了呢。妈妈把我喊了出来，妈妈给我买了药，妈妈知道我的压力大，白天上课晚上有晚自习，因为晚上睡的太晚头常常的疼。
因为这样妈妈怕我生病，就给我找了一个老师家住下来，每天就和走读学生一样，骑自行车去上校，晚上也写作业快了，睡觉也睡足了，这样就更有精力学习了。
这样以来我每天回到家里，心情非常的愉快，学习也更有劲头了
妈妈为了供我学习也非常的劳累，现在我才知道妈妈是多么的疼爱我，多么的关心我，
妈妈对不起，以前我让你们生气了，现在我懂事了决不让你们再生气了。
我现在要好好学习，不要让妈妈为我操心了，更不要妈妈为我担心。
三年级作文我的妈妈教师评语【二】
我的妈妈是一名普通的职工，她对我很好，虽然有时候很凶，但我还是很爱她。
我的妈妈个子很高，头发很黑，她的眼睛近视了，所以戴了一副近视眼镜。她担心我的眼睛也会近视，经常提醒我要注意正确用眼，叫我少看电视，不然就和她一样了，戴着眼镜非常不方便。
我的妈妈很关心我。有一次放假，我生病住院了，医生说：“要动手术。”手术那天，医生叮嘱说：“手术前六个小时不能吃东西，也不能喝水。”结果爸爸妈妈也不吃不喝，因为他们怕吃东西以后，我忍不住也想吃。动手术的时候，医生把我推进手术室了，手术结束后，我第一眼看见妈妈，她后来一直在我身边照顾我。
妈妈为了我的学习辞了工作。在家里帮助我一个学期。后来，我基本上养成了良好的习惯。这学期到现在老师对我还不是太满意。我想以后要好好听老师的话。
三年级作文我的妈妈教师评语【三】
我有一个粗心的妈妈，她经常使我和爸爸哭笑不得。
除夕那天早上，三哥从浙江带回些海鲜。有黄鱼、白鳊、扇子鱼。三哥告诉妈妈蒸鱼的方法：先把鱼洗干净，然后在鱼身上撒少许盐和味精，最后放三片姜去腥。妈妈按三哥教的方法去蒸鱼，不一会儿鱼蒸好了。远远就闻到一股香味，我真想夹一块尝尝。终于吃饭了，我迫不及待的夹一块鱼肉放进嘴里。呀，好咸啊!我赶紧吐在地上，伸伸舌头，弄得大家哈哈大笑，只有妈妈不好意思笑出来。
我告诉妈妈：“海里的鱼是喝海水长大的，海水是咸的，所以鱼也是咸的，你蒸的时候应该少放些盐。”妈妈听了我的话，点点头说：“我还真忘了这点，还是我的女儿知识丰富啊!”
你瞧，我的妈妈多粗心呀!
三年级作文我的妈妈教师评语【四】
我的妈妈对我疼爱，但不娇惯，从不放松对我的要求。妈妈的关爱就像阳光雨露般沐浴着我这颗小草，使我健康快乐的成长。
两岁半时我开始上幼儿园，从那时起，妈妈就让我自己穿衣、洗漱。尽管有时裤子会被穿反，鞋子左右不分，洗脸会变成洗澡，但妈妈从不喝斥我，听到的都是你真棒、很好、进步很大嘛、等鼓励我的话语，使我信心倍增，干劲十足。 五岁时，已经上幼儿园大班了，一天爸爸上夜班，妈妈提出让我自己单独睡一个屋。我听了立刻冲着妈妈摇头，连说：“不行不行，我害怕!”。妈妈笑着对我说：“怕什么，我不就在旁边的屋里吗?”。我一头钻进妈妈的怀里开始撒娇并说：“您就让我和你一起睡吧。等我再长大点再自己睡吧”，有时耍赖也是我的手段。这时妈妈轻轻的抚着我的头说：“亮亮你已经是个小男子汉了，现在就得把胆量练大，长大了就可以像奥特曼那样，保护妈妈和地球呀”。听了妈妈的话，一下子觉得我就是迪加了，于是对妈妈说：“好吧”。妈妈怕我害怕没有关灯，不知不觉中我睡着了。
晚上我做了一个梦，梦见自己就是保护人类、拯救地球的英雄。当爸爸再上夜班时，我得意的对爸爸说：“你放心的去上班吧，我来保护妈妈”。听后妈妈爸爸都笑了起来。 我爱妈妈，同时妈妈更爱我。
三年级作文我的妈妈教师评语【五】
1. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
3. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
5. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
6. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
7. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
8. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
9. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
10. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
11. 平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
13. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
14. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
15. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的`表现手法
16. 运用还不够娴熟。
17. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
18. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
19. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
20. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
三年级作文我的妈妈教师评语【六】
我的妈妈1米63的个子，有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛，如同柳叶一般;又大又圆的大眼睛，深奥无比;尖尖的鼻子，表示着高傲;妈妈经常微笑，笑时有两个装满了糖的小酒窝。
小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的怀里很温暖，给人一种极为舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧之中，我好像找到了一快让我感觉很舒服的"枕头"。我连忙爬过去，一觉睡到大天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了，还苦笑着问我：这个\'枕头\'让你睡的好吗?我们母女俩又闹成了一团。
长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是对我非常严格，玩的时间迅速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后，我便会说："妈妈，对不起，我以后一定好好学习。"妈妈也会说："妈妈刚才是有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学……"。妈妈，我知道你是为我好，我也一定会努力的。
生活中，妈妈很关心我。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了又对身体不好，妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意，为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好，等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风是妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说："妈妈，谢谢你!"妈妈却笑了笑说："你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。"我哭了，那是感动的泪水。
这就是我的妈妈，怎么样呀?
三年级作文我的妈妈教师评语【七】
生活中，有很多事情忘不了，我就有一件事让我终身难忘。
记得有一次，妈妈带病送我上学，雨很大，只有一把小伞，妈妈给了我，她穿的雨衣都不挡雨，但妈妈还是送我上学了，路上很滑，我和妈妈摔了好几跤。
到了学校，我透过窗户看到了妈妈艰难地走着，我非常伤心。妈妈回到家，一试体温，38度4。
晚上，是爸爸来接我的，我问爸爸为什么不是妈妈来接我，爸爸说：“因为妈妈生病了 ”，我说：“赶快回家看看妈妈”。
到了家，妈妈在床上打着点滴，用嘶哑的声音说：“女儿，放学了，没有淋湿吧”。我跑去妈妈的跟前儿，搂住妈妈的脖子说：“您是不是送我上学才感冒的”。妈妈说：“这点小事没关系，只要女儿好就行”。
我的眼睛顿时湿润了，我想对妈妈说：“您真是我的好妈妈，我长大一定要报答你”。
