我身边的好榜样作文四年级【一】
所以，我可以骄傲地说，我们学校每一位老师，都是我学习的楷模。师德师风其实是一种状态，就是老师们的温文尔雅，精益求精；师德师风是一种行动，就是老师们对学生的悉心呵护，耐心辅导；师 德师风也是一种精神，是老师们的一丝不苟，严肃认真；师德师风更是一种风格，是老师们的朝气蓬勃，安定从容。
你看，在晨露微曦的清晨，匆匆赶往学校的谷校长，她总是第一个到校，为大伙开启一天的奋斗之门，每天总是早早地站在大门口向一千多名学生和几十位老师问好；你看，在满天星斗的夜晚，和那星 辉交相辉映的，是学校办公室里还亮着的.那一盏盏灯。灯下，金清华老师，刘玲老师，路彩霞老师，王爱武老师，庞光霞老师， 张艳霞老师，张春艳老师，张丽纳老师，刘青枝老师，王淙淙老师··· ···大伙依然在紧张的忙碌着，尽管谷校长一遍遍的催促着大家赶紧回家，赶紧回家，嘴上虽然答应着，可是，却没有停下手中的笔。要批阅孩子们刚刚收上来的作业呢；要准备明天的课呢；要和淘 气的孩子家长沟通呢；要完成领导分配的新任务呢······忙碌的手实在是停不下来啊！耳畔时常回响着谷校长的殷切嘱托：“我们要打造精品学校，我们要为人民奉献优质的教育。”没有超常的 付出，没有加倍的努力，怎么去达成那个美好的誓言呢？忙碌的身影还在继续出现，还有更多的人自愿加入这个队伍。领导没有要求，学校也不给付费，可是他们依然停止不住加班的脚步，她们都是我 的榜样。
曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声息的 飘落下来，滋润着学生的心， 浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而 言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的师德故事。
我身边的好榜样作文四年级【二】
我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——题记
邻居家的姐姐叫婉柔，人如其名，她的性格也十分温柔。她最大的爱好就是弹古筝，从四岁就开始了。
我经常跑去柔姐的家里找她玩，但每次去后，都看见她端正地坐在古筝旁，认真投入地弹着。她的手指在古筝上随意摆弄，古筝便传出阵阵悦耳的声音。她练习的时间极长，常常要六七个小时。这个过程无疑是枯燥乏味的，我总是很不耐烦地走来走去，或坐或站，然而柔姐却纹丝不动，丝毫不受我的影响。
柔姐的琴音使得我也对古筝产生了兴趣。整天吵吵着要学古筝，父亲无奈之下满足了我的要求。当我开始真正学习的时候，我才知道这是一件多么艰难的事，那股兴趣很快就被困难磨灭了。
我的小插曲并没有影响到柔姐，她每天照常练习，从不间断。我问她这样坚持下来的原因是什么？她的回答是：我爱古筝，它是我的动力。是啊！只有真正热爱古筝的人，才能将它坚持下来吧！每一次的练习都是在消磨自己的热情，但真正热爱它的人会将这份热情再次浇上。
后来，柔姐参加了一个十分重要的古筝比赛。她的表现出乎评委的意料，每个人脸上都是惊羡，但我知道，天籁之音是用热情浇灌，用坚持奏唱的！柔姐不负众望，拿到了第一名。
柔姐的坚持触动了我，让我相信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。感谢你，让我懂得坚持！
我身边的好榜样作文四年级【三】
孔子说：“三人行必有我师焉。”这话一点也没错。在我的所有好朋友中，彤彤的优点最值得我学习。
每天早上，她都会到我家来叫我，我们一起去上学。她给我分享有趣的故事。每天放学后，我们写完作业就会一起玩，我们也会一起去公园练习长笛，玩耍。
有一次，我约她写完作业一起玩，我早早写完了作业，就等着她来。等了很久，我看了会儿书，就在我认为他不会来的时候，“咚咚咚”响起了敲门声。我欣喜若狂的跑去开门，彤彤出现在门口。我赶忙问她：“你的作业不是早就应该写完了吗？怎么这会儿才来？”她说：“写完作业练了一会儿钢琴，又找了几片面包，打算和你一起分享。”她从口袋里掏出几小袋面包片，把几片递给我，说：“挺好吃的，尝尝。”我顿时觉得十分惭愧不已。她这么守信，我却有一次和她约好去玩却因为时间晚了点又说不去了，她每天都练习钢琴，而我却只在周末练钢琴。我也没给她带过一样好吃的。想到这里，我顿时惭愧不已。暗暗下定决心，以后一定向她学习，做一个守信而勤奋的人。
还有一次，我、彤彤还有另外一个朋友一起玩耍。我提议我们骑平衡车出去玩，可彤彤说另一个朋友没有平衡车，就我们两个骑多不好。她是多么的善解人意，体贴入微呀。
彤彤的优点还有许多，她写得一手漂亮的方块字和妙笔生花的文章，她具有宽宏豁达的性格，坚韧不拔的毅力，体贴入微的心思，诚实守信的品格……我为有这样一位良师益友而感到骄傲。
