春天的景色作文好结尾怎么写(描写春天的作文结尾可以怎么写呢)

春天的景色作文好结尾怎么写(描写春天的作文结尾可以怎么写呢)

首页写人更新时间:2023-03-20 19:43:48
春天的景色作文好结尾怎么写(描写春天的作文结尾可以怎么写呢)

春天的景色作文好结尾怎么写【一】

春天的脚步渐渐近了,我却在梦境的回廊中才能嗅到她的清香,醒来,我决定去外面的世界寻找春天的芳迹。

在冬风的严刑拷打下,胜利的花朵树叶们成了迎接春的士兵,作业留下的雨珠,在今天的阳光照耀下,闪着银光,虽然刺眼,却是那么美丽。

家中是十分阴凉的,吹一口气都带着水雾,这是春天么?在街上,一切就大不相同了,所有的事物在春雨的滋洗下,焕然一新,少许的地方,还有些雨水在往下滴,“滴答,滴答”,这个

声音成了这个城市最美的伴奏。春节已过去有些时日了,然而这春天的气息却愈浓愈讨人喜欢,整个城市募得变得喧闹起来,热闹起来,春姑娘卷着热气一下子来临了,汽车的笛鸣也仿佛不

如冬天那般讨人厌,伴着小孩子的欢笑,配着鸟儿的啼鸣,与春姑娘一同韵动着奏响了迎春的乐章。

如今的冬天总是太过霸气,三月的时节了还时不时透着咄咄逼人的犀利,残冬与新春在窗外正舞,拾一颗渴望的心,去寻觅春天的乐章。

教室前的迎春花苞,正泛着一种亮黄色,在绿色丛中,越来越来显得夺目。

公园湖边一排排柳儿,抽了芽,嫩嫩的,娇艳欲滴,一路上新的花儿新的芽儿,可谓纷至沓来。

乡间奶奶家的泥土路,透着一股新的气味扑面而来,踏着参与==残余的一滩一滩水,顺着一条古巷走下去,头顶是一束束清澈的阳光,墙上是一片一片绿得映人的青苔,踏着一股幽深走下

去,寻觅春天的足迹。

朋友,独守空房非佳事,房前屋外满是春。撇下一角阴凉,你会收获一片春天,去找寻春天的景,春天的事,春天的人!

春天的景色作文好结尾怎么写【二】

踏一路春风,撒一路欢笑,走进繁花似锦的春天,我们向美丽的鼋头渚进军。

一到鼋头渚,我觉得这里真是太美了。水面波光粼粼,草地百花盛开,嫩绿的柳树姑娘在湖边梳洗着她那长长的秀发。坐上游船我们驶进了烟波浩渺的太湖,只见那一望无际的湖面缓缓悠悠地飘来几艘帆船,远看犹如一个小小的帆船模型,近看却大了许多。山与岛在湖中漫游,和雨雾一起,完成了一幅完美的山水画。湖面时不时地传来阵阵欢呼声,仿佛在热烈欢迎着我们的到来,原来,是那自由飞翔的白鸥来了。它们挥动着双翼,在天空和碧水之间穿梭翱翔,它们时而高;时而低;时而快;时而慢。白鸥又成群结队地飞过来争夺食物,可爱极了!水平如镜的湖面,喜欢帆船的温柔;喜欢白鸥的活泼;更喜欢快乐的山岛和那淘气的孩子们。 樱花谷在鼋头渚也是备受欢迎的。已进入樱花谷阵阵扑鼻而来的清香让我们难以忘怀。首先映入卷帘的是那叮当作响的风铃和满枝的樱花,它如同一个娇羞的小女孩,正想抚摸她时,她又害羞地连连缩了回去,真淘气。又好像是一个还没有完全成熟的桃子,白里透红的 ,很令人喜欢。

春天的鼋头渚真是太漂亮了,实在是让人流连忘返!

春天的景色作文好结尾怎么写【三】

古人云:上有天堂下有苏杭。”我的家就在“天堂苏州。苏州的春天万物复苏,景色美不胜收,让我们一起去看看吧!

春天的花是多姿多彩的。到了苏州的香雪海,看到此起彼伏的盛开的花朵,先是梅花,有粉色的、白色的,让人眼花缭乱。然后迎春花也不甘落后,远处看去,金黄色的,像极了一大丛金子。接着,玉兰花盛开了,颜色多样,有紫色的,当然也有白色。玉兰花的花瓣很大,放入水中展开,就像一只只紫色的小船。下面是我们熟悉的花:桃花、梨花和杏花。桃花粉粉的像霞,古有“人面桃花相映红”,来形容桃花的美;千树万树梨花开,望眼看去,那白茫茫的一片,应该就是如玉似雪的海洋,吸引了游客来观赏;杏花是白色的,远处看去像白雪一样,现在正是杏花开放的季节,游客来了看到了流连忘返。

春天的风是舒服的。苏州春天的风是柔和的、暖和的,吹过来,就像母亲的手轻抚摸我们的脸,还能帮你吹走丝丝烦恼。春风是世界的闹钟,她这一来,唤醒了树洞里的松鼠,唤醒了森林的小兔,唤醒了冬眠的青蛙,她这一来世界万物都苏醒了,世界上呈现一片生机勃勃的样子。

春天的雨是细细的。有时春雨是悄无声息地落在地上,有时春雨“叮咚叮咚”地落在地上,就好像一位钢琴家在弹奏美妙而优美的乐曲,非常动听。春雨还在“沙沙”地下着,如花针,如牛毛,如诗中所说:随风潜入夜,润物细无声”。“

春天的小河是欢快的,水面清澈无底。冬天留下了的冰融化了,小鱼从河里游到了上面,小蝌蚪在河里欢快地游着,像在找它们的妈妈,真是可爱极了。河水流过农田,稻田喝饱了,迎风招展,农民伯伯开心地笑了。

眼睛看着花朵、耳朵听着风声、双手摸着柳树。春天用魔术师般的手裁剪出一个全新的世界。

春天的景色作文好结尾怎么写【四】

一、导入新课(1`)

从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入新课,激发兴趣。

二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法(提问后教师板书整理成知识板块。)(10`)

教师板书整理成知识板块。(10`)

①开头法:开门见山

先声夺人(未见其人先闻其声)

运用倒叙

引起读者共鸣的动机交代法

巧用设问

景物渲染法

物事联想法

追溯法

引用名句(、警句、格言、歌诗词、名句、谚语)

从肖像描写入手

重点解释一下(运用倒叙、追溯法、引用名言)这几例举例说明,《考场作文》P150

②结尾法:照应开头、扣题法

巧用省略

自然收束

引用阐发(引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采)

抒情议论

三、专项训练①发放有关开头结尾的资料,学生判断用了哪种方法。(6`)

四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。(6`)

五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾(8`)

(中间用一两句话叙述有关的内容)

(1)这件事启迪了我(引用名句)

(2)最使我难忘的____(人或事)(追溯法、物事联想法)

(3)心事(其他自选)

(4)真情(其他自选)

上述作文题的结尾自选类型。

六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇,教师抽查一两篇宣读(9`)。

七、师生评价个别学生点评(5`)

八、布置课外作业

①我经历的一次小波折

②课余趣事

③母亲(父亲,老师,你是我一生的感动。

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