每个孩子接受的教育有四种:一是家庭教育;二是学校教育;三是社会教育;四是自我教育。笔者认真思索了这四种教育的任务、目的、原则、途径等,发觉自我教育是孩子真正走向成功的教育形式。也就是说,家庭、学校、社会三种教育最终应该让孩子能进行自我教育,只有如此,孩子才能回归社会,才能展现自己的价值。所以,伟大的父母在家庭教育中一定要想方设法,让孩子认识自我,利用自我,形成自我,发展自我,完善自我,形成可持续性发展的自我。
首先,引导孩子认识自我教育是一种平凡之教育,是大自然赋予人的教育。到过黄果树瀑布的人都会被其壮美之气势所吸引,但这么美的瀑布却来自于一条平凡的河,宽四五十米,不太深,水中的石头隐约可见,浅水处还有大一点儿的石头裸露出水面。这平静的河没有浪花,没有激流,恬静、安详、温柔、默默无语,使人根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。自我教育就如这平凡的河,它不会像学校教育那样井然有序;也不会像家庭教育那样被父母不断地要求;更不会像社会教育那样,提供丰富的大型场馆、资料。所以自我教育就是引导孩子自己思考每天行为,综合社会多方面信息,改变自己,提高自己,以最终形成一个“最大、最美的瀑布”。
其次,自我教育还让孩子懂得坚持的价值。为了让孩子懂得其价值,我为孩子讲了这样的故事:有学生问大哲学家苏格拉底,怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答,只是说:“今天我们只学一件最简单也是最容易的事,每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍,说:“从今天起,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“哪些同学坚持了?”有九成同学骄傲地举起了手。一年以后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有哪几位同学坚持了?”这时整个教室里,只有一人举了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
人人都渴望成功,人人都想得到成功的秘诀,然而成功并非唾手可得。我们常常忘记,即使是最简单最容易的事,如果不能坚持下去,成功的大门也绝不会轻易地开启。成功并没有秘诀,但坚持是它的过程。柏拉图的坚持就是自我教育的结果。
记得五岁时,我喜欢玩皮尺。它软软的',长长的,拿在手里摇很有意思。有一天,我又拿着皮尺在家里疯。妈妈说:“来,我给你量量身高。”我一听“量身高”三个字,立刻两脚并拢,站得笔直。 “106厘米!”“106?”我简直不敢相信,出生时才52厘米,现在这么高了!从此,106这个数字深深地印在了我的脑海中。
2009年暑假的一天,我照例在楼下野。按往常,我会玩到十点甚至10点半!可这天例外,不到九点我就敲起了家门。妈妈很吃惊,,我难过地说:“小拇指被虫子咬肿了。”妈妈二话没说,给我把手洗好,剪下一片芦荟叶,将汁水涂在小拇指上,并告诉我,不用担心,会好的。“能好吗?”我带着疑问睡了。第二天早上,手指细了一些,不疼了,也能打弯了。经过这件事,我知道芦荟可以消肿止痛,也感觉到妈妈她真的很好。
时间过得很快。开学前,正月十三那天,妈妈不舒服,爸爸不在家。我来做饭吧!我萌生了这个念头,接着毫不犹豫地开始了工作。我在妈妈的指导下焖上米饭,然后做汤。准备好西红柿,我接着打鸡蛋。先把蛋皮碰破,再用手掰开,第一个鸡蛋打好了!可打第二个时,由于我用力过猛,蛋清蛋黄溅了我一身,还好我穿着围裙!第三个,很顺利。可第一次做西红柿鸡蛋汤不容易啊,不过终于好了,我还加了香菜呢!吃饭时,妈妈连说好吃,我也吃了满满的两大碗!
我在长大,长大的感觉真爽!
“没有自由孩子不可能成功。”许多教育家认为,“真正的教育是自由”。著名教育家巴立卡里雅在《爱的生活》中这样说:“只有自由,才能学到知识。”从这些精彩的话语中,可以看出自由的价值。看一看你的孩子,你邻居、亲戚朋友的孩子,他们自由吗?他们敢说、敢想、敢做大人认为出格的事吗?
从孩子刚刚出生(甚至还未出生),年轻父母就为孩子描绘了美好的明天,设计好了孩子发展的思路。但有几位家长在这个过程中真正思考孩子如何对待这些问题?他们是不是真正喜欢?
怎样给孩子真正的自由呢?国内外自由理论研究发现,伟大的父母给孩子真正的自由就是让孩子真正游戏、玩起来──即父母不要剥夺孩子的游戏、玩,应该引导孩子一生中多多创造游戏、选择游戏,这一切真正决定着孩子的创新意识的养成,乃至对社会的'贡献。世界上著名的科学家,没有一个不是在伟大的游戏中成长的。陈景润如果不去玩哥德巴赫猜想这个游戏,怎么会摘取数学皇冠上的“明珠”?比尔?盖茨如果不以游戏心理对待计算机软件,怎么可能成为世界首富?吴文俊如果不把计算机数学当作新的游戏来看,怎么会有影响全世界的数学成就?这样的例子不胜枚举,父母们真该从游戏的角度来思考成功者的成功之路,为孩子构建一套切实可行的“游戏──成功”之路。
在学习、工作或生活中,大家对都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的在夜晚长大的我作文,希望对大家有所帮助。
在我成长的足迹中,那些童年的回忆如同散洒在我边沙滩上的缤纷的.贝壳。在单调的沙子上闪闪发光。让我记忆犹新的一件事就藏在这个贝壳中……
月光像闪光片似的散布在每一个角落。孤独的我一个人躺在床上,等待梦把我牵到欢乐的世界里。时间慢慢地流逝着。我仍然我没丝毫的睡意。我房间里的小台灯依旧开着,我默默地等待着……
凌晨三四点之后,我才来到梦的王国。亮亮的王国里,动漫人物四处散步。我也玩得十分开心,不禁笑出声。这笑声不小心被妈妈听见了,她蹑手蹑脚地来到房间,发现我的小台灯还亮着,于是就把我的小台灯约关了!顿时那亮亮的王国一片乌黑,大家四处逃散,我十分害怕,不禁一下子坐起来,发现我眼前站着妈妈。原来是妈妈把灯关了。“是虚惊一场!”妈妈笑着说。
那天夜晚,就是那天晚上。冷空气,让妈妈得了重感冒。我十分过意不去,因为那是因为我,如果,我自觉关灯,妈妈就不会感冒。
我真后悔,那天晚上,是我难忘的夜晚,也是成长的夜晚。
那次,我初识书法。儿时是留过许多软笔作业的,但每次,俱以一篇满满的“十”或“一”滥竽充数。本以为,如此,就可以了。但人算终究不若天算,步入了初中,在一次次的红色的“注意书写”后,妈妈便一定要我练字了。
老师不太高,是我小学同学的爸爸。很是朴实,但书法却说是极好的。忐忑地迈入门,像一只入了狼窝的羊。什么?我“轰”的一震,又是我最厌恶的墨味!那儿时看了便躲的书法教室,此时便正在自己面前。可怖的是,多都躲不掉。
我皱皱眉,很“好孩子风度”的上前问好。那老师笑了笑,给我字帖和纸、笔、墨汁,让我写“之”。不应该先讲理论么?我纳闷的接过来,坐下便写。
五号狼毫在浅黄的`纸上无一丝声响,寥寥几下,一个黑色的、歪扭的“之”现于纸上,活像一只弯曲的黑蚕。对面几个小孩议论起新生们的字来了。我面上一烫,忙低下头去,伏笔便写。
表针跑过时间,极快的,无声无痕。到课间了,那几个“老学员”便和打鸣的公鸡般昂首阔步的审视起我们的字来。墨味很重,我又气血方刚,心情本就不好,此时颇是不服。气鼓鼓的,走到他们的纸前,我猛的一惊,这……很快的,沮丧走回去,像打了败仗的将军……
那节课很快便在墨香中下课了,我觉得自己,再也不讨厌墨香了。
时光就像手指缝里的细沙,看似缓慢,却飞快地流逝。而我,早就长大了。可是在六年级下册之前。我还是跟奶奶一起睡的`。我多次抗议但抗议无效,理由多了去了:“哎呀你晚上蹬被子,万一着凉了怎么办;哎呀你半夜总是站起来,万一窗户没关严你掉下去怎么办;哎呀……”听得我头都要炸了。
我决定起义。妈妈是我这一头的。我是司令,她是军师。妈妈向我透露了“敌情”,爷爷奶奶要在我期末那天回老家。这可是个千载难逢的好时机。一但他们不在,我们就可以把床神不知鬼不觉的搬到小房间去。等爷爷奶奶看到的时候,晚了!我和妈妈装成没事一样,其实啊一肚子坏水。
爷爷奶奶一走,我和妈妈便开始捯饬这张床了。先把被子什么的放到大床上,把床拖到门口。可是门有点小,床太宽。床啊,你该减肥了!我暗想着,极其费力的把“床大仙”立起来。好不容易把床弄出来了,可两万五千里长征才走了几步,后面的路还长着呢!妈妈在前面拉,我在后面推,我们汗流浃背,手上磨破了皮,可一点儿也不觉得疼。快到了,快到了!可……这门框好像还有点小,怎么塞不进去。哦,一把椅子挡住了正确路线,而床却误入歧途。只好返回,拿走椅子。
呼,终于弄好了。我觉得浑身骨头像散了架一样,“砰”的一声倒在床上。心里却得意极了。晚上,我自然是说在我的“新窝”里。妈妈变魔术似的变出一个闹钟,教我怎样调闹钟。妈妈俏皮地一眨眼说:“以后上课的时候可没‘人‘叫你了哦!”我对这个房间满意极了。昨天还不在这呢,只半个小时我就自由了。真有种“咸鱼翻身”的感觉。
其实我以前也自己睡过。可因为太害怕又跑回去了。所以。对自己说有点排斥。可现在呢,我睡得可香了!瞧吧,我在长大。
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