老师教童谣的作文【一】
12月9月上午，天气十分寒冷。可行知小学的校车上却依旧是温暖如春，因为我们要去参加省童谣比赛呢！
早晨7点，同学们压抑不住心中的兴奋，冒着寒风来到了学校。当然我也不例外，毕竟我是主角儿嘛！虽然只慢了五、六分钟，可还是受到了同学们的责怪。不一会儿，妆化好了，我们哼着小调儿出发了。同学们争先恐后上了车，就像身后有只老虎似的。车向赛场开去，虽然路有些颠簸，可这丝毫没有挡住我们快乐的.心情，大家一路上有说有笑。在不知不觉中到了比赛现场。走进会场，十分暖和。再加上每个人兴奋的汗珠，显得更加闷热。等了足足三、四个小时，听到我校的名字时，每个人的心都在打鼓。
上了场之后，大家的心都提了起来。在音乐的环绕下，我和许心玉两个主角慢慢地走上台，在一个位置上定好后，优美的声音伴随着优美的音乐，给人一种画一般的美感。说完了第一遍，音乐变得轻快了，我们再不是死板板地站在那儿，而是跟着音乐“玩”了起来，东躲躲西藏藏，你追我，我赶你，时而向对方招招手，时而说句悄悄话。随着音乐的变化，我们又开始表演了起来。当音乐快停止的时候，我们完成了比赛，当做完了最后一个动作时，整个舞台就像定格的画面，那么美丽，那么优雅。
当宣布我们学校分数时，每个人的心都提到了嗓子眼儿，可我们辛苦换回来的成绩只有552分，大家十分失望。但重在参与，只要多学多练，相信我们以后会做得更好！！
老师教童谣的作文【二】
想必大家心中都有难忘的事，那我也来给大家讲一件难忘的事吧。
今天，我们一行人来到华洋宾馆，来这里干什么呢？是来这里参加童谣比赛呀。
因为我们是26号，所以就坐在门口等，等了好长时间才轮到我们进入比赛场地。可当我看了前几个节目之后，一阵阵担忧绕上了我的心头：我们会不会最后一名？我会不会忘词？在表演的时候音乐会不会突然停住？……幸好杨老师打气：“得不得名次，没有关系，重在参与嘛！”
轮到我们了，可是当上台了才发现没有话筒。没办法，只能放开声音，大声说了。
虽然心中有些紧张，但我们尽量不表现出来。用微笑面对评委，希望这样也能多几分。终于，三分钟的表演结束了，可让我感觉表演了三个小时。
接下来就听结果了，那就是――听分数。可当我们听到我们得分数是55。21分时，有同学愤愤不平地说：“我看有的人还没有我们好，为什么得了58分？”杨老师还是那句话，“重在参与”。
虽然我们只得了55。21分，但我们得到了锻炼，这不是最好的收获吗？
老师教童谣的作文【三】
刚到电影院，我一点兴趣也没有，因为一般教育意义的电影都是很无趣的。
电影开始了，故事情节慢慢也吸引着－－一位十四、五岁的眼睛快要看不见的小凤，被一个正在旅游的童谣发现了。小凤还让童谣住在他家，便发生了许多有趣的事。后来，童谣下定决心要让小凤眼睛重见天日，于是童谣带着小凤到城里看病，并筹钱看病，最终为争取最后一个人工角膜，开车太快，献出自己青春美好的生命，把眼角膜给了小凤。小凤眼睛得以重见天日，看见了妈妈爸爸等人，但始终看不到那个曾今帮过他的童谣。便问爸爸，才知道童谣已经长眠于地下，顿时哭了起来，产生了无限的哀伤……
电影完了，我们大家都被童谣的事迹所感动了，深深的折服了我们，这个故事也烙印在我们心上，令我们铭记在心，体会其中的精神。
我们对童谣的那种乐于助人，舍己为人，不怕苦难的品质震撼到了，我们也要学习，在学习中学习，在别人困难时帮助人，不怕苦难，尽我所能的帮他。童谣的那种纯洁的气质是让人敬佩的，他为小凤抽筹钱，特意举办了个栏目，让社会的广大人民捐款。童谣的富爸爸也被感动了，便捐出了30万，正好够了手术费。
还有小凤的父亲，为了治好小凤的眼睛，让小凤的'前途光明些。不惜把车卖掉，把房子租出去，每天起早贪黑的挣钱。小凤的母亲也经常卖掉自己的剪纸，把家里的值钱的东西卖了。
这种为自己的儿女付出一切大的精神令人感动。曾几何时，我们感动过；曾几何时，我们震撼过；曾几何时，我们哭了。明天我们一定要学习那些让我们感动的人。
愿天下的好心人一生平安！！！
老师教童谣的作文【四】
议论文范文1——并列组合结构
近些年来，外来文化的冲击已经波及汉语，于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的，有见面就“哈罗”而不知说“您好”的，有懂得镭射而不知何谓激光的……母语，迫切需要我们捍卫了。
捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任。有人说：“一个民族的语言就是它的历史。”的确，作为文化主要载体的语言，一旦丧失，就断了历史，断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一，它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们，更是一种感情一种精神。它连接起中华民族，是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象，不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热，只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的，而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。
发展国语，净化母语，是我们的使命。毋庸置疑，汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中，注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学，特别是引进化学的时候，系统地整理出一套元素命名，至今仍使我们受益无穷。相比之下，当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母，而在日常生活中放着“电视”不用而要用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”，其实只是幼稚与浅薄，而非时尚。这是对汉语的亵渎。捍卫母语，必须从还母语纯洁开始。
弘扬母语，传承母语，是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足，需要华人的共同努力。在这一点上，坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重，不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语？
“关关雎鸠，在河之洲。”汉语从远古之河一路流来，浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱，血脉里翻滚着长江黄河的波涛。
显然，这篇议论文范文中的三个分论点“捍卫母语，珍爱母语，是我们的责任”、“弘扬国语，传承母语，是我们的使命”、“发展国语，净化母语，是我们的荣耀”，就是典型的并列组合。返回—>议论文>
议论文范文2——对照式结构
镜乃一种语言，买一面好镜则买来了“忠言”，也许它“逆耳”，却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告，又怎么能获得“贞观之治”的局面呢？他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子，则买来了天下，胜过百万黄金所能换取的东西。然而，不会买者亦有之，商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策，以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场；项羽不愿要从谏如流、接纳忠言的忠臣，以致落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。
这段议论文范文中，以“然而”为界，前面举的齐威王、唐太宗两个例子，是从正面论述，后面举了商纣王、项羽两个例子，是在从反面论述，这也是对照式结。
议论文范文3——观点与事例之间的过渡
我们要重视“专才”。我们不能奢求每个人都成为全才，我们应重视那些在某一领域某一方面有独特建树的专才。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学不及格，却被清华大学录取，后来成为一代国学大师。铁一般的事实证明：专才不仅是人才，而且可能成为大有用处的人才。
这段议论文范文中话共四句话，第一句话是论点，第三句话是事例。第二句和第四句分别是”过渡”和”分析”。正是因为有了这两句，观点和事例就粘连起来了。
议论文范文4——多论据的归纳
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，往往是从疑开始的。“苹果为什么落在地上？”这个疑对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一个样？”这个“疑”使伽利略发现了等时性的原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有具有探究精神的人对此产生“疑”，努力探索，以至有所发现，有所发明，有所创造。
这段议论文范文话共有四句，第一句是提出论点，第二句是过渡勾连，第三句是列举了两个事例，在每一句事例之后，均有一句分析，指出共同点，第四句是对共同点的归纳。这一句归纳（实为真正的“讲道理”）大大加强了论证力量。
议论文范文5——“演绎推理法”
万丈高楼平地起，但大家知道，只有在坚固的基础上才能筑起万丈高楼；在沙地上是建不起高楼的，可见，打好基础对做好事情是多么重要。达芬奇的老师开始不是教他创作什么作品，而是要他画蛋，实际上就是要他严格训练用眼细致的观察形象，用手准确地描绘形象，手眼一致，不论画什么就能得心应手了。正是因为达芬奇经过了严格的基础训练，终于创就出许多不朽的名画，成为一代宗师。
这段议论文范文由三句话组成，第一句是用一个比喻推出了一个一般性的道理（论点）：要做好事情，就必须打好基础。在演绎推理中，这就叫大前提。第二句说达芬奇在老师的指导下进行了严格的训练，这就叫小前提。第三句自然而然地得到结论：达芬奇之所以取得艺术成就，是因为他经过了严格训练。这样的逻辑推理是令人信服的。
老师教童谣的作文【五】
岁月流逝，一晃到了我上幼儿园的时候。每日接送孩子上学、放学的父母们，在幼儿园大门口徘徊。我又发现他们穿的，用的是那样奢侈。还经常听到老师：张书记，李主任的与家长们打招呼。而我的父母则显得那样“寒酸”，不禁心中漾起一丝羡慕。可这种崇拜，不久便被事实抹平了。
我读二年级的时候，父母工作很忙，三天两头加夜班。连日的疲劳，让尚还年轻的他们变得又黑又瘦。快要期末考试的一个寒冷、漆黑的夜晚。我正在奶奶的陪伴下做老师留下的作业，听到敲门声，进来的是我疲劳、黑瘦且头顶白霜的父母。一进房间，妈妈便坐在我的身边问：“冷吗？”接着从挎包里拿出一袋酥饼让我吃。爸爸则抚摸着我的头：“乖儿子，好好学习。‘少壮不努力，老大徒伤悲’。爸妈没时间照顾你，我们马上还要加班……”说完他们又去上班了。当时，爸爸的话，我似懂非懂。后来，听奶奶讲，才知道他们是为了我，为了这个家，才如此辛劳。之后，我加倍努力。期末考试，我得了两个100分。爸妈知道后，人前人后都好像比以前更精神了许多。我隐约觉得，我做的是对的。直到现在，我每年都是“三好生”。
现在我大了，可每当我上学、放学的路上总是习惯地哼着：“爸爸是一只小小的船，妈妈是一张小小的帆，带着小小的我，驶向成功的对岸……”这首童谣。因为它是爱，是辛劳，也是我学习的动力。
老师教童谣的作文【六】
周三上午，我们学校全体师生集中在上操场进行童谣比赛。
比赛正式开始了，第一个上场的是五（2）班的同学。这个班的同学朗诵的很不错，我们老师说他们的情感、表情、声音都很好。还对我们说等一会不要紧张，一定要表现出色一点。接着是第二个班级，第三个班级……当主持人报到第七个上场的是二（3）班的同学时，顿时我的心怦怦直跳，脸也红红的，上台时脚都感觉有点发抖。
队伍站好后，我做了一个深呼吸，再定了定神，眼睛才敢慢慢地朝正前方看去。在我们的班长指挥下，朗诵开始了，大家跟着音乐有节奏地朗诵着：同学们，请注意，交通规则要牢记。放学排队出校门，走路要靠两边行……二分半钟的时间一会就过去了，我还没有反应过来，台下的掌声响起了。嗨！终于结束了，走下台，我紧张的心情才慢慢地平静下来。后面班级的比赛继续进行，我们又继续认真地听其他班级朗诵了。
