三年级作文助人为乐的同学怎么写【一】
叮铃铃，下课了同学们聚在一起纷纷聊起过生日的话题。小丽说：“我上星期过九岁生日，妈妈给我买了一个大蛋糕。”小刚接着说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”李晓明伤心的自言自语说：“我也好想像小丽一样妈妈买一个大蛋糕给我生日，好像像小刚一样全家人一起过生日就好了。”
小刚听到李晓明的话，对小丽说：“晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以叫同学们一起陪他过生日。”小丽说：“好啊，好啊！”小丽就迅速地去通知同学们做准备。
星期天，正好是李晓明的生日，大家纷纷来到他家门口，叮咚叮咚，李晓明家的门铃响起了，他听到声音以为是爸爸妈妈回来了，急着去开门，出乎意料的是门口尽管爸爸妈妈，可是当看到同学们的到来他也很开心。大家在小刚的带领下给了李晓明一个大大的惊喜，同学们纷纷把准备好的礼物送给李晓明，小丽送给他一个大蛋糕，小美送了一个蜘蛛侠面具……大家吃起了大蛋糕，把奶油涂在同学们的脸上，又一起玩捉迷藏、打滚等游戏。
到了晚上，大家恋恋不舍地告别了李晓明。李晓明想，今天虽然爸爸妈妈没有能回来，但是我却过了一个最快乐的生日！
三年级作文助人为乐的同学怎么写【二】
三年级作文助人为乐的同学怎么写【三】
深秋的浓雾锁住了景物，却锁不住菊花的清香，这香气萦绕在指尖，更沁人心脾。文章构思巧妙，立意深远，将帮人推车的小女孩比作一朵绽放的小菊花，菊花的清香就是小姑娘助人为乐的可贵品质。这种精神感染了我，也洋溢在整个校园，意味着雷锋精神永远传承，流芳千古。
文章对小女孩着墨不多，寥寥几笔，却勾勒出她美丽的倩影，也突出了她可贵的品质。小作者观察细致，笔法细腻，通过我的心理活动推动情节的发展，看似平常的细节，起到了点明主旨，深化主题的作用。结尾一段，意味深长，给人无尽的回味。
三年级作文助人为乐的同学怎么写【四】
海伦.凯勒 ，一个我最敬佩的人。在我很小的时候，就听妈妈给我讲海伦.凯勒的故事：她从小是一个又聋、又盲、又哑的小孩，面对命运，她并没有抱怨，而是乐观向上，用自己还能活动的身体来实现自己的梦想。在她的生涯里，是启蒙老师给了海伦.凯勒力量。每天，老师一起陪她感受自然界里的生物，她用自己稚嫩的小手去拼命的摸读盲文，常常手指流出血，老师也会不经意的流泪。渐渐地她学会了，在许多老师的力量下，她以超乎想象的毅力和韧劲学会了说话......
妈妈讲给我的故事，使我对海伦.凯勒在心底里萌发了一种敬佩之情。
一次，我在参加体育短跑时，由于体力不支，自己被落选了，我的心里是异常难过，正当我准备永远放弃时，脑子里又一次闪现出了海伦.凯勒的身影，鼓起勇气，长时间是练习，没想到，经过一段时间，我前进了，海伦.凯勒的是我的榜样，她活在逆境中成长成长，而活在阳光下的我也要向她一样为自己的梦想而奋斗，为自己的短处而弥补。
海伦.凯勒，你是我最敬佩的人，你是鼓励我向上的老师！我虽然不能成为有名的作家，但我要向你学习，学习你那乐观向上敢于拼搏的精神!
一个我最敬佩的人——海伦.凯勒！
三年级作文助人为乐的同学怎么写【五】
你最敬佩的人是谁？是科学家？是宇航员？还是……然而我最敬佩的人是我们的班主任赵老师，因为她很爱我们，而且对工作尽职尽责。
赵老师为了给我们提供更多锻炼的机会，经常为我们班举办一些有意义的活动，每次活动之前老师就会和班里的几位家长精心设定活动方案，非常的辛苦。有一次她利用周末的休息时间，带我们去南乐县的千佛小学慰问表演，还为他们捐赠一些书籍和日常用品。
为了让我们开阔眼界，从千佛小学出来，她又带我们去参观了南乐县的仓颉陵，并且请了导游姐姐为我们讲解，可真是用心良苦啊！
还有一次，赵老师去青岛比赛，可是第二天的早上竟然准时来到了学校给我们上课。老师告诉我们，她们本来还可以去旅游的，但是她对同学们放心不下，最后还是放弃了旅游的机会，回来给我们上课。听到这些我们都很感动！
每次听赵老师的课就是一种享受，她的每一堂课都讲得那么生动、易懂。为了激励我们好好学习，她经常给我们讲她女儿的学习经历，给我们讲现在应该怎样学习，才会让我们在上初中之后学习不落后，成绩不下滑。
我们在赵老师的爱的呵护下健康成长，她不但教我们学习知识，还教育我们怎样做人，她永远就是我最敬佩的人，我长大后一定要学习她的优秀品质和对工作尽职尽责的精神。
