假如我是独臂人作文【一】
人的生活离不开水源，一切都与水源息息相关。水乃是生命之源，假如我是一片雨，就会将纯净的雨水洒落人间。
假如我是一片雨，我会来到春姑娘身边，帮助她完成哺育万物的重任，每当看见一粒种子破土而出，露出绿油油的嫩芽，树木因为我的浇灌而长出新芽，想到以后他们便会成为烈日里的一片绿荫，我便兴高采烈。
假如我是一片雨，我会来到缺水的城市里。每当我看见人们欣喜地说：“老天终于发慈悲了！”捧着各种盛具接受这甘甜的乳汁，看见小朋友干裂而苍白的唇因雨水而红润起来，我便露出欣慰的笑容，来到别的城市，身后还回荡着人们欢快开心的笑声。
如果我是一片雨，我不但会
假如我是独臂人作文【二】
假如我是玉树地震灾区的重建者，我会把玉树建成一个空气清新适合人类生活的理想家园。让玉树的每一个人经过地震的考验后生活得更加辛福。让玉树的同胞过上好曰子，不就是我们共同的心愿吗？
假如我是重建者我会把绿化的工作做到位。让长江与黄河水澄澈贯通全中国。假如我是重建者我会把那里的房屋，建成能抗8级地震的房屋，不能让他们再受一次地震的创伤，假如我是重建者我要让玉树的山川足己秀丽，水源清凉，清澈如同一条迂回透明的玻璃带子，
假如我是重建者，我会在地底埋一个预测地震的仪器，能预知震中在那，地震有几级。好能让生者远离危险地区尽可能的挽救更多的人命，假如我是......
假如我是独臂人作文【三】
假如我是校长，我要把校园改造得像花园一样美丽。首先要改造大门，不要这个像停车场一样的铁门，而是种上七棵树，树与树之间就是不同年级的通道。我要让同学们在操场周围种上自己喜欢的`花草，有茉莉花、月季花、梅花、菊花……我要在教学楼外种满爬墙虎;楼顶还要种菜园，可以种黄瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜……课间或中午吃饭前可以上去摘一些吃。哦，我差点忘了，在操场周边还要弄一个池塘，池塘里有鱼有虾，放学后可以钓鱼摸虾，再可以种上漂亮的荷花就更好了。
假如我是校长，我要把所有的课程都变得无比有趣。音乐课嘛，我们就在池塘边围成一圈，老师拿把吉它教我们唱歌;科技课，就去科技馆吧，老师当讲解员，给我们讲解科学知识，那该多好啊!还有我特别喜欢的语文课，把它变成故事会，或者是让大家把自己看过的书和大家分享讨论，作业就是回家看自己喜欢的课外书，练习朗读自己喜欢的一二篇文章，第二天上课大家比赛，看谁读的双流利又好听。
假如我是校长，每个月我都要带同学们去不同的地方玩，去爬山、去麦穗、去果园里采摘，还要去看一看汽车是怎么制造出来的，衣服是怎么做成的，棉花怎么能变成衣服呢……?
“快吃饭喽”妈妈的一句话，打断了我的发呆，我回过神来。唉，真希望我们的新校长能跟我想的一样!!
假如我是独臂人作文【四】
假如我是校长，我会很公平的.对待每一位学生，无论他的成绩是好是坏.
假如我是校长，我决不会让我的学生整天闷在书堆里，我会带他们去一些地方参观及游览，这样，可以解除学生们对学习的烦恼.
假如我是校长，我一定要让学生们学会写观后感，所以我每个星期都组织学生们去看一场电影，看完后每人写一篇观后感.这样就可以让学生们在娱乐中不知不觉对作文产生了兴趣.
假如我是校长，我要让老师们少布置一点作业，多让学生们去阅读课外书，从中吸取许多知识.这是个两全其美的办法.
假如我是校长，我不会在校长室闲呆着，在适当时，给每个班学生上一节课.因为这样，就可以全面了解我的学生，还可以带动老师们的积极性.
假如我是校长，我一定要做一个最好的校长!
假如我是独臂人作文【五】
带着这个想法，我想试一试独臂的感觉。现在我还无法体会到独臂人是怎样生活的。我决定过一天独臂人的.生活。
我先从穿衣服开始。我用一只手把外套拿起来，再艰难的把那只手伸进袖子里，披在身上的衣服，一只手怎么也扣不了纽扣。费了九牛二虎之力才勉强地把外套穿完。人就已经很累了。接着我又试了脱衣服，我用一只手把毛衣往上拉，可是无论我怎么使劲，毛衣只能拉倒我的胸部，最后只好放弃。看来独臂人无论是穿衣服，还是脱衣服还真不容易啊！
后来，我又尝试了独臂人吃饭，洗脸，刷牙……做这些事实在太困难，让我真正体会到生活中失去手臂的人是多么的痛苦，生活对于他们来说是多么的艰难。
通过模仿残疾人的生活，我觉得我需要学习他们的勇气，像他们一样勇敢面对生活中的一切困难和挑战。
假如我是独臂人作文【六】
每当我看见天空中自由自在飞翔的小鸟，我会想:假如我是一只小鸟，那该有多好呀！
假如我是一只小鸟，就可以飞到北京，看天安门和***画像；我要飞到自己最想去的地方，那就是香港迪斯尼乐园，不用门票，可以玩个痛快；我要飞到西沙群岛，捡一些贝壳留作纪念；我还要飞到埃及的金字塔，和科学家一起探索金字塔的奥秘。假如我是一只小鸟，我会帮其它的小鸟“建造房子”，帮农民伯伯吃害虫，让农民伯伯年年都有好收成。假如我是一只小鸟，我会帮助所有需要帮助的人们。叶纪菁
