收玉米的作文步骤【一】
被称为丰收季的秋天来了，玉米也随之成熟了，这一个个大大的玉米棒，看上去诱人极了。
天刚蒙蒙亮，天空泛着鱼肚白的时候，一些勤快的鸟儿就开始啼鸣了。开始有些胆怯，叫的声音不是那么大，感觉还是小心翼翼。后来习惯了，胆子大了，就开始大声啼鸣起来，简直恨不得把所有人都叫醒，鸟这一叫，公鸡们也跟着叫了，有的鸭子也大声地叫唤起来。唉！这简直就是一场动物狂欢会。农民伯伯一起来了，拿起了大背篓，要去收玉米棒子了。玉米们见了，把腰板挺的直直的，头抬得高高的，像是欢迎农民伯伯前来采摘。
中午，虽然到了秋天，但中午的天气依然炎热，辛勤的农民伯伯依旧在劳动，这时热得连鸟儿也懒得叫几声，中午阳光明媚，万里无云，阳光在金黄的玉米地上，玉米地照的亮晶晶的，一粒粒的玉米在阳光下照射的显得饱满透亮，如同一粒粒黄宝石。
夜幕降临，辛苦的农民伯伯停止了一天的辛劳工作，回家舒舒服服地休息了。鸟儿们也相继飞回了自己的巢穴，玉米们，可没休息，它们正和萤火虫玩的起劲呢！每当天一黑，这些美丽的萤火虫就从树里飞了出来，它们在玉米地里载歌载舞，如同小精灵一般，你们也经常为他们伴舞呢，这美丽的场景就如同一副美丽的画卷。
啊！多么美的玉米地呀！如果我每天都能看见这么美的景色就好了！
收玉米的作文步骤【二】
文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的***，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得;或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净;或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。要支持孩子大胆的去想，但文章还是不要脱离生活实际。
想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。
收玉米的作文步骤【三】
以《卖火柴的小女孩》为例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什么呢?因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。
那么，怎样指导学生做到想象合理、丰富呢?
1.再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文，可以搜寻脑海中对相关事物的印象，加以再现。
2.移植。有时候，想象可以进行嫁接、移植，把优美的景色移为一处，或把有趣的现象归为一物，或把美好的品质浓缩在一人之身。即，学生可以按自己的意愿中的特定形象，结合生活实际，进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来，巧妙地设计人物之间的关系，才能使文章生动有趣。
3.幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。对于未知的世界、未来的世界，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。
一句话，想象源于生活。学生想怎么写，就放手让他们怎么写。这也符合“新大纲”的要求。
收玉米的作文步骤【四】
玉米成熟了，我第一次跟着外婆掰玉米。
一株株玉米整齐的排列着，好像卫兵守卫着田野。看样子，玉米棒子肯定遇到了大喜事。不信？你瞧，它们都笑破了肚皮—露出了晶莹剔透的玉米沾呢！ 外婆已经60多岁了，但掰起玉米来，还是那样灵活。她左手抓起玉米棒子和茎秆的连接处，右手攥住玉米棒使劲往下压。【啪】的一声，一个胖胖的玉米棒子就掰了下来，外婆随手将它扔进了背篓里。接着，她左手又抓住边上的一株玉米，右手攥住玉米棒，随着【啪】、【啪】的声音，玉米棒子就跳舞一样【蹦】到背篓里。而那些卸了【包袱】的玉米秆则在外婆身后轻松地摇晃着。
我看得手心发痒，就学着外婆的样子，掰起来，谁知随着一声轻轻的闷响，玉米棒是耷拉下来了，可却赖在秆子上不肯下来。我使劲拧，还是没有用。最后，我只好学着老鼠的样，用牙齿才将玉米棒啃下来。没想到这一啃有了新发现：原来秆子的汁水还是甜的呢！
外婆一见，笑得泪水都流了出来。她招呼我走进身边，告诉我掰玉米的窍门，一要紧：左手要紧紧抓住秆子和玉米棒的连接处；二要快：右手用力要突然，动作要迅速，这样才能将玉米掰下来。如果动作慢，玉米棒和秆子连接处的汁水慢慢流出来，便很难掰下来。真想不到，掰玉米还有这样的学问。
我学着外婆的样子，左手紧抓秆子，右手突然向下用力，只听【啪】的一声脆响，哈，我掰下了玉米棒子！【啪—】【啪—】【啪—】那是我和外婆在玉米地里进行的合奏呢！
收玉米的作文步骤【五】
童年的事如繁星点点时时刻刻照耀着我们，陪伴着我们成长，而今天我要和大家分享一下我的“繁星点点”。
在我的童年里，有一件事让我始终记忆犹新，掰玉米。还记得那个阳光明媚的日子，我正在姨家呼呼大睡，只听：”起喽起喽，今天可是个丰收的好日子啊！我一听，猛地从睡梦中清醒过来“来了来了！"我心想：今天可是我第一次掰玉米啊，我可不能晚了时间。我们骑着车，“哗”一下就出发了，突然，一大片晃悠悠的玉米便直映我的眼帘我大喊着：“玉米！我们来喽！”我带着兴高采烈的笑容来到了我们的玉米地旁边，刚一下车，我的心情便转了一百八十度，只见玉地里的那些锋利的叶子，我差点就腿软跌到了，幸好姨在后面扶了我一把，姨对我说：“走，和我一起进去摘玉米吧！”姨刚说完，我的心情立马变得更糟，我心想：这么锋利的叶子，会把皮肤划破的。姨似乎看出了我的心思，走到我面前，拍了拍我的肩膀说：”要不你就别进去了吧，我去摘，你在这里等着我吧。”一旁边的那些玉米叶子似乎都在嘲笑我，我鼓起勇气“不，我也要去。”话音刚落我便以迅雷不及掩耳之势的速度进了玉米地，三两下就搞定了好多玉米，掰完玉米我们就回家了，回到家吃上那自己摘的、香喷喷的、热腾腾的玉米，身上的那些上似乎都好了，我给大家露出了一个咧嘴的微笑。
这就是我的童年趣事掰玉米。这件事让我很高兴，至今我都难以忘怀。并且这件事还让我懂得了先苦后甜的道理，我和高兴。
收玉米的作文步骤【六】
寒冷的的天气，吃上热热的饺子，是多么幸福的一件事。
——题记
今天中午，妈妈说：“今天做饺子了，快来帮我包饺子吧！”我早已摆好了架势，系起来围裙，洗好了手，等着饺子的皮。妈妈说：“涵涵呀！你也不小了，也该学学包饺子。”
饺子皮来了，妈妈一步一步教我。先把饺子皮放在左手四个手指上，用右手拿起勺子，用勺子往饺子皮里放入适量的饺子馅儿，然后用两手一起把饺子皮沿边两手一捏，饺子皮的边沿就被捏在了一起，适当的调整一下形状，饺子就好了。
我觉得包饺子好简单，可是包起来却很难。有的饺子馅儿多了不行、少了也不行，还必须要不多不少。捏饺子，到底怎么捏呀！前一两个包的都是不像样子，好难呀！没想到包饺子也这么的难。但是，我不气馁，依旧努力的包着，时不时的问妈妈，包完一个就让妈妈看看怎么样。经过我逐渐的努力，终于包出一个像样子的，我太开心了。
