练书法时的苦和乐作文600字【一】
前些天，爸爸给我买了一只可爱的小鹦鹉。我可喜爱它啦!
瞧，小鹦鹉真美!各色的羽毛为它披上了彩衣：绿色的在它的肚子上，就像一条绿色的裙子;黄色的在它的颈背上，像一个小披风;而黑色斑点则是镶嵌在黄色羽毛的黑宝石，蓝色嵌在它的嘴巴两旁。它的眼睛虽然小，但我还是觉得它非常可爱。嘴巴又弯又硬，真像一个钩子。看它那神气活现的样貌，真像一个得胜归来的小将军。
小鹦鹉吃起饭来可搞笑了!我的小鹦鹉从不挑食，青菜、面包……样样都吃。我把小米放在手指上，刚把手伸进笼子，它就会迫不及待地吃起来。瞧，多专心呀!它还会不时地咂咂嘴巴，发出“啾啾啾”的叫声，好像在说：“这天的伙食真不错，小主人对我可真好!”
还有一次，小鹦鹉把脚爪倒勾在小竹棍上面，头悬在下方来了一个倒空翻，然后，它又从树枝下穿过。真像杂技一样惊险，吓得我出了一身冷汗。我想：它之所以会这样自娱自乐，可能是没有朋友，一个人很孤单吧。
我再三央求爸爸再给我买一只鹦鹉，可都被拒绝了。可是，我相信它必须会找到朋友的，可爱的小鹦鹉，再以后的日子里，就让我做你的好朋友吧!
练书法时的苦和乐作文600字【二】
我最讨厌练书法了，我以前练过的，可是老师一定要练，唉，算了，认命吧！
第一节课来了，一上课，我就浑身觉得痒，东抓抓，西挠挠心思哪在练字上啊！时间一分一秒的过去了，我坐的腰酸背痛我的手都快写不出字来了，眼睛十分疲倦，不停的犯困。
终于，一节课结束了。一回家，我做的第一件事就是趴在沙发上舒舒服服的休息一会儿。
第二节课，第三节课总算，两个学期过去了，我们升入了四年级。
幸好这位新语文老师没让我们练书法，可不幸的.是，妈妈竟然要求我去练书法，我几乎要晕了。我强烈反抗，结果是个大悲剧——我被打了一顿。
几节课下来，我们学校又有了一个新的兴趣小组——管乐团！我一直很想学一样乐器，而且，时间还和学硬笔书法的时间一样，真是一举两得啊！再说了，妈妈也同意了，真好！
从这以后，我再也不用练书法了！
练书法时的苦和乐作文600字【三】
回家的“绿皮”它是我一生中与我最要好得动物，它是我参加比赛的奖励，我没吧它当做动物，我将它招故的无微不至，它就事我的虎皮鹦鹉，“绿皮”是我给他取的名字。
这只“绿皮”自从来到我家，就过上了幸福的日子，每天都是衣食无忧，但是，看到“绿皮”在笼子里那焦躁不安的目光，知道他想家了，我很想将它放了，但我舍不得，算了，将它放了吧！放在笼子里对它也不好，于是。我含着泪水打开笼门，看着他飞向远方……
因为这件事我整天没精打采的，那鸟笼也渐渐地披上了棕色的“铠甲”，不过，往往雨后才会有彩虹，“绿皮回来了……那是一个炎热的下午，无聊的我正在 玩电脑之时听见了几声鸟叫，而且很大，很耳熟，啊！是绿皮的叫声，我拿着小米慢慢的走到阳台，我看到了久别重逢的”绿皮“，他消瘦了不少，但皮毛的样子一 点也没有变，我撒了些小米，多在窗户后静静地看着它，我忘不了’绿皮”，“绿皮”也没有忘记我，它俯下身子，有节奏的一上一下，一上一下。不以一会，小米 就被吃玩了，它左望右望，似乎对我的不在很失望，我想出去与它碰面，但又怕吓走它，就看着它再次飞走。我想绿皮！
它来了很多回，不过只有五次，才是我亲自见面的。第五次，是我与“绿皮”最后一次见面，它如往常一样飞回来，吃饱了饭，有飞走了，我希望它再次回来，可它永远的走了。
直到现在，我还没忘记它，那绿色的羽毛，小小的眼睛，那可爱的样子，永存我的心底，终生不忘……它就事我心爱的“绿皮”！
练书法时的苦和乐作文600字【四】
大家好，我是一只住在裕丰画市的虎皮鹦鹉．
我忽闪忽闪的眼睛下面，是一张尖尖的嘴．鼻子我也不知道在哪，但肯定藏在眼睛和嘴巴之间．我头上的羽毛黄中带绿．身上，却是一道一道的，有的黄有的绿，就像起伏的粼粼波光．难怪人们称我为虎皮鹦鹉．我的尾巴总是翘的老高老高的，更添了几分英雄的骄傲气概．
我长的美，可并不文雅．每但我饿的时候，我就会使劲拍打翅膀，这是小主人就会把装着粟米的小盅子放进笼子里，然后我就会一头扎进去吃个饱．最后，找个一个安全小角落睡一会儿，如果这个时候，有人在背后打了我一下，我就会以牙还牙--再啄他一下，谁叫他在我背后搞偷袭呀！
怎么样？我很风趣，幽默吧！
大家好，我是一只住在裕丰画市的虎皮鹦鹉．
我忽闪忽闪的眼睛下面，是一张尖尖的嘴．鼻子我也不知道在哪，但肯定藏在眼睛和嘴巴之间．我头上的羽毛黄中带绿．身上，却是一道一道的，有的黄有的绿，就像起伏的粼粼波光．难怪人们称我为虎皮鹦鹉．我的尾巴总是翘的老高老高的，更添了几分英雄的骄傲气概．
我长的美，可并不文雅．每但我饿的时候，我就会使劲拍打翅膀，这是小主人就会把装着粟米的小盅子放进笼子里，然后我就会一头扎进去吃个饱．最后，找个一个安全小角落睡一会儿，如果这个时候，有人在背后打了我一下，我就会以牙还牙--再啄他一下，谁叫他在我背后搞偷袭呀！
怎么样？我很风趣，幽默吧！
练书法时的苦和乐作文600字【五】
不知夜里何时落了雨，清晨的上学路上到处都是积水，大家顾不上寻找没有积水的地面，都以最快的速度赶往教室，明知溅了一裤脚的污水。
距离本学期第三次月考仅剩一天。
该是学校为了催促我们再抓紧些，这一天的到校铃声竟比以往提前了两分钟，短短几十秒，几十名“短跑运动员”便一窝蜂地出现在教室门口。而教室里面的人们，已经开始了早读，嘴皮开合的频率亦是上翻了数倍。
语文课用来复习。考试迫在眉睫，再加上语文一科考察内容繁多，课上再也没有昏昏欲睡的晕头鸭子，翻书声此起彼伏，大家都在以最集中的精力、最端正的态度去利用这段最紧迫的时间。
由于严重的雾霾，窗外是白茫茫的一片，伸手不见五指。跑操又因为恶劣的空气质量不得不取消，男生们心尖儿上惦记着的体育课也改成了室内活动课。他们只得扔下怀里的球，感叹着每周仅两节的体育课是如此的“时运不齐、命运多舛”。
大家已经坐定，拿起书准备利用这四十分钟再巩固知识。体育老师也许是为了安慰大家手上的小心脏吧，竟然破天荒地要带我们做游戏，“击鼓传花”四字入耳，整个世界都静止了。随即而来的一声声“哎哟”表达着大家对于该游戏的深恶痛绝。“兔子一号”张泰龄作为击鼓人，他击鼓时却回头观看战况，必要时眼睛一瞪，其它兔子如王进、王小蕊便陆续登场。所谓兔子，就是表演“学小兔子跳三下”的同学，但也有不甘做兔子的勇士。
一朵人人避之不及的“花”，却挖出了班里歌神：潘鸣煊、李凡、张宇昕、赵宇哲、吴雨、曹艺露、王硕、张绪延，无论唱得好与坏，他们敢于表现自己的大方表演，引得众人纷纷喝彩。还有将自己的笑声传染给他人的段子手：蔡括、于单夕玮、徐琪、顾唐茹、夏子惠、程浩然、张梓萌、王嘉茚、张紫岩、张含。笑声一阵阵冲击着耳鼓，鼓声敲在心上，大家紧张地扔掉烫手山芋，却为了台上的同学拍手到发红发烫，虽不相言语，但凝聚力却在慢慢悄悄地使这个大家庭紧抱在一起。
结束了最后一节课，考场布置使气氛陡然变得森然，短暂的放松之后，大家都很清醒，为了寻找远方的梦想，时刻不能停止脚下匆忙的脚步。
这一天，就在书海的沉沉浮浮中落了幕。
练书法时的苦和乐作文600字【六】
在作文课上，老师给我们带来了一个礼物两只虎皮鹦鹉，老师笑着说：今天，我们就来逗鸟儿!同学们都高兴得手舞足蹈。
两只虎皮鹦鹉一只是蓝色的，我们给它取名为小蓝，一只是绿色的，我们给它取名为小绿。两只鹦鹉一会儿头挨着头，好像在说悄悄话;一会儿你碰我一下，我碰你一下，好像在嬉戏;一会儿朝窗外看看，唧唧喳喳地叫着，好像在唱：外面的世界多精彩，外面的世界多无奈!一会儿一动不动，好像在玩一二三，我们都是木头人的游戏;一会儿抱在一起，像是一对恩恩爱爱的夫妻
正在两只鸟儿玩得开心的时候，老师眼珠咕噜一转，出了个鬼主意，只见他拿起鸟笼，喂喂喂!地叫着，可鹦鹉们什么反应都没有，还有一只看着老师，嘴里唧唧叫着，好像在说：Dont shout!班长见老师的办法不起效，便上去帮忙，他拿了一根树枝去给可爱的虎皮鹦鹉挠痒痒，小鹦鹉们一边躲，一边唧唧直叫，又好像在说：No，no，no!
看着班长成功了，许多同学跃跃欲试，这时茆子豪拿着一个手电筒照着小鹦鹉的眼睛，鹦鹉们叫起来了：你们又干什么?我们要变成愤怒的鹦鹉啦!
过了一会儿，两只小鸟儿竟然打了起来，只见小蓝咬着小绿的翅膀，小绿看起来很害怕，根本不敢还击，好像犯了错误一样。
虎皮鹦鹉真可爱，回家我也要让妈妈给我买两只。
练书法时的苦和乐作文600字【七】
成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。
小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。
踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗?成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择!
可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的!所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。
成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好!
练书法时的苦和乐作文600字【八】
只要一提宠物，那么我的眼里就会浮现出两只可爱的并且活泼的小鸟，那两只小鸟就是整天陪伴着我的两只虎皮小鹦鹉——温温和乐乐。
为什么它们要叫温温和乐乐呢？因为这和它们的性格有关，先说乐乐吧，只要我逗它，拿它取乐，那它就拼命试图啄我的手指，被啄到的时候我就愁眉苦脸，而它却幸灾乐祸；如果没啄到我，它却不服输，虎视眈眈地瞪着我，那样子真好笑！同时也给我们带来了许多欢乐，所以叫乐乐。然后就是温温了，光听名字就知道它与乐乐的性格应该相差十万八千里远，妈妈常说我与它很像，都很腼腆、很温柔呢！温温这个名字就是因此得来的。
名字讲完了，就该讲我与它们之间最难忘的一件事了，说起来，我们之间难忘的事可真不少，不过，最让我难忘、留恋的事还是我第一次逗它们玩。记得那时，不知是谁掉了一根羽毛，我看见那根羽毛，展开了天马行空似的想象：小鸟会喜欢自己的羽毛吗？说干就干，我拿起羽毛就往小鸟旁边晃来晃去。“叽叽叽……”他们两个一下子就要抢走我手中的羽毛，口中还念念有词，似乎在说：“快把羽毛还给我们，你这个小偷！”我觉得有意思极了，便把羽毛不停地转换位置，他们也跳来跳去，你瞧，多像两个活泼可爱的舞蹈家！
我喜欢温温和乐乐！
