矫正学生的不良品德,既要注意他们的一般特点,又要针对他们的个别差异,有的放矢地进行教育,不能一锅煮,一刀切,针对不同学生的个性特点,进行因材施教。
为了因材施教,教师必须经常接近这些学生,和他们交朋友,深入调查研究,了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况,细致分析他们的个性特点,选择有效地教育方法,做到一把钥匙开一把锁。只有这样,才能打开他们的心灵之窗,促使其品德向好的方面转化。
内心深处,有一隅温暖的记忆属于童年的美好回忆,那记忆在每个人的心里就想伯夏夜的繁星,一闪一闪,仿佛是盏不泯灯。
如今,我们这些已经进入中学的少年走出了那段无邪的时光。但我相信,那些如星光般璀璨的回忆都将深埋在心里。我甚至还记得那牙牙学语的我,那打碎盘子满面惶恐的我,那撒谎时,脸涨得通红的我。昨日,他们仿佛才刚刚发生过。今日,却只能依稀看见时光遗留的痕迹。
也许,当我们还很小的时候,都在憧憬着长大的美好,长大,意味着获得守护自己的力量,意味着拥有成熟心智的智慧。但现在置问那时的自己:你准备好了,还是根本没有准备,只是一味地向往?任何东西都是双面性的,成长也是如此,获得力量就要挑起更多的责任,拥有智慧意味面对更大的挑战。俗话道:力量越大,责任越大。事实便是如此,所以在憧憬长大的过程中,请对着自己狂妄地吼一句:我准备好了!如果你连喊出这句话的勇气都没有,那么,请继续幼稚下去。
回首往事,也许有太多道不尽的快乐,说不尽的难忘。不要去争辩那是喜还是忧,那都是一生中最美的回忆,将他们一一收藏好,因为他们是将伴随你一生的珍宝。他们镌刻你幼稚的画卷,勾勒你成长的轮廓。不要为那时的幼稚而发笑,也不要为那时的妄想而羞涩。那是最美的时光,也是你一生无邪的结晶,它就是黎明挥洒的曙光,照耀你未来的路程。
童年如同一颗划过夜空的流星一闪而过,那些往事也随着时间斑驳于脑海中。不要为时光的流逝而伤感,童年的消逝意味着我们或不可缺的长大。
让我们昂起头面对一切,永远保持一颗纯真的童心,哪怕它转瞬即逝……
看着星星,这让我想起了那无忧无虑的快乐童年,有哥哥姐姐疼的快乐童年,那时的我快乐无比,整天跟小伙伴们一起玩,一起找东西吃,累了,坐下来;渴了,去喝水,玩够了才回家,晚上跟姐姐一起数星星,过着属于我的快乐童年。
童年时的我快乐得像个精灵,快快乐乐,开开心心,并且还把这快乐传给我身边的每一个人,给姐姐们讲故事,看着她们微笑地听故事的表情,自豪极了。跟哥哥们一起疯,看着他们玩耍的滑稽表情,肚子都笑痛了。
童年时的我没有作业的烦恼,除了玩,还是玩。虽然我的童年还存在着一些不愉快,但我还是觉得很快乐,很充实,同时也很怀念。
童年时的我是个开心果,只要有我在的地方就有笑声。
童年时的我像个小大人,有时姐姐们胆小,我还会给她们鼓劲,加油,让她们勇敢起来。
童年时的我天真,活泼,单纯,把一切事物都想得很简单,并不能体验人心的复杂多变。
童年时的我爱幻想,受了童话的影响,认为世界上的任何事物都是美好的,善良的。
但我却要长大,童年时的我并没有找寻到永无岛的路,也舍不得离开我所有认识我的人,所以我的思想随着时间流逝逐渐走向成熟。随着社会阅历的不断增多,也更了解社会中人心的复杂多变,想起第一次在新闻中看到有关坏人的报道时竟一连几天不敢出门,还告诫邻居家比我小的小孩子要小心坏人,当然后来贪玩的心态占了上风;记得家里那几只刚出壳的小鸡不幸死了,竟哭得泪流满面;记得刚上小学时应跟同学争是雨不是雪,最后证明我错了却不还不认输的幼稚神情。
过去的一幕幕在我的脑海中回闪,但我却只能回忆,我长大了!我不再是那个幼稚无知的小女孩,虽然心里依依不舍,但,再见了,童年!谢谢你给我的欢乐,这将是我一生最快乐的回忆,我会永远珍藏于心的。
品德不良的`学生,担心别人看不起自己,对人有戒心,有敌意,他们往往会认为教师有偏心,厌弃自己。由此,他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度,不肯接受教师的教育。因此,教师要注意情感的培养,亲近他们,真诚地关心他们,用感人的事例和深刻的道理教育他们,入情入理才能入心,使他们听得进,记得住,想得深,改得快。
自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点,努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心,一味批评,指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感,因此,矫正学生不良品德,一定要重视学生自尊心的培养。(班主任 )善于发现他们身上的闪光点和细微的进步,及时给予肯定、鼓励、赞扬,在活动中启发他们意识到自己是集体的一员,自己的一举一动直接影响着集体的荣誉,促使他们珍惜集体的荣誉,鞭策他们管住自己,抑制自己不良品德行为。
浙江省绍兴市绍兴市少儿艺校五(1)班金潇逸
“雪纷纷扬扬地下着,飘落在母亲的双鬓,白发也随之飘散,我看着,望着,眼角不免有些儿留恋,有些儿挂念。”
就要告别,心里泛一阵寒酸,再加上凛冽呼啸的长风,吹到脸上更是增添了几分寒意,那是去瑞安的途中,一个动人的场面:您眼里噙着泪水,在阳光中,那件被风与依恋欣起的红风衣分外耀眼。
“母亲,我就要走了,临别时道不尽的话语萦绕在耳边,噙着的泪水霎时滚落……我已明白了您此刻的`心。”
“自古伤情多离别”啊!尽管如此,还是得挥泪而别,因为人总有聚散,总有悲欢离合,想到这些,也只好勉强装出一丝笑容,也罢了!
“车轮缓缓启动,牵动着我俩的心,风雪中的您两眼直直地望着我,那是一双饱含深情的眼睛,从眼睛里看出您当时的心……”
大客车开动了,速度加快了,透过车窗仍能看见您那熟悉的身影,模糊的身影,渺茫的身影,直到您消失在马路的尽头,此时此刻我的眼角也溢出了泪水……
“噢,母亲,在异乡的女儿会变成小精灵飞过您窗前,又邀来成群的荧火虫在您的床边翩翩起舞。”
噢,儿子一定会赛出成绩的!一定不会忘记您为我做的点滴小事,我会变成蝴蝶飞入您的梦里,又会变成一片绿叶飘荡在您的床前……
指导教师:陈吉良
下午,上第一堂课的时候,开始大曝光了,真希望没有我们班的同学被拍进去啊!播放开始了,我看到一个低年级的同学正在穿越绿化带,而且反复穿越,踩踏草坪,他还不亦乐乎。唉……
接着又在视频上看到一个一年级的小朋友在课间休息的时候,跑到花坛上去,用有力的双手使劲摇晃小树。真担心他会不会从花坛上摔下去,我替他捏了一把汗,同时也担心小树是否受伤。他可真调皮!
突然,在一张图片中看到几个熟悉的身影,我睁大眼睛,果然是我们班的.同学。no!竟然也被拍了。是中午去食堂吃饭的路上,路队没形,而且队伍后面有几个落队的男生,打打闹闹的。
又看见一张图片,有许多人蹲在草丛里,不知道在做什么。原来,她们是在捉蚱蜢,捉来玩一下,然后又放掉。
还看到每个周三发水果,发完水果之后,到处都是包装袋。有些高年级的同学还把垃圾丟在隐蔽的地方,真是掩耳盗铃……没想到居然有这么多的不良行为,唉!看了那些照片和视频,估计有很多同学脸也红了。
学校就是一个大家庭。要想体面,“体”是一个人和一个本组成,意思是每个人做好了自己的本分,也就有面子了。环境保护和个人不良行为是要靠大家自觉遵守的,自我约束,学校才会体面。观看了《校园不良行为大曝光》后,相信以后我们的校园校风会越来越好!
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