思德作文600字【一】
??张思德有感当看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的观张思德有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
瞧,有一个人正满头大汗地跑来,那不是张思德吗?
电影《张思德》看似是一个最平凡的故事,但这背后却蕴涵着许多关于人的道德精神信仰的东西.
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这就是***给张思德的评价。
60年前，在抗日战征后期的延安，勤务兵张思德在一次烧炭中光荣牺牲。张思德参军几十年，经过了两万五千里长征，但仍是一个勤务兵。他为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人得失，全心全意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。***在他的追悼会上深情的说：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，张思德同志就是这个队伍中的一员。张思德是为着人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的……
张思德是一个情操高尚的人，他用自己的实际行动感染着那个时代，还有与他有过联系的`人们。那个叫宋光明的小男孩，那位不想退役而绝食的红军老战士，那位“一失足成千古恨”而后来又重新做人的张秉钟，还有一个叫“小白”的小战士，这些人的心底永久的存在一个人：一个好爸爸，一个好儿子，一个唯一值得敬佩的战友，舍己为人的烧炭班长。没有什么特殊的力量，就单单一个好人的魅力感染着他们，这种魅力值得珍藏在内心深处细细品味就如那位老红军战士在张思德的炕上咀嚼含在嘴里的红枣般，细细的，无声。
今天回顾延安时期那段峥嵘岁月，那样一群普通的革命者与领袖的生活、感情和奋斗经历，就犹如一股清泉沁人心扉，激起阵阵涟漪，让人回味无穷。
现在，人们的生活水平提高了，渐渐的，就把“道德”这个词给淡忘了。古人云：“修身才能正己，正己才能正人，正人才能以德齐家，以德治国。”意思就是只有众人有道德才能治理好国家。
那么张思德的精神也给了我们一些思索与启示。那就是不图名利、默默无闻的敬业精神，甘于奉献的高尚节操和尊老爱幼、乐于助人的高贵品质。
影片结束时，又出现了张思德那张纯朴的笑脸……
思德作文600字【二】
我们这一代人，对张思德的熟悉来自儿时的记忆，我对张思德既熟悉又陌生，熟悉他的英雄事迹，可是说不清在生活中他到底是一个怎样的人。"在接下电影《张思德》拍摄任务的初期，导演尹力因此而苦恼，也是我观看电影的驱动力之一。在观看完电影之后，有关张思德的'一切在我心中可以用5个字来概括：为人民服务。
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。***的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，1944年他带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸牺牲。***主席在他的追悼会上深情地说，我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们不注意到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。***的这篇讲演发表时以《为人民服务》为题，这篇文章也成为共产党人行为准则和***思想的具体体现，在60年后的今天，重温这段历史和这篇文章仍具有深刻的现实意义。
作为语文教师，我更关注电影是如何表现"为人民服务"这个主题的。在这部电影中，观众有身临其境的感觉，仿佛***就在前方即兴发表《为人民服务》的演讲。而这种革命的感情的传达，既不是借助汹涌澎湃的交响乐来烘托主题，也不是像其他延安题材的影视作品那样通过反复出现的宝塔山和延河水这样的"革命符号"来强加给观众，相反，电影《张思德》是朴素而写实的，影片通过道具、布景让观众感受到大量的革命岁月的"信息"和革命的"气氛"，尤其是使用黑白胶片拍摄最大限度地还原了历史。电影在两场戏中也运用了色彩，一场戏是说周总理给***一把红枣，另一场是"哑巴"为牺牲的张思德献上一把红枣，那把红枣的红色十分突出，在这里颜色起到了画龙点睛的作用。
任何一种艺术，必须要把内容和形式高度统一起来，只有这样，才可能产生感染力。
当然，这部电影带给一个从教18年的教师的，绝不止这些。党的十六大报告表述党的教育方针是："坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"所谓"教育为人民服务"，主要有三个方面的内涵：第一，培育实现中华民族伟大复兴的一代新人，是教育为人民服务的集中体现。教育要为这一伟大理想服务，就要培育一代信念坚定、艰苦奋斗、有能力实现中华民族复兴伟业的人才。第二，让人民享有接受良好教育的机会，是教育为人民服务的前进方向。要努力促进义务教育的均衡发展，实现高等教育的健康持续快速发展，积极发展高中教育，大力发展以就业为导向的职业教育，积极推进教育信息化，加快建设学习型社区，发展和完善各种形式的继续教育，满足人民丰富多样的教育需求。第三，办让人民满意的教育，是教育为人民服务的最高宗旨。
总之，在一定的历史时期，教师职业道德总是代表着最优秀的传统，最可贵的品质，随着教育事业蓬发展，教师职业道德的内涵越来越丰富，但不变的是教师为人民服务的本质，教师永远是一支蜡烛，蜡烛的火焰永远指引着前进的方向。
思德作文600字【三】
瞧,有一个人正满头大汗地跑来,那不是张思德吗?
电影《张思德》看似是一个最平凡的故事,但这背后却蕴涵着许多关于人的道德精神信仰的东西.
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这就是***给张思德的评价。
60年前，在抗日战征后期的延安，勤务兵张思德在一次烧炭中光荣牺牲。张思德参军几十年，经过了两万五千里长征，但仍是一个勤务兵。他为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人得失，全心全意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。***在他的.追悼会上深情的说：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，张思德同志就是这个队伍中的一员。张思德是为着人民的利益而死的，他的死是比泰山还要重的……
张思德是一个情操高尚的人，他用自己的实际行动感染着那个时代，还有与他有过联系的人们。那个叫宋光明的小男孩，那位不想退役而绝食的红军老战士，那位“一失足成千古恨”而后来又重新做人的张秉钟，还有一个叫“小白”的小战士，这些人的心底永久的存在一个人：一个好爸爸，一个好儿子，一个唯一值得敬佩的战友，舍己为人的烧炭班长。没有什么特殊的力量，就单单一个好人的魅力感染着他们，这种魅力值得珍藏在内心深处细细品味就如那位老红军战士在张思德的炕上咀嚼含在嘴里的红枣般，细细的，无声。
今天回顾延安时期那段峥嵘岁月，那样一群普通的革命者与领袖的生活、感情和奋斗经历，就犹如一股清泉沁人心扉，激起阵阵涟漪，让人回味无穷。
现在，人们的生活水平提高了，渐渐的，就把“道德”这个词给淡忘了。古人云：“修身才能正己，正己才能正人，正人才能以德齐家，以德治国。”意思就是只有众人有道德才能治理好国家。
那么张思德的精神也给了我们一些思索与启示。那就是不图名利、默默无闻的敬业精神，甘于奉献的高尚节操和尊老爱幼、乐于助人的高贵品质。
影片结束时，又出现了张思德那张纯朴的笑脸……
思德作文600字【四】
观《张思德》有感张思德，一个陌生的名字，却深深地印在我的心上。张思德生于1915年4月，在抗日战斗中，全力为人民服务。一个名叫宋光明的孩子，在战斗中失去了爸爸妈妈，成了一个孤儿。为此，孩子养成了不太爱说话的习惯。孩子认张思德为爸爸，张思德并没有生气，给孩子当了一个尽职的好爸爸。张思德工作干得很猛，***对他的评价为识野菜有一套，作战勇敢，团结认真，只会傻干，不会说话。他的优点和缺点都是办事不吭声。后来，因矿场倒塌，困在山洞中而死。他死时才29岁。***说张思德的死比泰山还重。望着张思德，我心里久久不能平静。张思德为人民，为祖国付出了自己年青的生命。他虽然不是死在炮火连天的战场上，但他是为人民而死，他死得壮烈。望着他，我想起了自己不爱为人民服务的坏毛病。记得有一天，我看见了一个残疾人，我没有去帮助他，而是一再地嘲笑他，假装他的样子，觉得十分好玩。更不用说认一个毫无血缘关系的人作弟弟或妹妹了。但现在我一想起这件事，就觉得自己做得非常不对，心里很内疚。张思德爷爷，您虽然已经在沃土下长眠，但您那种精神永远激励着我前进，前进，再前进。
思德作文600字【五】
“好消息，今天上午的电影是《张思德》。”李嘉迪大呼小叫地对我说。我一听，顿时来了精神，迅速地吃了早饭，跟老兄一起去看电影了。
张思德是部极富教育性的片子，它主要讲述的是张思德在部队的故事。张思德乐于助人，大公无私，受到了***的高度评价。后来，他被调到挖煤队当队长，他工作勤奋，关心队员，博得了大家的一致称赞。但他在一次挖煤时突然遇到煤洞垮塌，他帮助别人躲避了危险，自己却牺牲了。
看了《张思德》这部电影，我深受感动。张思德他默默无闻地工作，又帮队友同志补衣补裤，却不求回报。到了挖煤队还是一如既往地工作、奉献，在生死关头还只想着别人，先人后己，不惜牺牲自己，他这种忘我精神是难能可贵的。想想我自己，有时因为父母对自己照顾不周，或者是要求自己比较严格，就埋怨他们，的确是太不应该了。
看了影片后，我深深地陷入了沉思，为什么自己不能多一些奉献而少一点索求呢？我要好好学习张思德那种乐于助人的品质，尽自己的所能，帮助大家解除困难，多为他人利益着想。在学习上发扬不怕苦的精神，刻苦努力，长大为社会尽自己一份责任。
我想一部有意义的电影带给我们的不仅是优美的画面，动人的故事，带给我们更多的是思考，从中学到自己应该学的东西，使自己在学习中长大。
思德作文600字【六】
我们这一代人，对张思德的熟悉来自儿时的记忆，我对张思德既熟悉又陌生，熟悉他的英雄事迹，可是说不清在生活中他到底是一个怎样的人。"在接下电影《张思德》拍摄任务的初期，导演尹力因此而苦恼，也是我观看电影的驱动力之一。在观看完电影之后，有关张思德的一切在我心中可以用5个字来概括：为人民服务。
抗日战争后期的延安正处在热火朝天的大生产运动中。***的勤务兵张思德为人憨厚朴实，工作任劳任怨，从不计较个人的得失，一心一意为着革命的利益和解放全中国的伟大事业而默默地奉献。为解决中央机关冬季取暖问题，1944年他带领一班人到安塞县烧木炭。在一次烧炭中炭窑突然崩塌，张思德不幸牺牲。***主席在他的追悼会上深情地说，我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常、像清凉山上的草一样，我们不注意到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。***的这篇讲演发表时以《为人民服务》为题，这篇文章也成为共产党人行为准则和***思想的具体体现，在60年后的今天，重温这段历史和这篇文章仍具有深刻的现实意义。
作为语文教师，我更关注电影是如何表现"为人民服务"这个主题的.。在这部电影中，观众有身临其境的感觉，仿佛***就在前方即兴发表《为人民服务》的演讲。而这种革命的感情的传达，既不是借助汹涌澎湃的交响乐来烘托主题，也不是像其他延安题材的影视作品那样通过反复出现的宝塔山和延河水这样的"革命符号"来强加给观众，相反，电影《张思德》是朴素而写实的，影片通过道具、布景让观众感受到大量的革命岁月的"信息"和革命的"气氛"，尤其是使用黑白胶片拍摄最大限度地还原了历史。电影在两场戏中也运用了色彩，一场戏是说周总理给***一把红枣，另一场是"哑巴"为牺牲的张思德献上一把红枣，那把红枣的红色十分突出，在这里颜色起到了画龙点睛的作用。
任何一种艺术，必须要把内容和形式高度统一起来，只有这样，才可能产生感染力。
当然，这部电影带给一个从教18年的教师的，绝不止这些。党的十六大报告表述党的教育方针是："坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。"所谓"教育为人民服务"，主要有三个方面的内涵：第一，培育实现中华民族伟大复兴的一代新人，是教育为人民服务的集中体现。教育要为这一伟大理想服务，就要培育一代信念坚定、艰苦奋斗、有能力实现中华民族复兴伟业的人才。第二，让人民享有接受良好教育的机会，是教育为人民服务的前进方向。要努力促进义务教育的均衡发展，实现高等教育的健康持续快速发展，积极发展高中教育，大力发展以就业为导向的职业教育，积极推进教育信息化，加快建设学习型社区，发展和完善各种形式的继续教育，满足人民丰富多样的教育需求。第三，办让人民满意的教育，是教育为人民服务的最高宗旨。
总之，在一定的历史时期，教师职业道德总是代表着最优秀的传统，最可贵的品质，随着教育事业蓬发展，教师职业道德的内涵越来越丰富，但不变的是教师为人民服务的本质，教师永远是一支蜡烛，蜡烛的火焰永远指引着前进的方向。
