我爱唠叨的作文【一】
但她惩罚自己妈妈的时候，她心里很难过，她明白了每一个爱唠叨的妈妈在唠叨每一句话时，心里都在给自己的孩子说，我爱你。
我会加油的，妈妈，争取以后让你少一点唠叨我。
我爱唠叨的作文【二】
这本书是朴惠淑和姜析昊共写的一本书，讲述的'是小学二年级学生美娜是个最讨厌唠叨的人。一天，她当上了“反唠叨国”的女王，专门审判、发落那些人爱唠叨的大人。
她让那些大人吃恶心的唠叨果，走冰凉的多话湖，可还是有的人不愿意放弃唠叨。其中最顽固的就是美娜的妈妈，美娜最后终于明白：我们需要唠叨，妈妈之前说是为了我好才会唠叨，我现在我终于了解这句话的真正含义了。
我爱唠叨的作文【三】
我和妈妈一起读了《我爱唠叨的妈妈》，我觉得这本书的题目很有意思，我的妈妈也爱唠叨，我也很爱她。
这本书写了一个小姑娘，最讨厌别人唠叨，有一天，她当上了反唠叨国的国王，专门收拾那些爱唠叨的大人，用各种手段惩罚他们。
我爱唠叨的作文【四】
这个故事有一个主人工，是安美娜，她很讨厌唠叨。
这本书有三个部分。第一个部分是介绍，第二个部分是在梦里当了反唠叨国的女王，第三部分是反唠叨大赛。
读完这本书，我觉得，大人们的唠叨中凝聚着他们对我们的爱，大人唠叨我们，是因为爱我们。正像我妈妈所说：“我们发现了你的错误，你的不好之处，我们才唠叨你，如果你天生就没有错误，那我们还唠叨你干什么？”我在这本书的背面找到了一句话，是：我真的没想到，妈妈每次对我们唠叨的时候，都会在心里说：“我爱你！”
我爱唠叨的作文【五】
我爱唠叨的妈妈主要讲的是有一个小女孩名叫安美娜，她的妈妈很爱唠叨，美娜很烦，有一天，他遇见了一个小男孩正在喂一只猫，她和这个男孩聊了一会儿，她感觉心情很好，于是就叫他幸运朋友，以后她再也没有见过小男孩。有一天，老师上完课一个一个叫出去，同学回来都不是很高兴，安美娜也是这样，原来，是老师在批评学生，课间时，美娜在和同桌聊老师批评同学的事，美娜认为老师刚才在唠叨，可美娜的幸运朋友在笑嘻嘻的'笑，美娜很不好意思，赶快往教室外面跑，不小心摔了一跤，莫名其妙的是美娜来到了一个反对唠叨国，还成了皇后，美娜的任务就是审判爱唠叨的大人，接着姥姥、妈妈和老师都失忆，然后才发现自己是在做梦。最后自己又制造了一个反对唠叨方案，妈妈唠叨美娜的次数也越来越少。
读了这本书，我觉得虽然美娜的妈妈很爱唠叨，但妈妈的唠叨中凝聚着爱！
我爱唠叨的作文【六】
这本书是朴惠淑和姜析昊共写的一本书，讲述的是小学二年级学生美娜是个最讨厌唠叨的人。一天，她当上了“反唠叨国”的'女王，专门审判、发落那些人爱唠叨的大人。
她让那些大人吃恶心的唠叨果，走冰凉的多话湖，可还是有的人不愿意放弃唠叨。其中最顽固的就是美娜的妈妈，美娜最后终于明白：我们需要唠叨，妈妈之前说是为了我好才会唠叨，我现在我终于了解这句话的真正含义了。
