今天下午,学校组织我们五年级的学生统一观看了电影《暖春》。故事中主人公小花悲惨的命运深深打动了我们,我好几次都禁不住潸然泪下,任由咸咸的泪水由面颊滑过。影片放完时,教室里没有了以前一哄而散的兴奋,许多同学们仍沉浸在故事里,面颊上是泪水的痕迹。幼年的小花,童年悲惨的命运,使人格外伤感、同情。
《暖春》讲述了一个叫小花的山村女孩,一出生就失去双亲成了孤儿,和奶奶相依为命;三岁时和她相依为命的奶奶去世了,小花只能寄居在亲戚家里,干粗活,挨骂受气,吃不饱饭。几经波折,被迫出走的小花被一位农村爷爷收养了,却又因叔叔、婶娘不愿接纳,使一个七岁的孩童历尽磨难和委屈。历经种种磨难,最后,懂事的小花终于用自己一颗善良的心感动了叔叔、婶娘和周围的人。七岁的小花终于过上了一个普通孩子所应有的再普通不过的普通孩子的生活。
柔弱的小花,用爱,融化了人世间的寒冬,迎来了人心中的暖春。虽然历经磨难,受尽委屈,都不能阻挡懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真爱。小花不计婶娘的刁难,给她送上自己做的饼;听说蚂蚱可以治婶娘不生小弟弟的病,自己一个人偷偷上山捉了蚂蚱偷偷放到婶娘的桌上;因为婶娘的脚被烫伤,小花亲自给她做药……终于,小花用自己的真爱,融化了婶娘的心,也赢得了人世间的暖春。
和小花相比,我们这些从小生活在蜜罐里的孩子,应该更加懂得倍加珍惜。(小花虽历经困难和折磨,却仍时刻想着关心别人;我们的父母无论刮风下雨,无论自己工作多么辛苦,自己多磨劳累,每天接送我们,养育我们,将最好的都给了我们,而我们却往往不懂事,不知道珍惜,还时常惹父母生气。小花为了一点学费,和爷爷克服了多少困难;而我们,学校、老师给我们创造了优越的学习条件,而我们却往往视而不见,不努力学习。小花只是一个七岁的孩子,正是一个需要大人照顾、关爱的年龄,却能时刻想着给别人以关爱;我们却很少想到给别人以关爱……
看完《暖春》,我感受很多。从小花的身上,我更看到了自己的许多不足。
朝阳出来了,湖水为它梳妆;新月上来了,群星为它做伴;春花开了,绿叶为它映衬;鸟儿呜唱,蟋蟀为它拉琴………。天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
“铃铃铃”上课了,同学们如狼似虎的跑进了教室。“上课”、“老师好”、“坐下”、“谢谢老师”。随着一声令下同学们相继坐下,“今天我们讲xxx课”,“下面我们写写作业拿出xx号本,写xx作业”。我慢悠悠的拿出本子翻开来,心里一惊:“怎么办啊……用完了………。老师肯定会骂呀!…。用②号本…不行…我正在发呆老师已经写了一半了,我想了一个办法,找一找有没有本子,可是把书包翻遍了都没有。焦急的我四处去借,可是…我快急疯了,突然有人拉住我的肩膀,递给我一本本子,我眼里含着泪花把本子接了过来,立即打开抄作业。
花开,有绿叶扶持:月缺,有群星做伴:日出,有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱们呢,更何况我?
今天,我们组织看了《暖春》这部电影,其实之前我就已经看过电视剧版的《暖春》。至今,我仍然记得当时那个坐在电视机旁拿着毛巾擦眼泪的我,而现在,又一次看了电影版的《暖春》,我依然被小花和爷爷感动。
当小花被二蛋捡来时,大家只是一味的观望并没有伸出援手,只有爷爷二话不说,背着小花就朝家走去。当爷爷决定收养小花时,村长的一句“怎么,又心软了?”一个“又”不知道又有多少人情世故。而现在当我们走在路上,看到身边需要的人,我们是尽自己最大的能力帮助他们,还是漠视走开?
当继母处处刁难小花时,我们看到的是继母的刁钻,无理取闹,对身世可怜的小花的同情。但是我们也要看到继母的苦处,她是在保守农村的一个不孕女人,残留的封建思想使她受到的是村里人的冷嘲热讽,身处这样的环境,当然会埋怨世态的不公。看到爷爷把小花领回家,当然会觉得这是对她的变相嘲讽,让她成为全村人的笑柄,所以她自然就会把这种情绪发泄在小花身上。《暖春》教会了我从事物的多角度看待问题,看到人心的好与坏。
当小花做好了饭焦急的等待着爷爷回来无果时,她毅然决然地顶个雨布去雨中寻找爷爷,她不顾风吹,不顾雨打,更不顾摔倒,只为爷爷!看到爷爷背着一大筐柳条,在泥泞的小路上艰难行走,甚至摔倒。看到小花飞奔过去扶住爷爷,我感动了。看到爷爷躺在床上,小花无力地趴在爷爷身旁痛哭的样子,我又深深地感动了,这个情景是我哭得最厉害的。
这样的场景还有很多很多。小花为了节约本子,请求老师用铅笔批改功课;爷爷的一生都奉献给小花和宝柱,从来没有为自己着想;村民接济小花和爷爷,送个鸡蛋,送点大米,送件旧衣服。虽然都是些微不足道的小东西,但都是大家的心意,一幅幅这样的情景构成了《暖春》,构成了我们的温暖人间。
让我们一起把爱洒满人间吧!
今天早上,我们全校师生在操场上观看《暖春》这部电影,看完后使我感慨万千!
这部电影讲述了:一位心底善良的老爷爷,收留了一个七岁孤儿,名叫小花,因为她的后妈整天没日没夜地打她,实在忍不住便跑了出来。看到她一副可怜的样子,老爷爷对她像亲孙女一样疼爱她,可老爷爷的儿媳不喜欢小花,三番五次想将她送人,可小花依旧跑回来,帮助老爷爷干活,从不记恨婶娘。小花到了上学的年龄,老爷爷砍柳条供她读书,小花也很体贴爷爷,竟然天真地想让老师用铅笔为她批改作业,这样作业本可以反复使用;冒着大雨满山寻找正在干农活的爷爷,还教爷爷识字……最让我感动的是:小花听说婶娘想生一个小弟弟,可一直生不了,听说吃了蚂蚱能生小弟弟。于是,她便在课余时间到山上捉蚂蚱,直到将山上的蚂蚱全部捉完了,装满了十几大罐给婶娘看,而此时对小花冷若冰霜的婶娘早已泣不成声。看到这里,我也挡不住泪水的冲击,眼泪像断了线的珠子一样往下掉,尽管婶娘对小花态度粗鲁,可她却从没说一个“不”字,还真心真意对婶娘好。多么孝顺的小姑娘啊!
我深感愧疚,因为我们生活在大城市的独生子女,一个个都是“小皇帝”、“小公主”,在父母的精心呵护下,每天过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,一点儿也不懂得父母的劳苦,整天还挑三拣四。有些人还任意挥霍父母辛辛苦苦挣来的血汗钱,无所事事,碌碌无为。遇到挫折便一蹶不振,从不帮助父母干一些力所能及的家务活……。清代诗人蒋士铨只离开母亲出门了一次,回来便“低徊愧人子,不敢叹风尘”责备自己离开母亲去远行,没有照顾好母亲。而我们呢?我陷入了沉思中。
从看电影的帐篷里出来,我的心里像打翻了五味瓶,很不是滋味儿。我下定决心,从此不再做“小皇帝”了。从现在起,要坚强起来,学习小花那种自强的精神,努力做个孝顺乖巧的好孩子!
山纵然高,也不及亲情高;海固然深,也不及亲情深,相信自己,永不放弃。那感人肺腑的亲情是我从《暖春》中这部电影中感受到的。
星期五的早晨,在春风的吹拂下,老师的带领下,我们看了《暖春》这部电影,不知不觉我已泪流满面,伤心的泪水像断线的珠子一样不断往下涌……电影《暖春》讲述的是一个孤儿小花被一位善良的老人收养了,小花用她纯洁、真诚的亲情感染了她那一开始不愿意接受她的婶娘。那一幕幕感人至深的情景令我的心久久不能平静,我为主人公小花的悲惨遭遇感到伤心。我们在哭泣中回味着每一个镜头,这一幕又浮现在我的眼前……
一个晴朗的早晨,小花的“婶娘”骗了单纯的小花跟她一起去收养的人家,到了目的地,当小花得知“婶娘”把她送给了别人,也不曾怨恨,只是苦苦哀求“婶娘”把她送回爷爷的身边,“婶娘”也并不是铁石心肠,她禁不住小花的哀求,带着小花走上了回家的路。看到这里,我的心犹如起伏的大海,久久不能平静,小学五年级作文《相信自己,永不放弃》。回想自己,与小花相比,我可幸福多了,我有好的生活和好的学习条件,而小花呢?和我刚好相反,她没有好的学习环境、好的生活。可是她从来都没有怨天尤人,从来都没有放弃过,她坚强地克服了一个又一个的困难和挫折,她去奋斗,去追求,去超越自我,去把握自己,用自己的宽容和善良去感动身边的每一个对她好和对她不好的人。最后她成功了,并成为了一名受人尊敬的教师,回到养育她的土地为那些像她当年一样的孩子传播知识和爱。
《暖春》里那个女孩奔跑的镜头像一面镜子一样照着我,我再也不能像以前一样依赖父母,我坚信自己是最好的舵主,我主宰着我生命之舟的航向,在茫茫无边的知识海洋里乘风破浪,勇往直前,去创造自己锦绣的未来。
一天,烈日当空。我一路小跑去商场买东西,路过一个十字路口。远远地看见一位老爷爷从自行车上摔了下来。许多路人看见了,奔了过去。我也顾不上买东西了,也连忙跑了过去。
我凑上去一看,发现老爷爷满脸通红,嘴唇发紫,身上不得地冒汗。围观的人群议论纷纷,一个懂点医术的中年男子说:“这位老人是因为受不了炎热的天气而中暑的。快!拿水来!“周围的人们急忙找了一瓶矿泉水给老爷爷喝下,七手八脚地把他抬到阴凉处休息。时间一点一点过去了,老爷爷的脸色才渐渐恢复正常。睁开了眼。好心的人问了老爷爷的电话号码,通知他的家人来接他。过了一会儿,一位小伙子从出租车下来,急忙把老人扶上了车,把自行车塞到车尾箱里。小伙子很感动,一个劲地向人们道谢。一切安置妥当,人们才微笑地散开。
此情此景,我心里有说不出的舒畅。人间处处有真情,这是多么温暖的街头一幕呀!
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