作文我以什么为知己800字【一】
在一个美丽的小村庄，住着一富一穷两户人家。
富人的房子金碧辉煌，大理石的门，嵌着金币的墙和银子镶了边的窗。穷人住的却是一间简陋而整洁的小木屋，木头门，木头墙和木头窗。
这是一个晴朗的日子，可不幸的是富人和穷人都生病了，他们都躺在床上。
富人躺在宽大而舒适的床上，透过银子窗向外望去，他的眼中太阳是火辣辣的，烤得大地直冒烟。树木，河流，青山都扭曲着脸，向他嘲笑，他再看了一下，可不得了，太阳这个无情的家伙把***伤力极强的光刷刷地都朝他放射出来，就像一个凶恶地魔鬼向自己扑来，“太阳真是该死！”富人骂道。他十分烦燥，整天疑神疑鬼，一切在他眼里都是那么糟糕。他担心他的财宝被偷，或是他漂亮的夫人与男管家偷情，“哼，每个人都嘲笑我！只能拥有钱财却不能拥有快乐吧！”富人想，烦闷的思绪由点化成线，再化成面，挤破了他的脑袋，以至于他对窗外的美景全然不觉。
穷人躺在硬硬的木头床上，那是他和妻子一起做成的。透过简单而明亮的木头窗，穷人看到明媚的阳光洒在广阔的大地上，给万物恩惠与滋养，绿色的田野充满生机，他美丽勤劳的妻子在田间耕作，空气中处处弥漫着欢乐的气息，跳跃着快乐的音符。穷人顿时充满了力量，他多想快快好起来，帮妻子一块儿干活。
一扇华丽的银窗，一扇简陋的木窗，透过银窗，反而看到了扩大的烦恼，而透过木窗，看到的是简单的快乐。其实看到了什么，与窗的价值毫无关系，也与你的家境无关，重要的是心态，如果想拥有快乐，那么就为你的心灵开一扇窗，乐观地面对生活，去发现身边的美吧！
作文我以什么为知己800字【二】
为心灵画上一米阳光薄暮冥冥，阴沉沉的乌云笼罩在天际，窗外层层叠叠的高楼像一个个黑影摇摇晃动，似乎正笼罩在我的心头上。我趴在窗台上正发着呆，有了上次的“惨痛教训”，明天就将到来的模拟考试，更是压得我喘不过气儿来。
阴天，映衬着我的心情：阴郁、沉重。
我叹了口气，转身向房间内走去。眼角的余光瞥见内室的书房，其间透出一抹温馨的光亮，远远地，我便听到了雷雷弟弟稚嫩的呼声：“姐姐、姐姐，快过来！你雷雷弟弟要开始作画啦。”我无奈地苦笑了一下，心头蔽盖的乌云却是丝毫不减。
推开门，一眼就看到了铺开纸张拿起彩笔的弟弟，姥姥坐在一旁，和蔼地对我笑了笑。弟弟颇有小主人的样子，一把将我拖了过去，坐在榻榻米上。
“没事干嘛把我叫来？我还要复习呢，明天……唉。”我苦着一张脸，不情愿地抱怨道。
“等着，别急嘛，你看了就知道了！”弟弟摆出一副很正派的样子，但仍不忘对我吐吐舌头，俏皮地办了个鬼脸，那狡黠的小眼睛一闪一闪的，看得我不禁疑惑：这小淘气，又想什么鬼点子呢？
正说着，弟弟已经动了笔，黑色的圆珠笔肆无忌惮地在纸上划来划去，发出“吱吱”的声响……渐渐地，白纸上方已经被黑色的混乱线条所充满。我不禁疑惑更甚，饶有兴致地看了下去。
只见弟弟的小手笨拙的拿着笔，但却显得极为仔细地描画出了几根歪歪扭扭的线条。我似乎看出来了那是两个人，一大一小，大的那个扎了条辫子，还牵着小的那个的小手……弟弟一边画，一边对我说：“那个高的人是丹丹姐姐，旁边这个小的.是我……”我看着那两个滑稽的火柴人，目光有些发愣。“这是明天晚上放学哦，我在接丹丹姐姐回家！”说到这里，雷雷弟弟一对目光显得既专注又兴奋，一边说着，他已经在“我”手中画了一个大大的方框，框里用红笔打上了个“100分”，姥姥在一旁已经笑了起来，我也不禁莞尔，弟弟却板着小脸对我说：“我可是史上前无古人后无来者的‘预言帝’！姐姐明天一定可以考满分的，弟弟相信丹丹姐姐是最棒的哦！”
听着他有些稚嫩的话语，我却是感到鼻头有些忍不住的发酸，眼眶也不经意的湿了。他的安慰，他的话语，他那张歪歪扭扭的“大作”，还有他那张认真、可爱的面庞，在此刻悄无声息地拨开了我压在心头的乌云，像一米阳光，射入了我的内心。
是啊，在生活充满乌云时，为何不在心中存留一米阳光？当前进的脚步遇到挫折时，为何不用微笑，用自己的汗水和努力，披荆斩棘，乘风破浪？
望向窗外，窗外的乌云中，一米阳光斜斜画进了我的心房……
作文我以什么为知己800字【三】
拿起一支笔，展开一张纸，手起笔落，用心去描绘，等待一幅画作的产生。
从幼儿园起，不知为什么，我就对绘画产生了强烈的兴趣。下课回家，既不玩玩具也不看电视，拿出颜料和纸，画粉色的.南瓜，画蓝色的小狗。每一张画都是那么富有童趣，那么可爱。也不说画得有多好看，但我一直为自己的画自豪。周末在家，也只是偶尔看看电视。看完，再拿纸，拿油画棒，把自己心中最喜欢的人物描绘在纸上。
老师说我画画非常认真，在涂颜色时，从来不涂到轮廓外边。
上小学后，在白纸上涂涂画画的时间一下子少了很多，更多的时间会用在家庭作业和看电视上。在外面的培训班也忽地多了起来，任务也多了起来，包括绘画的培训班。后来我在学校艺术节上绘画得了一等奖，只能说，我画得比较一帆风顺。
三、四年级时，可能是因为作业比较多、比较忙的原因，我逐渐对画画失去了兴趣，除了学校里的美术课和培训班，其他时间我都将画具丢在了一边，然后把时间花在看电视上。画具上积了一层薄薄的灰尘。随着时间的推移，美术上开始使用彩铅、水粉、水墨画工具了。曾经的笔和纸就这样孤单地被我“丢弃”了。
在家里的一次大扫除中，那些画具又被整理出来了。奶奶说我必须要练一练绘画了，单单在学校或培训班里画怎么行呢？我以前不是很喜欢画画吗？现在怎么一点也不感兴趣了？面对奶奶一连串的提问，我只是尴尬地笑了笑，并没有做出什么反应。画具依然躺在原位，等待寂寞的来临。
五年级了，第一节美术课，老师忽然要求每个人一个星期画5张速写，看到什么画什么。哦——速写呀！我在培训班可没少画，画速写要用画具里那种特制的笔！
回到家里，急忙开始翻找起来。咦？画具呢？我的画具呢？奶奶见了我这着急样，微笑着说道，我把它放在一个它该待的位置上了。往我的书桌上一望，那些东西正端端正正地在那里等我了。轻轻地拂去上面的灰尘，岁月并没有在上面留下什么痕迹。拿起画笔，轻轻描绘，用心去画。画出的线条是如此流畅，这种感觉又是如此的熟悉，停在笔尖的灵感顿时在纸上涌现出来。就好像是和童年的小伙伴重逢，用纸和笔在诉说一段故事。
笔停，画纸上出现的是——我的童年。
