描写严厉的爸爸作文400字【一】
俗语说：“慈母多败儿”，如果这句话是正确的，那么我有理由相信，我一定不会是一个“败儿”，因为我有一个“严厉”的妈妈。
妈妈平时待人接物都是大方、大度、性情爽朗的。对待家中长辈更是孝敬有加，我的曾祖父曾不止一次公开说妈妈是他最孝顺的孙媳妇就是最好的证明。似乎，妈妈的严厉只是对我而言的。
妈妈不像我所知道的其他母亲一样溺爱自己的子女。她与别人聊起教育孩子心得时最常说的话就是：“现在的小孩多是独生子女，为了她今后好，最重要的是培养她的独立自理能力。”她是这样说的，也是这样做的。上幼儿园前，她就要求我自己独立准备好第二天早上要穿的衣服；上幼儿园了，要求我在碎觉浅整理好明天要带的东西放进书包里；进小学，她要求我养成完成所有学习任务才开始放松娱乐的习惯，上下学必须自己背书包。开始爷爷奶奶心疼我偷偷帮我，妈妈发现后，认真而又平静地对他们说：“你们可以帮她多久？当她习惯依赖你们后，到你们帮不了她的时候她怎么办？”后来爷爷奶奶就不再帮我了。而我因为从小就养成了自己能做的事情自己做的良好习惯。
妈妈对我的阳性举止规范规范尤为严厉。在我三岁左右曾被妈妈狠狠地教训了一顿，至今仍记忆犹新。记得当时是因为奶奶煮的东西不合我的`口味，我把吃进嘴里的食物吐了出来，奶奶说了我两句，我生气了，就骂她，并推了她一下。妈妈知道后要我向奶奶道歉。我不但不道歉还骂奶奶，妈妈当即就掌了我的嘴巴。我生气了，更加大声的骂奶奶，并赶她走，妈妈生气了，把我按在地上用鸡毛掸子狠狠地在我的屁股上抽了几下，疼得我哇哇大哭。还是奶奶心疼我，把握抱在怀里。妈妈没有再动手，只是红着眼眶，指着我，哽咽着说：“打在你身上，疼的不只是你的屁股，还有我的心，你奶奶一心一意为你，你不到不感激还这样对她，你做的对吗？刘芷韵，我不管你今天听不听的懂，但你给我记住：我把你生下来，就有责任较好你，你三岁我管不好你，十三岁的时候我更加不用管了。”我当时很害怕，虽然妈妈平时对我的要求有点严格，但还从来没有打过我。可是，妈妈说对了，当时的我真的不明白妈妈的话，但我真的牢牢记住了。
今天，当别人称赞我懂事乖巧时，我终于明白了妈妈的话。谢谢您，妈妈！感谢你的“严厉”为我铺就了一条健康成长之路。
描写严厉的爸爸作文400字【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写严厉的爸爸作文400字【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写严厉的爸爸作文400字【四】
我的爸爸对我十分严厉，在学习上更是如此。
记得有一次，我数学没考好，当爸爸看到我挂满红叉的卷子时，脸“吧嗒”一下就沉下来了，眼睛瞪得浑圆，眼神像要射出火花一般，眉毛也拧到了一起，看起来很像牛魔王，像是要吃人的样子。僵了一会儿，他开始狠狠地“审问”我：“你之前都考得那么好，这次竟然考出这样差的成绩，你自己说，怎么回事？”看着爸爸发怒的样子，我很害怕，低着头不敢说话，心跳越来越快，“砰！砰！砰！砰！砰！砰！”没等我解释，他就拿起棍子狠狠的打我，疼得我哇哇直叫。当时我觉得很委屈，为什么爸爸对我那么严，那么狠。
渐渐地我明白了：“严是爱，松是害。爸爸对我严格一点对我有好处，他骂我的时候，我心里很难受，他心里可能比我还难受；他打我的时候，我觉得很疼，他心里可能比我还疼。爸爸对我的严格其实是对我的爱。虽然爸爸对我非常严厉，但他是天底下最好的爸爸，我为有一个严厉的爸爸而自豪！
描写严厉的爸爸作文400字【五】
我的父亲今年46岁。他瘦瘦的，浓浓的眉毛下长着一双大眼睛。他平时对我很严厉。记得有一次，我去好朋友家玩了一会儿，吃完饭回来以后，我因为在小伙伴家吃了一顿晚饭没说谢谢，就遭到了父亲的训斥。
还有一次，我正在写作业，父亲突然把我的书包拉链给拉开，翻我的书包，把英语书拿出来说：“打星号的英语单词会背了吗？”我满不在乎地说：“只要是学过的打星号的单词都会了！”父亲说：“那你被给我听一遍。”我边写边背，背到了最后一个单词，我不会背了，我偷偷的看了一眼父亲，心想：“父亲肯定在想会被怎么不背了，一定背不出来了，得好好教训你。果然不出我所料，父亲狠狠的批评了我一遍，又说：“你给我赶紧背下来。”父亲爸对我这么严厉，我有时也记恨他，也很反感他，可后来让我有了新的认识，我从内心感受到父亲的严厉是有用的。
记得那是四年级上册期末复习的时候，马上就要升入四年级下册了，学习任务比较重。放学回到家，我说：“父亲，明天可能会期末考试。”边说边把书包放下来，迫不及待的出去玩，玩了很长时间，父亲从屋里出来说：“别玩了，回家复习功课了，明天就要期末考试了，你怎么还有心思玩呢？”我心不甘情不愿地回家复习功课，心里还在念叨：课文都会背了，还复习什么，但是迫于父亲的压力下，我还是复习了很长时间。父亲说：“复习完了吗？”我信心十足地说：“老早就复习完了。”“吃完饭之后，我考考你，看你复习的怎么样。”父亲说。吃完饭以后已经是七点多了，父亲考了我古诗默写、词语盘点和日积月累中运用的知识。考完了以后就因为我没有写出一道古诗的后一句，父亲就说：“每首古诗五遍默写和抄写，写完给我看。”我写完后拿给父亲看了一遍后，过了一会我就去睡觉了。
到了第二天果然考试了，考完数学考语文，到了默写古诗，我一看是昨天晚上写十遍的那四首古诗，下笔如有一位神仙在帮助我一样，很快就写完了四首古诗。到发卷子时，卷子上的九十二分令我高兴极了。可我想了又想，觉得如果父亲没有让我写十遍，那我就要和九十二分说bye bye了。感谢父亲对的严厉，正是这些严厉的行为，千百万次督促我，激励我，使我健康快乐的成长。我到现在才知道，原来父亲严厉的行为是为了我好，在此我想对父亲说声：“谢谢。”
描写严厉的爸爸作文400字【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
