在进入六年级之前,老师讲课非常没有意思,提问时,问的问题非常难,并且很多。教室里一片寂静,静的像世界静止了似的。自从老师从哈尔滨学习回来以后,整个班级就发生了惊人的改变:现在老师提问的非常简单,问题也少。有一次上课,老师就问了两个问题,我们班的同学纷纷举手,互不相让啊。
我们讲了一篇课文,老师讲到一半,讲到了一个词,就说起了一个笑话,同学们哈哈大笑。有一回,数学老师有事说不来了,又突然进来了,真是的,正在丧气,老师转过身子,天啊,是语文老师!原来他是给我们上数学的,你问怎么样?四个字:明明白白!真的是没有一个不懂的'!
在我们的眼里语文老师高大了许多,再也不是很磨叽的那个老师了。真的懂得了我们,明白了我们。问题只讲一次,就让学生牢牢记住,绝不强调和重复!
语文老师的改变让我们由衷的高兴,我们上语文课变成了享受!
开学第一天,彭老师自我介绍:“我是不怕麻烦的班主任,今年教大家,希望大家多多关照。”不久,同学们背地里都称他为“麻烦”老师。
开学第二天,他就给我们找了许多“麻烦”。有个别同学作业不认真,乱写一气,字迹了草,彭就麻烦他们重做。他们望着作业本,吐了吐舌头,真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”放学时,全班同学的作业本,个个字迹端正,答案正确。彭老师显出一副胜利者的样子,脸上笑逐颜开。
第三天,轮到我当值日生。我生怕老师找麻烦,认真地打扫。谁知老师一检查,还嫌桌椅没对在水磨地板上的`线条上。我只得重排。唉,真麻烦。
彭老师找麻烦是不管对象的。平日调皮的同学他找,队干部、班长也照样找。不讲情面,对人一律平等,一视同行。
话来奇怪,随着麻烦的老师不断找同学的麻烦,班里的同学都在进步,热爱学习的风气也浓了,课堂纪律渐渐变好了,关心集体的同学多了,学雷锋做好事的也多了。
同学们对这位“麻烦”班主任能不感激吗?
她就是我们四年级的班主任黄老师。记得当时刚开学,我们班上闹哄哄的:聊天的聊天,玩游戏的玩游戏,追来赶去的,都沸腾了。这时,从门口闪进来一个人,只见她穿着一身运动装、脚踏运动鞋,挺拔的身板上有一个高挺的鼻子,鼻子上架着一副黑框眼镜,一撮头发简单地扎在脑后,给人一种干净利索的干练劲!“从今天开始,我就是你们的新班主任,我姓黄,你们叫我黄老师就可以了!”铿锵有力的话后,又唰唰唰地在黑板上写了一个黄字。就这两招,把全班同学全镇住了,大家你看我,我看你,不禁对这位“女汉子”老师肃然起敬!
平时黄老师的***手钳就是叫我们写反思了,只要同学们一犯错,就要写一篇400字反思,可以多,不能少。这招把我们给威慑的不行,同学们都恨死写反思了,所以大家都变得格外小心翼翼,听话乖巧。可是,还是一不小心就光荣中弹。经过一段时间的痛苦煎熬,同学们都发现自己的成绩在慢慢的提高,这时大家才明白了黄老师的良苦用心。原来,黄老师是想用写反思来训练我们的作文能力,约束我们的不良行为。此乃“女汉子”之高招一也!
“女汉子”之高招二!就是以弱示强,以柔克刚。
记得那天是周三,因为我们班朗读很好,所以领导准备来我们班听同学们朗读《国学经典》。黄老师高兴极了,由于听读的那节课是科学课,黄老师怕山中无老虎,猴子称大王,还特别提醒我们一定要保持安静,我们都点头答应了。可是上课时,没了黄老师的威力,同学们都忘了黄老师的`叮嘱,纷纷聊起天来,还有的同学私自离开座位到水池边洗手。于是领导来了,于是领导又走了,同学们这才感到坏事了。
黄老师像一阵风一样闪进了教室,我们一个个正襟危坐,等待着“暴风雨”的来临。只见黄老师先是张嘴欲言又止,然后对我们摇了摇头,接着脸上露出伤心、失望、无奈的神气,最后甩手离开教室。“咦,怎么回事?”“黄老师怎么没批评我们?”“怎么没写反思啊,我纸都拿出来了?” ……同学们一阵***乱。前排的同学小声地说“好像黄老师哭了……”黄老师竟然哭了!怎么可能,从来都是我们哭了呀,看来事情严重了,同学们七嘴八舌地议论着,这个一直很坚强的“女汉子”竟然被我们气哭了!我们都不知所措,黄老师为什么不批评我们几句呢?要不全班一起写反思呀,当做写作文啊,可是……哭了……怎么就哭了呢?班上出现了从未有过的安静。我想,黄老师现在要来到班上,会做何感想?高,真是高招!
班上有很多同学平时都不举手发言,为了改变这种现状,黄老师又想出了独门武功-----讲错有奖。大家都觉得不可思议吧!事实就是这样,一段时间后同学们都踊跃举手发言了,会讲的,黄老师就表扬,讲错了,黄老师也表扬,但是表扬的是举手发言的勇气,并且有奖品哦!这招你们闻所未闻吧,这可是我们黄老师的“降龙十八掌!”一定让你们大跌眼镜吧!多有创意啊!
妈妈说,黄老师的治班政策让她重新审视了自己,同样是老师,她要好好琢磨琢磨,是否也要创立几招独门武功才行!是啊,黄老师的武功招招“凶险”,让我们在招架的同时不断调整自己,完善自己,争取最完美的展现自己,这就是我们的班主任------“女汉子“班主任哦!
还记得我上二年级时,王老师刚带我们班,我可是在班中出了名的“胆小鬼”。可不是吗,如果我没有记错的话,那时候如果老师说了我一下,看了我一下或着温柔的摸了一下,我便会吓得屁滚尿流,失声大哭,现在想想都有点怪不好意思。
那你们肯定有疑惑,你是怎么样蜕变呢?这要从二年级的某一天说起,至今让我记忆犹新。那是一堂背诵课,王老师会抽请哪位同学,我们谁也不知道老师心中的想法。我的心不由得狂跳起来,暗暗祈祷不要叫到我,我偷偷地瞄了王老师一眼,想看看老师的情况,没想到恰好与老师的目光撞在了一起,我连忙低下了头,可这时已晚,“邱星”两个字,在王老师口中快速蹦了出来,我就好像《疯狂动物城》中的“闪电”一样,慢腾腾地站起来,可胆小如鼠的'我怎么可能把课文读好,还没读上几句,就开始吞吞吐吐,不到一会儿果然出现了许多错误,同学们大声地纠正着我的“拦路虎”,拿走了我的“绊脚石”。唉!这次可真让我难堪。
读完后,老师吩咐我坐下,我非常难过地坐下,心中忐忑不安,准备迎接老师对我的“教训”。但老师非但没有批评我,而是温柔的拍拍肩膀对我说:“你知道你为什么读不好文章吗?”我羞羞答答地回答道:“太紧张了。”“对!这就是问题所在,希望你能积极、主动地表现自己,好好提高自己的表达能力及心理素质。”
自从王老师给我上了那节“特殊的课”以后,老师们也在各方面注意了我。如今,就是你们所见到的我,已经不是胆小如鼠的我,而是天真、活泼、幽默、开朗的我。
每当老师和同学们说我是个“胆大心细”,“阳光健康”的女孩时,我深深感谢老师再我那幼小的心田中播撒了阳光开朗的种子。老师们的培育和教诲之恩,我终生难忘!
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