关于尊师重道的优秀作文【一】
宋濂的“尊师”是值得肯定的。因为我们必须尊重老师，不仅仅是因为他们是灵魂的缔造者，更因为他们对我们如此辛劳的付出。
他们不仅学识渊博，而且整天为我们操东操西。他们每天辛苦备课，再到课上给我们现场讲课，这其中的哪个过程，哪节课不是他们辛苦劳动的见证和结果。当我们有题不会时，他们又耐着性子，竭尽全力地教我们，直至我们们理解，明白。老师对我们如此负责，如此尽心，我们又怎么能不尊敬他们呢？
但我认为宋濂的'“从师”是错误的。在当今社会讲究的是亦师亦友，老师学生平等的观念。当老师有错误的时候，我们要指出，但要注意场合。假如老师在讲课的时候讲错了，我们不应该在课堂上大声喧哗，而应该善意的提醒，或者下课的时候悄悄告诉老师。我想这样做不仅易于自己巩固学过的知识，而且老师也会感谢你的。但是切记：一定不可以死读书，读死书。
总之我认为：宋濂的“尊师从师”，有对的地方，也有不对的地方。我们对待他的观点，应该取其精华去其糟粕。
关于尊师重道的优秀作文【二】
韩愈曾经说过：“师者，所以传道，授业，解惑也。”老师一生在为我们付出，可我们有没有做到尊师呢？恐怕没有！某些课堂上，有的人在谈天说地，有的人在玩手机，有的在自开“小灶”。
这些同学他们根本不在乎学业荒废的可悲，时间浪费的可惜，他们甚至一点也不考虑老师的感受，为了要上好一节课，老师们常在课前要做许多准备，为了让我们更容易听懂，老师们常常要花费许多的心思来设计。可看看我们同学在做些什么呢？某些课堂我们一些同学的所作所为，不仅是学习上的“自***行为”，而且是对老师极度的不尊重！不仅如此，老师每天布置的作业，竟有极少数人以各种各样五花八门的借口，不能按时完成，拖拖拉拉，把作业当成负担，结果考试起来，成绩极差，既拖了班级的后腿，更是辜负了父母的期盼和老师的苦心。一些人不光是不尊重老师的劳动，而且还不尊重老师的人格尊严。
不知从何时起，几个顽劣的同学竟给老师起外号来了，在班上叫叫也就算了，当作是小孩子玩玩罢了，可是，他们变本加厉，还在大庭广众之下高呼老师的外号，让老师很尴尬。还有某些课上，同学们经常说笑，时不时还学着老师的口音和话头来讲话，对老师也是极不尊重。一日之师，终身为父。尊重老师是学生起码要做到的。老师时时刻刻为我们的前途考虑，我们必须体会老师的一片苦心，尊敬老师。
关于尊师重道的优秀作文【三】
尊师重道是中华民族的传统美德。古人强调尊师重道，常说：一日为师，终身为父。更有“程门立雪”“子贡结庐”这样家喻户晓的故事，代代相传。
“人非生而知之者，孰能无惑？”，而“师者，所以传道、授业、解惑也”。
当我学习《少年中国说》，不明白少年和中国的关系时。您教育我：“中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，而强大富庶的中国为少年的成长提供了强有力的保障。少年中国和中国少年两者相辅相成。”
当我追星而忘了学习时，您引导我：“一颗星星，你不能只看闪耀的外表，更要注重他内在的人格是否值得你追逐。正能量的星星能让你更积极向上、努力奋进，从而自己也成为一颗发光发亮的星星。”
当我问您“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”值不值得时，您轻声但郑重地说：“生命的形式有很多种，有的浓墨重彩，有的平平淡淡，只要你热爱便是有意义的。老师把知识一代代传承，让它在各行各业生根、发芽、开花、结果，科教兴国，这无疑是非常值得的一件事。我很骄傲！”
亲爱的老师，您不但教会我书本上的知识，还用实际行动影响我怎样让生命更有意义；您不但教我要爱护自己，还要爱我们的祖国。
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”为了国之大计，更应“尊师重道薪火相传”！
关于尊师重道的优秀作文【四】
中华五千年的文化源远流长，而尊师重道则成为了中华民族的传统美德。
古时在人们的眼中，尊师重道也被人们很重视。北宋有一个大学问家，名叫杨时，杨时谦逊有礼，尊师敬友，深受他人敬重。一天，杨时遇到了疑惑，前去拜见老师程颐，但当时程颐正好在家中休息，杨时不忍心打扰老师，便站在门外，静静地等待老师醒来。过了一会儿，天上下起了鹅毛大雪，天气变得愈发寒冷，但杨时仍然不急不躁地站在门外。当老师醒来后，门外却站着一个“雪人”。久而久之，最后他的精神便成为了尊师重道的典范。
而现在，时代正在发展，尊师重道的美德也仍然被人们发扬着。当人们疑惑和不辨是非时，就需要老师来教导，为来我们解答疑惑和辨认是非。有老师的教导，必定要有尊师重道的美德出现，并且要融合在生活举止中，尊重师长，在课堂上认真听讲，不与老师顶撞都是对老师的尊重，并不是为老师送一件礼物就可以回报老师的恩惠。
老师，我要感谢您。是您用辛勤的双手造就了我们的未来。如果您是沙滩上的蚌，则学生就是一粒沙，您用爱每天反复地磨它，净它……最后变成了一颗耀眼的珍珠。您用无数的夜晚，无数的黑眼圈换来了我们的进步。
是谁为我们而呕心沥血，为我们吐春蚕到死丝方尽？一个亲切的而响亮的名称——老师！
关于尊师重道的优秀作文【五】
古往今来，教师一直是被人们尊重的职业。古有“孔子拜师”“程门立雪”，今有“孟二冬的精神”“徐本禹的执着”。古希腊哲学家亚里士多德曾经说过；“教育儿童的教师应得到比父母更多的尊敬，父母只是生养了儿童，而教师则赋予他有益的人生。”
我的家乡济宁历来重视礼仪，有“孔孟之乡，礼仪之邦”的美誉。尊师是一种美德，也是我们学校的光荣传统。
尊师，从本质上说就是尊重知识，尊重老师的劳动。人类的文明是靠老师的劳动一代一代传递下去的，几千年来，人类创造的科学文化之所以能得到继承和发展，就是有一代一代的教师把知识的接力棒不间断的传下去。我很热爱广大的工人。农民，很钦佩工程师、医师、农艺师，很崇敬科学家、文学家、军事家。政治家。艺术家……但他们又都离不开老师。
无论是启蒙老师，中学老师，还是大学教授；无论是一字之师，还是长期人教的老师。都应受到社会的尊重。没有他们，人类的一切成果将在地球上绝种。一切有成就的专家。学者，都不应该忘本。没有教师的劳动，再伟大的天才只能是文盲，再灿烂的星星也会变的暗淡无光。
再勇敢的人也有绝望的时候，再坚强的人也有脆弱的时候，再自信的人也有沮丧的时候。当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛，当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当你的付出化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊。这时过来帮助你的是老师，鼓励你的是老师，让你振作起来的还是老师。
我要说：老师，正是有了您的赏识，有了您的帮助，有了您的鼓励，有了您的期待，“差生”中才出现了瓦特，“朽木”中才成长出了爱迪生。
我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范，鲁迅先生经常给自己的启蒙老师寿镜吾老先生写信，表示问候和敬意。从日本留学回国后，也专程去拜访他。鲁迅先生也常常怀念日本仙台医学院的藤野老师，将藤野老师送给他的照片挂在寓所的墙壁上以鼓励自己。日本要出，《鲁迅全集》，鲁迅先生惟一的希望是把《藤野先生》一文编进去，以示对老师的爱戴和敬佩。
教师是人类的工程师，尊师也是一个民族文明的标志，不但学生要尊重教师，整个社会都应该尊重教师。
