它确实是一个很受欢迎和喜爱的游戏。它能让你大汗淋漓,保你得到最大程度的锻炼;能让你至始至终笑个不停;还能提高同学们协同“作战”、全力配合的能力。更重要的是能培养大家准确判断和快速反应的能力。我想这样的游戏你也会非常喜欢吧。
游戏虽好,可你知道怎样玩吗?首先,大家围拢在一起,用手心手背的方法分成俩队,手心为一队,手背为另一队,然后,每队用石头剪子布分出老大、老二、老三,这俩只“战斗小组”就算分成了。每队的老大有权将对方老大以下级别的队员直接钉住,而低一级的队员不能将对方高一级的队员钉住,当同一级别的队员相遇时,则要通过比输赢的方法胜出大小,然后胜的队员可以钉住输的队员,各队的队员都可以营救被钉住的本队队员。最后,所有队员被钉住的一方为败,而另一方为胜。
你想游戏的快乐吗?那就听我给你讲讲吧。那是一个星期二的下午,天气晴朗,我班十二名同学来到了操场上准备玩打联合游戏,两只小队组成了。经过激烈的竞争,我当上了本队的老二。
一场游戏战开始了,两支小队摆开了阵势,彼此都静静地窥视着对方,用心地判断着对方的'级别,寻找着战机。过了一会,只见对方有紧紧盯住前方的、又好像什么都不怕似地,还有提心吊胆的、躲躲藏藏的。这时我已猜出那个胆小的一定是级别很低的。想到这里,我便迅速出击,冲动了他的前面大声问道:“你是老几?”对方胆战心惊地回答:“我是老四。”我心里高兴极了并对他大声地说:“我是老二!”随即伸出右手,啪地一声拍在他的肩上,“钉!”我兴奋地叫着。真可谓是旗开得胜呀。正当我充满斗志冲向另一双手时,突然发现了我队的老大、老三呆呆地站在那里一动不动。我的心情立刻紧张起来,“他们都是我队的主力,这样下去就很危险了,必须全力营救他们。”想到这里,我拼命地左躲右闪,绕过对方的队员,一个急转弯来到被定住的队友身边,啪啪两掌,他们依次被解救了。这时,本队的老四刚刚盯住对方一个队员,正捂着肚子仰天大笑时,不料被后面冲上一人将其钉住了,他老老实实,垂头丧气地站在那里,等待着救援。看到这里,大家都捂着肚子弯着腰笑个不停,真是乐极生悲呀,我也忍不住仰天大笑起来。就是这样,经过无数次的盯住、解救,我们终于胜利了。队员们坐在地上,喘着粗气,汗珠从同学那通红的脸上滚落。尽管这样大家还是忍不住开心地笑着。
“武松打虎”这个故事,大家耳熟能详,而且津津乐道。在《水浒传》还有一个打虎的故事——黑旋风李逵沂蒙山***四虎,却很少被人提起。论打虎数量,他比武松还多出三只;可论名声,却远不如武松。
我认为李逵***虎是手起刀落,没有更多的情节。而武松打虎却险象环生,扣人心弦。武松在酒店喝酒,店主一再告诫他三碗不过冈,因为冈上有老虎。可他喝了18碗酒仍要独自过冈。冈上究竟有无老虎?武松的性命如何?在无形中,作者就让读者为武松捏了一把汗。武松本想奔入树林中美美地睡一觉,谁知林中竟跳出一只老虎。局势顿时紧张,读者的心突然悬了起来。随着老虎的一扑、一掀、一剪都被武松一一躲过,危险似乎要解除了,但武松的哨棒又断了,读者稍稍放松的神经又重新绷紧了起来。接下来,情节又一转,武松跳上前,按住虎头,同老虎展开最后搏斗。真是一波未平一波又起呀!
武松打虎给我的启示是:如果文章平铺直叙,平平淡淡,看了开头就知道结尾,那就失去了趣味。要动一点脑筋,让叙述多一点波澜和曲折。比如,先说事情的结果,再转头说事情的经过;或者着力渲染营造一种气氛;或者说了半截话突然停住,到后面在接上叙述;或者先抑后扬等等。这样写出来的文章才更吸引人。
自从2012年下旬,您对您的“朋友”可以说“朝夕相处”。每天放学回家,我第一个听见的不是游戏的.伴奏声就是重重的敲击键盘声,您看见了我,总是几句淡淡的问候:“回来了,写作业去吧。”“今天作业多不多?歇会儿就写吧。”我放下书包,刚把作业从书包里那出来,却听见一阵阵的游戏伴奏声。这怎么能让我静下心来写作业呢?您常常告诫我,不能沉迷于游戏之中,而您呢?爸爸,我知道这是您的业余爱好,可是电脑有辐射,对身体不好,您整天做在电脑前打游戏,它能给您带来什么样的好处呢?我劝您还是少打些电脑游戏吧。
前一段时间,您还想往游戏里充值如果不是我和妈妈极力阻止,您恐怕都要“走火入魔”了。我就不明白。一款游戏的吸引力能有多高,它既不能当饭吃,又不能当水喝,况且钱是辛辛苦苦挣来了,不是大风刮来的,连一年级小学生都明白的道理,难道您不明白吗?就算您往游戏里充值,得到的只不过是一些虚幻的游戏道具罢了。上学期的期末成绩出来了,我从三年级就稳坐的第一名,滑落到了第三名,这对向来就争强好胜的我是一个多么大的打击啊!会到家,我连拖鞋还没换,您就问我考得怎样。我不明白,您平日里总沉迷与电脑中,并不太关心我的学习,而考试成绩一出来,您就问我考得怎样。如此的“关心”不太合适吧?
爸爸,长时间打游戏不仅对身体不好,而且对我的学习也没有帮助,在此,儿子真诚的对您说:“爸爸,您别再打了!”
这个游戏考验我们的临场指挥能力,锻炼我们的作战技巧。在游戏中,我们不停地奔跑,体能也能得到充分的锻炼。
在打联合游戏中,我和张家瑞、赵校齐、耿佩伦是我们班的'最佳组合。一天中午,我们四个人又分到了一起,我是我们组老大。
游戏开始了,张家瑞上来就把金照峰定住了,紧接着赵校齐又被于川洋定住了。我和张家瑞藏在一个隐蔽的地方,商量怎么救出赵校齐。
张家瑞说:“要不然我出去当诱饵?”
我说:“那可不行,太危险了!你万一被于川洋定住,我再没有把赵校齐救走,那么我们组就大势不好了!”
我转了转脑筋,想出一个妙计,说:“你和我现在从于川洋的正反面一起冲过去,既不被定住,又能救出赵校齐。”
我们两个一起说:“冲!”只见于川洋手忙脚乱地守着赵校齐,但是“好虎架不住群狼”。最后,赵校齐被救而于川洋被定。在另一边的耿佩伦早已把唐梓喻给定住了。最后我们组胜利了。
这时候,看到他们输了的表情,我们张大了嘴巴,哈哈大笑起来……
在打联合游戏中,我们不仅体验到游戏的乐趣,也让我们了解到一个团队必须要团结,否则必定要失败。
我爱打联合。
今天,我看了《武松打虎》这篇文章,一说到《武松打虎》,你一定会想那是妇孺皆知的历史小说版本,但是我刚读完题目,就想起天津快板《武松打虎》,我想:这个《武松打虎》和天津快板的《武松打虎》一样吗?
带着这个问题,我开始读内容了。读完之后,我忍不住哈哈大笑起来。过了一会,满屋都充满了大笑声,我边笑边想:这个乙真没出息,干啥都窝囊。我跟鲁迅想得一样,比起《伊索寓言》、梭罗古勃的寓言来,还是这个《武松打虎》有趣的多了。在我读过的文章中,鲁迅的《武松打虎》最有趣了,那在你读的书中,你觉得哪篇文章最有趣?和大家一起来分享分享吧。
《武松打虎》是我国著名长篇小说《水浒传》中的其中一段,写的是北宋末年以宋江为首的.一百零八将中一员虎松的故事;《水浒传》的作者是元末明初的施耐庵,还有一种说法作者是施耐庵、罗贯中;《水浒传》是我国四大名著之一。
《武松打虎》讲的是武松在三碗不过冈酒店连喝了十八碗酒,不相信店家说的景阳冈有老虎的话,在傍晚独自过冈;武松走了一程,酒力发作,便躺在大石头上想睡一觉,忽然狂风四起,跟着从乱树后窜出一只老虎,它虎视眈眈、张大嘴巴咆哮着,武松翻身起来,老虎往上一扑,从半空中蹿了下来,武松一闪,闪到老虎背后,老虎把腰胯一掀,武松闪在一边,老虎大吼一声把尾巴倒竖起来一剪,武松又闪在一边;这一扑、一掀、一剪、老虎的劲已经泄了一半;这时武松双手抡起哨棒向老虎劈去,没打着老虎却打在树枝上,哨棒断成了两截,老虎又扑了过来,两只前爪搭在武松面前,武松丢掉哨棒,两只手就势掀住老虎的顶花皮,把它按在地上,用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢,老虎不断地扒地下面的泥土,还扒出了一个很深的土坑,武松就势把老虎按下土坑去,用左手掀住老虎的顶花皮,空出右手,抡起拳头使劲平生气力猛打,打的老虎七窍出血不能动弹,武松放了手,找回哨棒又打了一气,直到把老虎打死。武松为景阳冈的人除去了一害,被他们所崇拜。
读了《武松打虎》,我看出了武松是一个机智勇敢、武艺超群、性格倔强、酒量过人、胆量过人的人,也让我知道了老虎的凶猛、可怕。作者把武松打虎和老虎写得栩栩如生、活灵活现,形成了鲜明的对比;还用一系列动作来描述了武松打虎的全过程,让我们读的人如入山阴道上应接不暇、回味无穷;更让我觉得武松赤手空拳打死老虎在历史上真是一个伟大的奇迹。武松的这一壮举真是令人敬佩啊!
这一段时间,我们学了一篇出自《水浒传》的课文《林冲棒打洪教头》,我学完后,又去看了《水浒传》里的另一个故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要讲了:武松在景阳冈下的一家酒店里开怀畅饮,不听店主的劝告,执意要过景阳冈。武松上了冈,看见了官府榜文,才知冈上真的有老虎,但他还是决定继续上冈,后来武松赤手空拳与猛虎搏斗,最后终于把老虎打死了。
读了这个故事,我觉得武松非常豪放、勇敢、机敏,再想想我自己民,遇到一只狗就会害怕,赶紧绕道行走。以后,我也要向武松学习,做个有勇有谋的孩子。
写这本书的施耐庵也值得我们敬佩,他在这本书里写到了一百零八位梁山好汉,个个性格鲜明,他把这些好汉们的英勇无畏、豪爽奔放的英雄性格表现得淋漓尽致。
虽然中国的四大名著我都已看过,但那时我才二年级,我现在准备把它们再看一遍,细细地品味,争取取得更深的理解。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.