妈妈教孩子写好作文只需三个步骤【一】
女儿看到陈大惠老师在讲课，竟然对着ipad脱口而出：“老师好，同学们好!我是**，今年两岁，来自重庆。”我伸手给女儿点了赞，表扬她尊师重道，女儿很开心。看到视频里的小朋友做菜、洗衣服、倒垃圾，女儿也说哥哥好棒。
看完视频，吃午饭了。昨天就提醒过女儿，不能再把饭粒撒在桌子上，撒多少颗饭粒，挨多少板子。今天吃完后，桌子上4粒米饭，女儿洗完手后，我叫她过来接受责罚，她第一反应是想跑，随后还是乖乖过来伸出手掌。我先问：知不知道为什么挨打?她答：没有好好吃饭，掉桌上了。我接着说，知错就改很好，挨板子是为了让你长记性。打完以后，我提醒她，现在应该怎么做呢?她立即走到我跟前鞠躬，并说：谢谢妈妈教育!那一刻，我内心充满了欣喜。这是女儿第一次平静地接受惩罚，结束以后没闹情绪也没哭。孩子真是很好教的，只要找到正确的方法。人性本善，孩子更是如此。
午睡前陪女儿玩了一会儿，我又问，刚才打在你身上，妈妈痛不痛?女儿答：之之肉痛，妈妈心痛。刚刚视频里看的东西，女儿立刻就学到了。
孩子真是没有分别心的.，就像一块海绵，把它放到蓝色的水里，就染成蓝色;把它放进红色的水里，立即就染成红色。如果把已经染成蓝色或者红色的海绵再丢进清水里浸泡和清洗，是回不到之前的本色。所以，环境的力量就是这么重要。给了孩子什么，他就接受什么，孩子没有选择，选择权在家长们。要给孩子装上龙的系统还是虫子的系统，全在于我们的选择。
感恩老师辛勤教学，感恩古圣先贤的智慧!
妈妈教孩子写好作文只需三个步骤【二】
随着时间的流逝，三个猴孩子渐渐长大了，它们有了各自的性格及爱好。
有一天，年过花甲的猴妈妈把三个孩子叫到一起，语重心长地说：“孩子们，我已经老了，你们呀，也都长大了，该出去看看外面的世界，闯荡闯荡了。”妈妈边说边拿出三张100元的`钱，分别交给三个孩子，“孩子们，拿着，这是爸爸妈妈辛苦了一辈子挣来的血汗钱，你们用这些出去生活吧！记住，三年后你们一定要回来！”
三个孩子各自收拾完行李，给家人打完招呼后，就一起出门了……
胖头好吃懒做，一出门就用100元买了垃圾食品，坐在街边吃，不到一天就吃完了。它又不想出去挣钱，天天睡在街边以乞讨为生，生病了也不会照顾自己，不久就病死了。
二丫勤劳能干，她用100元学了企业管理，然后通过应聘成为一家公司的管理人员。由于他管理能力出众，又能吃苦耐劳，为公司做出了许多贡献，很受老板的器重，被老板一步步提拔成了部门经理，过上了好日子。
三宝呢！聪明机灵。他用100元学了服装设计，成为一名服装设计师。由于他头脑灵活，设计的产品创意十足，市场反响良好，逐步在业内有了很高的知名度，很多老板都抢着购买它的设计，不久他便发了大财。
三年后，二丫和三宝回到了妈妈身边，妈妈看到姐弟俩都发展的很棒，感到欣慰极了。过了很久，妈妈始终没见胖头回家，于是便安排姐弟俩外出寻找大哥。几天后，姐弟俩终于打听到大哥原来是以乞讨为生最后病死了。听到这个消息，她俩十分伤心，泪流不止……最后姐弟俩不得不回家，但一路心情沉重……
妈妈教孩子写好作文只需三个步骤【三】
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里？你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗？平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢？以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢？通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。
妈妈教孩子写好作文只需三个步骤【四】
14.（2分）按图索骥：文中指让“儿子”按母亲的指点去看病。
15.（3分）忐忑自责欣慰
16.（2分）准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后，狠下决心，让“儿子”独自到医院看病的情形。（分析1分，表述1分）
17.（2分）B
18.（7分）
（1）（3分）在磨炼“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强，（1分）教育“儿子”的方法得以改进，（1分）心理承受能力得到提高。（1分）
（2）（4分）理解：在我们成长的道路上，长辈预先指明的方向，传授的经验、方法，（1分）对我们是很有帮助的。（1分）
益处：长辈的教导让我们少走弯路，（1分）解决困难的办法更多。（1分）（或答路线图内容1分，益处1分）
