未来的童年作文500字数【一】
今天，我读了一本名叫《奇妙的数王国》，这本书非常好看，讲了许多的数学童话，寓教于乐，能激发我们对数学的兴趣，里面的故事很有趣，也很搞笑。说了猴法官和熊警探联合破案，除暴安良，保护动物的故事，用智慧与狐狸等狡猾的动物轮番交战，最后以猴法官的机智勇敢而告终。
从这本书我懂得了：做班干部，一档尽到自己应该做的，不是拿权力来约束别人，要起带头作用。做一个品学兼优的好孩子。
未来的童年作文500字数【二】
数部分用0占位。说一说：改写后是多少？根据学生的回答板书：77833000千米=0.77833亿千米保留两位小数：≈0.79亿千米
5．归纳：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数要注意什么？
（1）看清题目，是把一个大数目改写成用“万”还是用“亿”作单位的数。
（2）在万位或亿位的右边点上小数点，在数的末尾写上“万”或“亿”字。
（3）如果原数不满万位或亿位，要用0来补足。整数，小数部分哪一位没有，也
要用0来补足。
三、巩固应用，拓展提高
现在你会改写了吗，来试一试。
1．判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）、2486200000≈25亿（）
（2）、8.009保留一位小数是8.1（）
（3）、5500改写成用万作单位的数是0.55万。（）
2．把下面个数改写成以万为单位的数（保留两位小数）
台湾岛是我国第一大岛，面积35990平方千米。
海南岛是我国第二大岛，面积34000平方千米。
3．求下面各小数的近似数。
（1）、3.470.2394.08（精确到十分位）
（2）、5.3446.2680.402（省略百分位后面的尾数）
四、回顾整理，反思提升
今天你有什么收获？我们为什么要用“万”或“亿”作单位来改写大数目？改写时要注意什么？
未来的童年作文500字数【三】
这个暑假我读了一本《我不想不想长大》的书，书中有一个男孩叫扇贝，非常喜欢小动物，他养了四只小鸟和两只兔子，但这些小生命都离开了他，最后他又养了一只小迷你猪，可是小猪却像吹气球一样越长越大，家里都快装不下了，给他家带来不少麻烦，于是扇贝决定给小猪找一个合适的家。
我十分羡慕小猪刚来到扇贝家时的生活，每天都可以吃得好，睡得好，过得开心、幸福。这让我想起自己小时候的生活，那时的我也是吃得好，穿得好，玩得好，爸爸妈妈从不打我，过得比扇贝家的小猪还要幸福。而我现在每天要早起上学，回家后还要写作业，复习功课，我多想回到过去，永远不要长大。
可是当我读到布鲁克先生说的：“竭尽全力活下去，就是长大”这句话时，我惊醒了，在我们成长的过程中，每个人都会碰困难，但我们不可以退缩，要勇敢面对，克服困难，就像毛毛虫一样，只有接受蜕变的痛苦才能变成美丽的蝴蝶。我也明白了，要想将来有出息，就得从现在开始好好学习，战胜生活和学习上的困难，我们才能真正的长大。
未来的童年作文500字数【四】
1.看，这些大数含有三级，你会读吗？这些数有什么特点？你能将它们改写成用“亿”作单位的数吗？对于学生举得例子中整亿的数，老师放手让他们自己改写（比较简单），改写后，说一说怎样改写的，应注意什么？
2.不是整亿的数省略亿后面的尾数求近似数，老师也是给学生充足的空间时间，自己尝试做一做。汇报交流时，重点强调，省略亿位后面的尾数关键要看哪一位上的数是否满五？
总之，学生自己能学会的知识，老师绝不包办代替，给学生留有空间，鼓励他们大胆尝试，利用已有的知识和学习方法自主探索，解决新的问题，提高数学能力。
