学校里有许多老师,就像许多颗星星!不过这位老师年约五十岁了,他有着一头黑带白的头发,他中等个子,瘦小的\'身子,脸上布满了皱纹,笑起来眼睛眯成一条缝,额头前出现了数字“三”。眼睛里有时布满了血丝,有时精神饱满。总是穿着一双拖鞋,他就是我们的门卫——吴老师。
有一天晚自习结束后,一位寄宿生没有回宿舍楼睡觉,他要爬围墙准备跑出去逛街,吴老师把门打开,东张西望,看见围墙底下有一位学生,吴老师见状,飞快的跑了过去,寄宿生前有一块香蕉皮紧张的说:“别,别过去,这里有块香蕉皮。”可吴老师并没有听劝告,以为他不想回宿舍睡觉,编出了这个谎话。只见吴老师扑在地板上,脚上留下了许多血,他不顾一切,从自己身上撕下一绺布,把脚包了个结实,对学生轻轻絮语说:“小朋友,这么晚了你怎么没回宿舍睡觉啊?"学生幸灾乐祸非常害怕的说:“我睡不着觉。”“为什么"吴老师疑惑的说。学生感动的说:“因为你为了我,不但没睡好觉,而且还受了伤。所以我睡不着觉。”门卫听了说:“没关系,赶快上去睡觉吧。”学生依依不舍的望着吴老师,迈着小步走回宿舍。学生看见门卫一瘸一拐的走回房间忍不住哭了起来。
也许那位学生感到了伤心感到了温暖。我想学生绝对不会忘记这一天的。
吴老师是一颗闪耀的星星,他为我们学校安全工作兢兢业业,为我们创造了良好的学习环境。
尊敬的领导:
我的名字叫***。今年**岁。出生在***。来自***。我曾今做过***。在***方面有丰富的。我性格**,爱好***。我富有责任心,在工作岗位上会认真负责。生活锻炼了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神,我做事力求完美,在竞争中力争上游。请***相信我的能力,能给我这一次宝贵的机会。谢谢。
这是一点我自己写的。 我再给你一点自我介绍要注意的。
“想一矢中的,首先必须认清自我,一定要弄清以下三个问题。 你现在是干什么的?你将来要干什么?你过去是干什么的?
这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来,而是从现在到将来再到过去。其奥妙在于:如果你被雇用,雇主选中的是现在的你,他希望利用的是将来的你,而这将来又基于你的历史和现状。
所以,第一个问题,你是干什么的?现在是干什么的?回答这个问题,要点是:你是你自己,不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来,在共同点的基础上更强调不同点,否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。 对于这第一个问题,自我反省越深,自我鉴定就越成功。
随后,着手回答第二个问题:"你将来要干什么?"如果你申请的是一份举足轻重的工作,雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体,合理,并符合你现在的身份,要有一个更别致的风格。
然后,再着手回答最后一个问题:"你过去是干什么的?"你的过去当然都在履历上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时,不可忽略之处是:不要抖落一个与你的将来毫不相***.过去。如果你中途彻底改行,更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点,又要忠实于事实和本人,最简单的方法是:找到过去与将来的联系点,收集过去的资料,再按目标主次排列。
用这样的方法,以现在为出发点,以将来为目标,以过去为证实,最重要的是加深了你的自我分析和理解。其实,在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬你的大作,但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中,使你的形象栩栩如生。 ”
申请人:
时间:
敬爱的保安叔叔:
您好!
我是六(1)班的李x。作为一名毕业班的学生,我即将要离开母校,离开亲爱的老师和同学,同时也要和您告别,感谢您六年来的默默守护。
六年的小学生活,每天都能见到您的.身影。早晨迎着朝阳,您在校门口维持秩序,让我们愉快的和父母告别进入学校。傍晚对着夕阳,您护送我们过马路安全的回家。您的辛勤付出,才会有我们安全的校园生活,良好的学习环境。
记得有一次,因为几个同学顽皮,把我们班的门把手弄坏了。您过来看了一下,发现修理时间长,而且会有噪音,影响我们上课。您就选了我们大课间时间,在门口等到我们下课立即开始修理,蹲在地上,一丝不苟,动作麻利。等我们做完课间操回到教室,看到您刚刚修好门把手。或许是蹲的时间长了,起身的时候您还踉跄了一下,擦了擦额上的汗,您轻轻嘟囔一句:“还好来得及,没影响孩子们上课。”您嘱咐我们要爱护公共财物,转身又去忙碌了。看着您蹒跚的背影,我们想象得出,为了赶在大课间时间内修理好门把手,您一定是蹲了半个小时,争分夺秒,从此以后,我们课间玩耍的时候就再也不去破坏公物了。
您为我们做的事情远远不止这些,马虎的同学经常会忘带东西,家长送过来后都是交给您,您总是不厌其烦的为我们送到教室门口。学校里这么多的同学,您上上下下,一天都不知道要跑多少趟。当我们不好意思的感谢您时,您总是微笑的看着我们,摆着手说没关系没关系。
六年时间一晃而过,我们即将告别母校。而您将继续风雨无阻的守护这个美丽的校园,守护学弟学妹们,日复一日,年复一年。相信每一个文一学子的回忆里,一定会有您站在校门口的身影。
再次深深地感谢您!
祝身体健康,工作顺利!
我家附近有一个保安公园,我经常去那里玩,今天,春光明媚,我又来到了这里玩。
刚进公园,一阵阵淡淡的,沁人心脾的清香扑鼻而来,进着香味看去,各式各样的花争先恐后地竟相开放:桃花露出了最可爱最迷人的笑容欢迎我的到来;白玉兰还是花骨朵,像一个白白净净的,害羞的小姑娘;许许多多黄澄澄的迎春花使我想起了歌谣;“迎春花,像喇叭,开黄花,朵朵张开小嘴巴,它是公园的小号手,迎着春天吹喇叭,滴滴达,滴滴达……”这些漂亮的花引来了许多小蜜蜂,它们在花丛里飞来飞去,像黄色的小精灵,很可爱,像是走进了连绵不断的画卷。
花朵中最美的是腊梅花。腊梅花虽然很小,但是它非常美丽,花骨朵个个很饱涨,好像饱涨地就要破裂似的,开放了的花更加美丽,一层花瓣包着另一层花瓣小巧玲珑,它们就像一个个小小的,粉红色的银玲当挂在树上,可爱极了,各种各样的花点缀着公园,让人家觉得像是走进了美妙绝伦的仙境,五颜六色,散发出香味,鲜花的海洋,美极了!
树木们也渐渐地抽出了嫩芽。看!柳树姑娘的头发又长长了,又变绿了,一直垂到河面上,地上;树丛长出了长鹅黄色的叶子,显示出了它格外娇嫩;就连平时光秃秃的大树上,也长了一些叶子,好像一个光头,长出了一些头发,小草也醒了,把小脑袋伸了出来,安静的时候,还能听见小草在长高呢。
公园里还有一条小河,这时它的水不多,水里的沙子石头看得一清二楚,还有许多淘气的男孩子站在石头上捕捉水里的小鱼苗,有的打水仗。岸上有一些文静的小姑娘采来柳枝织花环,这些小朋友给公园带来了欢声笑语,更带来了无限生机。
游乐区是儿童最喜欢的地方。小孩们在那里有的玩滑滑梯,有的玩荡秋千,还有的在玩跷跷板,而老人们在一起健着身,聊着家常,不时传来欢乐的笑声。大人们有的还在跳着广场舞呢!
这真是一个梦境般的公园,它真的很美,我爱这个公园。
学校的门卫是一位老大爷,他是我五年级的时候来到全堂小学的。刚开始,学校来个门卫便引起了我的好奇心。我想知道门卫的工作是怎么样的。直到现在六年级,我才发现门卫的工作并不是我想得那样繁忙与复杂。
门卫只需要开、关校门和管理门口接送车、偶尔送几封信到教学楼,仅此而已。而且有时,管理车辆和送信的事也是我们这些值勤的学生做的。门卫多数的时间是闲庭信步和与附近老人闲聊。
再加上刚开学大扫除那天,教室扫把不够用,于是就想向门卫借一下门卫室的扫把。哪知他固执地硬是不借我,说是他的扫把已经被学生弄破过一次了,怕我再把扫把弄破了。我只能沮丧地放弃这个想法。对于门卫这个“小气”的举动,我开始讨厌起门卫了。
直到今天早上,我才改变了想法。早上在下雨。虽然这场雨是向我们诉说着春天的到来,但总是给人们出行造成一些不必要的麻烦。
不少家长怕自己孩子在雨天行走会不安全,于是纷纷亲自送孩子上学。可通往学校的路非常窄,几乎只能容得下一辆轿车的大小。这不,两个爱子心切的家长开车送孩子上学却被堵死在这路口。
一辆车的车头被溪岸上的几块大石头拦截着,车尾却把另一辆车堵着。但是,只要把大石头搬开就行了。这时,车子附近出现了一个人。他没有打伞,冒着雨在那儿指挥另外的车辆,十足像一个傲然的交警。当疏通了另外车辆后,他蹲下身子,用尽全身力气搬开大石头,石头一点一点地被挪移着,我的心也一丝一丝地被触动着。最后,石头搬开了,道路也恢复了正常。他站在雨中,忘了头上的雨水。好不容易,我从绵绵的细雨中看清了他的面孔。一张饱经风霜的脸,满头的白发,还有一件被雨水打湿的灰色外套。
他不是别人,就是学校的门卫。
我们学校,有一位门卫——陈爷爷,他六十多岁,头发花白,额头上有一道道的皱纹,听说,他以前是位村支书。
陈爷爷对工作非常负责,除了认真看门,守夜,烧茶水,打扫厕所,还做其他的活儿。有一次上体育课,老师让我们跑步,我跑得满头大汗,非常相喝水,于是我跑到水池边,打开水龙头就喝,这时,陈爷爷走过来对我说:“自来水不能喝,喝了会生病的,我那里有凉开水,到我那里去。”我想了想,便跟着去了。
陈爷爷给我倒了一大杯水,我拿超来就喝,陈爷爷说:“慢一点,小心呛着。”喝完水后,我心里舒服极了,笑着对陈爷爷说:“谢谢”。不久前的一天下午,上完最后一节课时,突然下超雨来,我没带伞,妈妈也没来接我,我急得像热锅上的蚂蚁在教室里转来转去,刚好陈爷爷来检查教室门窗关好没有。他看见我,立即明白了。说:“没带伞?”我点点头,接着,陈爷爷下楼加到宿舍,不一会儿,他就拿着一把雨伞来到我面前。
他说:“我借给你一把,你自己打回家,但是过马路时,要小心一点。”我打着伞高兴地回家了。陈爷爷还是位调解员呢,每当同学之间闹出些矛盾,家长气愤地来到学校找人算帐时,陈爷爷就会满脸笑容迎上去说;“小孩子的事嘛,大人不能护短,我们要做的是教育孩子如何去化解矛盾……”瞧,这可是他的看家本领哦。第
当我们问他为什么对我们这么好时,他总是笑眯眯地说:“我是一个党员嘛!”我想,他是世界上最优秀的党员爷爷,你说呢?
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