告别老师的作文小学生【一】
“说一声再见，就是死去一点点。”人生由许多“你好”和“再见”串起。所有的“你好”一定对应着一声“再见”，直到和这个世界说“再见”。这是一本哀伤的小说。
作家们塑造了许多侦探，彼此性情各异，只有一点相同：都是虚构的。因为真实的世界不存在如此有魅力的侦探（们）。我知道的侦探手指头数得出来：工藤新一，金田一，福尔摩斯，大侦探波洛，马普尔小姐，再就是这部《漫长的告别》中的菲利普.马洛。许多人应当都熟悉前面几位侦探，但对马洛很陌生。不奇怪，大部分人都没听说过雷蒙德·钱德勒，他在中国谈不上著名。我从这本书才得知这个作家。和其它侦探小说相比，本书侧重的不是逻辑推理，而是人物，命运，和故事——至少我的感受如此。
本书在国际上闻名遐迩，曾获爱伦坡奖（此奖项在世界推理小说界享有极高声誉）——而且受村上春树推崇（以及艾略特、加缪、钱钟书等多位著名作家），村上春树曾阅读此书多达十余次：“每当我的写作没有灵感而停滞不前时，就会翻这本书。”进一步说明《漫长的告别》不仅仅是一本侦探小说，更是一本重要的文学作品。我把本书当作严肃小说阅读，希望从中学到一点写作技巧。
一个作家曾这样评价《漫长的告别》：每一页都有闪电。雷蒙德·钱德勒擅长描写和比喻，短短一两句话勾画出生动鲜活的情景，人物微妙的心理活动。甚至可以让读者“看见”，“听见”，“闻见”，享受到文字的美妙，不时地会心一笑。精妙绝伦的句子几乎每一页都能看到。如此高超的表达技巧只有少数顶尖作家才具备。另一本让我体验到“每一页都有闪电”的书是钱钟书的《围城》——而钱钟书是钱德勒的粉，他们都姓“钱”。
侦探马洛的形象与其他侦探的不同之处突出表现在“硬汉”二字——马洛是一个硬汉。他身上具有美国文化中的拓荒精神，粗旷，豁达，西部牛仔的勇敢和正直；他对朋友义薄云天，对顾客忠诚尽职；“好管闲事”，“怜香惜玉”体现了他浪漫的一面。他幽默乐观，不畏强敌，蔑视凶狠狂妄的人，遭受打击毫不气馁。此外，还能映衬“硬汉”形象的是他手中的卷烟，总是一支接着一支，几乎永远不会停。马洛身上吸引人的地方很多，最有感染力的是，他是一个有血有肉的人，会挨打，会受伤，会郁闷，伤心，痛苦，悔恨。这是其它侦探不具备的。我们成为不了福尔摩斯，但是从马洛身上，或许可以看到一点点自己的影子。
我读的这个版本译者是东北人，文中多处出现东北俚语，我需要查百度才能知道它的含义。翻译难以做到完美，译作总体瑕不掩瑜，感觉良好。
告别老师的作文小学生【二】
告别母校，是从行走在校园的林荫路上开始的。在这条路上走了无数次后，我已经不再是穿着童装的孩子，而是一个亭亭玉立的`少女。这里有我的很多欢笑和泪水，这里有我和伙伴的畅想人生，这里有老师和我的亲切交谈，这里也有我的苦思冥想—这里，就是我梦想开始的地方。
告别母校，是从看到教室里面的黑板和桌子动情的。这里有着我太多的回忆，我调皮刻过“早”字的桌子还在，我的抽屉却已经空了，教室里面的灯已经积了一些灰尘，扫把却还是摆放得整整齐齐。我在这里认识了人生的第一个汉字，最初的阿拉伯数字和英语单词也是在这里学会的。这里是希望的舞台，而我们的每个人，其实都是演员。
告别母校，是从那个宽大的操场上开始达到高潮的。那是我和小伙伴最喜欢待的地方，我们在一起踢毽子、丢沙包、跳长绳，甚至还有老鹰捉小鸡的游戏。我们总是很喜欢体育课，每天下午的课外活动时间是我们最喜欢的时刻。现在一起玩的伙伴都有了自己的理想，我们以后很少有机会在一起玩了，所以回忆会显得格外珍贵。
告别母校，是从学校的造型独特的大门结束的。每一个星期一，学校的门口都有电子屏幕滚动播出学校每周的课外活动，我们也会戴着红领巾来欢迎老师和同学进人校园。现在，校园门口的宣传栏上还留有我的名字，那是我过去的努力换来的。在新的学校里面，还需要更多的努力去获得成功。
谢谢你，亲爱的母校，我将会再次回来！
告别老师的作文小学生【三】
如果我是游鱼，母校便是海洋；如果我是嫩苗，母校便是甘霖；如果我是云雀，母校便是天空······
两年前，我来到这个学校，这里的一切都显得那么陌生。陌生的同学，陌生的老师，陌生的教学楼。还记得刚踏进教室时的忐忑难安，还记得结识朋友后的笑逐颜开，还记得第一次站在老师面前的腼腆羞涩，还记得初登讲台时的喜出望外。渐渐地，我仿佛忘记了，这里，是曾经那个陌生的地方。
时光荏苒。现在，我早已熟悉了“母校”这片乐园。我每天最享受课上和同学们一起奋笔疾书，课下和三五好友追逐嬉戏。就连老师的批评，同学之间的小矛盾，现在都令我无比怀念。
母校，您总是给我快乐，给我温馨。实践活动、运动会、演讲比赛、主持人大赛······每一次和同学们，和老师们的并肩作战，度过的每一个瞬间，我都难以忘怀。在这片心爱的家园，我遭遇挫折，我收获成功，我哭过，我笑过，我失望过，我也憧憬过。此刻，我看着一个个正埋头写作的同学，多么渴望时间停止，一起与大家上一堂永不下课的作文课。
谢谢同学，是你们帮助我成长；谢谢老师，是您启迪了我的心灵；谢谢母校，是您赐予我这段最美的时光。
最后，我祝愿母校：桃李满天下！
告别老师的作文小学生【四】
转眼间，六年过去了。在这个夏天，我们将要分别。
鲁迅小学的每一片土地，都留下了我们的足迹与欢笑。这太多太多的美好瞬间就变成了回忆，尽管心里有多么的不舍，但这一天终究要来到。相处六年的老师与同学，我要谢谢你们，给我的童年增添了别样的色彩，我想这一切又一切不会还在梦里吧？还想再一次坐在教室里认认真真上课，以前总是有点不安分的情绪；还想再一次在操场上跑两圈，以前总是跑了一圈就开始走路了；还想再一次在学校里午睡，以前总是偷偷溜出去呆在新天烘焙下军棋。假如说真的还有下一次，我一定会好好珍惜。毕业那天，确切的说是大家那么多人最后一次聚在教室那天，我因为太懒，还没写完同学录，我当然很着急，花了十分钟就全写完了。我打算让老师们给我写。
我让王老师、严老师、MissMeng和MissChen也写了，她们写给我的留言字里行间无不体现出对我的信心与肯定。我能感受到离别那淡淡的忧愁。走到电化教室门口，遇到王老师，是她叫了我一声，我也和她打了一声招呼，她告诉我要好好努力，等待着我的好消息，我点头。望着我面前来去匆匆的人，来了又走，走了便不再来了。不只是这些，那些曾经在我人生留下足迹的那些人，也许也是这样罢了。这次我慢慢地走出校门，真希望通往学校的大门的这条路，很长很长，没有尽头，这样我便能一路上回忆母校的点点滴滴。毕业了，我们的梦结束了吗？
稍微改一下就行了！
告别老师的作文小学生【五】
常州田家炳中学分校曹介梁
【告别自卑】
今天，“告别自卑”网站异常热闹，why？因为有众多知名博客云集。他们来自海内外，来自古今中外，纷纷就“如何告别自卑”发出了博客帖子：
Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一个自卑者，疾病从我一出生便纠缠住我，四岁患肺炎，六岁得喉结炎，此后一场大病又夺去了我的眼，各种病魔不断侵噬着我的肌体。但我并没就此倒下，我自信地站了起来，自信地与命运搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友们能像我一样告别自卑！
——博客帕格尼尼
我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头，我躺在大自然中，虽然不能看见大自然如诗如画的美景，不能听见鸟雀和谐之曲，甚至不能忘情的赞美道：啊，美好啊！可我不自卑我要自信的享受生活，为残缺的人生抒写不残缺的乐章
——博客海伦﹒凯勒
我获得美国剑桥大学的录取通知书时，我是多么高兴啊，可随后我被无情的告知已患脊椎性侧索硬化症，好像刚怒放的鲜花被闪电折弯了腰，可我并没有自卑，我顽强的生存，不断探究黑洞。并取得了成功，同时创造了一个又一个两年半。那朵曾折断腰的花又挺立于天地间，并散发了无穷芬芳……
——博客霍金
看了那么多自信着，成功者的帖子，我感触颇深，于是也尾随发了帖子：
我原本也是自卑者。如一块石子，默默的躺在路边，但感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，让我明白：即使自己是一块不起眼的石子，也可以成为一块筑基石，为繁忙的交通奉献了自己的力量。李白不是曾自信的说：“天生我才必有用”吗！我也自信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”因此希望所有自卑的朋友——
告别老师的作文小学生【六】
历时近两个月终于看完了这本书，原先看这本书是因为村上春树说这是他最喜欢的书，名人推荐果然不一样，尽管我不记得自己看过几本村上春树的书吧，可能只有1Q84，也完全不记得里面的内容。
刚开始看有一些深深的被他的文字吸引，文字场景描写很有代入感，如果我的想象力足够，完全能在脑海里还原这些场景。但后续发展太慢，看到一半我才发现这原本是一个推理剧，靠着有始有终的决心才坚持读下去。就我自己而言，推理剧而言，还是东野圭吾的更吸引人，但对细节的描写，人物的刻画，还是很饱满的。
钱德勒描述的是一个腹黑嘴毒善良只凭本心做事的形象，他对钱财无所谓，他讽刺上流社会的制度，他只做自己相信的事，只为自己心中的疑惑，不相信特里会做这样的事，便一直查下去。在钱德勒笔下，马洛是一个极具魅力，不为强权正直的人吧。现实中如果遇见这样的人，我应该会被迷的不要不要的。
在阅读过程中，有很多人说这一版的翻译太差，但对于我而言，读起来刚刚好，顺畅朴实，也许我需要再看看另一版的译文，对比才能发现高下吧。
告别老师的作文小学生【七】
在我六年的小学时光里，母校给我留下了多少彩色的梦啊！如今，我就要离开我的母校，离开我的老师，离开我的同学了，心中不禁涌起一股眷恋之情。
想起过去的点点滴滴，又觉得非常地不舍，在这亲切的环境里，我成长了，懂事了，学会做人，也学会了学习。我曾经在这片土地上痛苦过，后悔过，失败过，也曾在这里快乐过、奋斗过、成功过。永远也不会忘记，当我第一次走进校园，感觉是那么地陌生；当我第一眼看到和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学是，感觉是那么地兴奋；当我第一次举手发言时，感觉又是那么地激动……
回忆六年来教过我的老师，那慈祥的脸庞，严厉的目光和熟悉的笑脸，都令人难以忘怀。是他们不辞辛劳地教会我们知识，使我们从懵懂无知的孩子，成长为一个满怀希望的少年；是他们在我们犯错时，耐心地教育我们，告诉我们做人的道理。忘不了那朝夕相处的同学，是他们在我遇到困难时，给我鼓励，给我帮助。那种感觉，让我觉得他们就是我的亲人！在我深爱着的母校里，有着太多太多的关怀和帮助。随着时光的流逝，只能加深我对母校的思念。
在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培养的学生一届比一届更出色！我爱我的母校！爱我的同学！在这我也祝愿我的同学的梦想都能实现！
