小学作文吃土豆的人【一】
今天下午，我和哥哥开展了一次有趣的“吃西瓜比赛”。比赛开始了，每人三块西瓜，谁先吃完谁获胜。
西瓜切好了，一共六块，平均放在两个盘子里。我和哥哥同时伸出手，抓起一块瓜，放到嘴上大口咬起来。为了得这个胜利者，我有时一口咬去一大块西瓜，把嘴鼓得满满的;有时把眼珠子转一转往前看看哥哥吃得怎样了;有时为了吃快点，一口西瓜没咬几口就咽下去了。哥哥也很认真的吃着，一直都在埋着头吃，目不转睛的，没有半点分神。
尽管我俩都在认真地吃，但还是有一段差距：我发现我吃了一口时哥哥已经吃了两口了，我吃一半时哥哥已经吃了一块了。虽然如此，我还是安慰自己：别着急，会赶上哥哥的。
哥哥很快就吃完了第二块。忽然哥哥抬起头，对我说：“萱，哥哥有点饱了，先休息一下。”可他却一直等到我把第二块西瓜吃完了都还没吃。我一下子明白了哥哥是想让我赢，所以才假装休息的呀。我便指了指哥哥面前的盘子，表示我要他继续吃，不要给我不真实的成绩。他仿佛知道了我的意思，朝我点了点头，便又开始吃起来。
吃着吃着，当第三块西瓜我吃到一半时，突然感到脸上凉丝丝的，我抬头一看，哥哥正用西瓜皮擦着我的脸，他已经吃完三块西瓜了，哥哥赢了!
小学作文吃土豆的人【二】
爸爸把四只螃蟹都烧了。不一会儿，四只“红光满身”的大螃蟹就被端上了桌。它们的两只大螯仍高高向上举起，好像在挑衅我一样。哼，被煮熟了还这么趾高气昂的，看我不吃了你！
我先把螃蟹的壳扒开，首先映入眼帘的便是一团一团的诱人的蟹黄.我滴了几滴醋进去，然后用筷子挑了一小团蟹黄送入口中，啊！酸中带鲜，鲜中还略带一丝丝甜味。没蘸醋的蟹黄也很好吃呢，味道非常鲜美。蟹黄入口即化，还没来得及让人好好品味，就已化去，只留一抹鲜甜的气息。不一会儿，蟹黄就吃完了，不过还有好吃的——蟹肉。
螃蟹的身体很脆，一咬就能看见那又白又嫩的.肉，螃蟹的肉非常细腻，一缕一缕的，看上去就非常美味。再一尝，真的太好吃了！！！又鲜又甜，令人“爱不释口”！肉质又细又嫩，口感非常的好。我飞快地消灭了这只螃蟹。
螃蟹如果要用一个字形容的话，我认为是“鲜”，两个字是“鲜美”，三个字当然是当之无愧的“真好吃”啦！
小学作文吃土豆的人【三】
昨天，天气很热，温度很高，下午放学回家，我热的汗流甲背，我就躺在沙发上，拿了一把小扇子使劲的扇。可是我一停下来就又很热了。
这时候我突然想起来，以前妈妈给我说过，如果天热的话就允许我吃个冰糕。我就试探着问妈妈：“妈妈，我很热，能吃个冰糕吗？”妈妈说：“可以，不过天不是太热，你吃一个会受不了的，允许你吃半个，留下的半个改天吃。”我想只要能吃就行，半个就半吧。我立刻打开冰箱门去找我爱吃的冰糕，冰箱里有巧克力味的、双色味的还奶油味的。我选了一个双色冰糕。我剥掉冰糕外面的包装袋，露出里面二种颜色的冰糕，一种紫色葡萄味的，一种是白色奶油味的。我舔了一下奶油味的，哇！好甜，好凉爽啊！我忍不住的张嘴咬了一口，冰糕到嘴里一会就变成了水，咽到肚子里。就这样我不一会就把奶油味的吃完了。这时候也不热了。我就把另一半放到冰箱里留到下次在吃。
我盼望着下次高度天气的到来，这样我就又可以吃冰糕了。
小学作文吃土豆的人【四】
啊！天气越来越热了！我总是忍不住的想吃雪糕。今天下午上完英语课，我迫不及待的想要吃雪糕。就像妈妈哀求：“妈妈，我的好妈妈，你让我吃一块雪糕吧。您的儿子好热啊！”妈妈笑了：“行，今天赏你一块雪糕，但要记住，不要让你弟弟看见。你弟弟一看见就想要，吃了就拉肚子。所以，你得小心一点，别让你弟弟看见。”我高兴的答应下来。
妈妈带着我以迅雷不及掩耳的速度飞驰前进，几十秒就到达目的地——商店。我急切的蹦下了车子，两步就跨进了商店，来到冰箱旁。先选了一个三色雪糕，又给妈妈拿了一个牛奶雪糕。我的口袋又开始唱空城计了。不过，为了即将到口的雪糕，值了！
妈妈带着我回家，路上妈妈又给停下车子给我买了一些凉粉。妈妈对我说：“千万不要让你弟弟看见雪糕，要不然他一定会跟你要。”卖凉粉的老板笑着对我说：“看***多偏心！”我心说：“我妈才不偏心呢。”
半路上，我大老远就看见弟弟出来接我们了，我忙把雪糕藏起来，直到回到家，我才躲进我的小屋细细的品起了雪糕，当时那叫两个字“得劲”。
雪糕的味道真不错，凉凉的，甜甜的，明天希望我还能吃上一个小雪糕。
小学作文吃土豆的人【五】
转眼间，就到了今天下午，我连忙准备东西：一只水碗、一杯水、一个大托盘，一个小碟子、一个碗、一双筷子和一根勺子，你一定要问我：“没有馅和皮，拿什么包饺子？”其实，馅和皮、还有纸巾，等一下我妈妈送过来。
到了学校，老师来了，我们就端端正正地坐好了。老师说：“大家先不要包饺子，我们先看一下王仁捷怎么包饺子。”然后，就叫王仁捷包了一个饺子。王仁捷包好后，老师就把王仁捷包的饺子托在手心里，给大家看，老师一边托着饺子一边说：“同学们一定要包好了，要送给你们一、二、三年级的老师，包不好的，就不要包了。”说着，就把王仁捷包的饺子放下，又说：“哪个小组坐的好，哪个小组就先包饺子。”
老师见王仁捷的那个小组坐的好，就让她们小组先包。然后又见我们坐的也好，就叫我们大家也开始包了。
我包饺子可是“老手”了。我熟练的拿起一张饺子皮，又用手指沾了一些水抹在饺子皮的四周，然后，填上合适的馅，最后，把馅子皮对折，在上面一捏，两边也捏一下，然后再把中间部分捏一下，这样，一个漂亮的.饺子就完成了。
包好饺子后，就要煮饺子了。只见老师把饺子一个一个的放进锅里，饺子就像一只只小鸭子在水中游来游去。不一会儿，水沸腾起来了，饺子煮好了。老师把熟透的饺子装了起来，然后叫我们去端，可怜我们组是最后一个端到饺子的。
到了最后一个环节，那是我们最喜欢的，就是吃饺子了。我们组一共吃了三盘，其中吃的最多的就是王昱俊了，他一共吃了十几个。
其实，我们还拿了一些饺子送给了语文组、数学组和英语组的老师们。
小学作文吃土豆的人【六】
一个贫穷的家庭好似祖孙四代正围坐在一张小得可怜的小方桌前，右边的是位老妇人，微弱的烛光照亮了她的脸，那张饱含风霜的脸上面无表情，沉重的生活已经夺走了她所有的乐趣，似乎已经适应了现在的生活现状，没有奢求，没有悲伤，而是平静地重复着每天必须的动作。
她正在机械般地倒着咖啡，目光没有和餐桌上的任何一个人交流，或许也不知道说什么合适还不如沉默为好。也许只有那位更好的老人才能明白她的内心，关切的递来一块土豆。 左边的是位中年人，他的脸上写满了疲惫，瘦削的脸上凹凸不平，看得出他辛苦的工作还是无法给母亲更好生活，他小心翼翼地注视着母亲，总想在她的脸上能寻找到一丝的微笑来安慰自己愧疚的心。
辛苦工作了一整天，却只能用土豆来填饱肚子。丝毫没有觉察到身边的妻子正全神贯注的望着自己，眼神里是那么的理解和宽容。 旁边是中年人的妻子，她正看着中年人，好像在安慰他：“我们有饭吃，就已经不错了，别自责了，快吃吧！”是呀，艰苦的`生活才刚刚开始，生活的路还很长……
这就是19世纪荷兰画家梵高的作品《吃土豆的人》描绘的主要内容。梵高出生在一个乡村牧师家庭，他生性善良，同情穷人，曾在底层生活过，梵高很注重从感受来画内心，由内到外的扩散，画出鲜活的生活，真实的感情。因此《吃土豆的人》这幅画画的十分逼真，充满了对穷人的理解和同情，也表现了人们渴望幸福的强烈愿望和美好追求。
这幅画人物任务的神态与动作都十分自然，它使人好像也成为了这个家庭里的一员，让我们真正了解到了穷人生活的辛苦和不容易。主次分明，内容丰富，多看一会就感觉自己也不由得去关心画里每一个人此刻的喜忧，身临其境。让人赞叹！
