与父母错位的作文【一】
尊敬的父母：
展信佳！
现在的我正处在一条通往人生未来的大道上，但未来的事我们谁也无法预测。虽然说我们东北国家出台了相关的振兴政策，但我还是想走出去看一看，也许外面会有一番不一样的风景。
现在讨论这个话题也不算太晚，马上我就要步入社会，去打拼属于自己的一片天地，不能总是依赖于你们，我也想靠自己的努力去实现自己的梦想，走好自己的人生旅途。虽然知道在这个过程中不会很顺利，但人生便是如此，当体验了生活中更多的酸、甜、苦、辣的时候，才会知道人生的意义。
如今国家的网络信息技术已迅速发展，我们也从当初的弱国已发展成为国际上必不可少的一份子国家，都可以去努力创新，更何况我们这一代青少年呢，留在父母身边所以有很多方便，但会铸就我更依赖你们的性子，我也想有所作为，替你们分担生活的不易，所以我想走出去看看。
走出去有所作为的人也不少，虽从零做起，但我相信，我有信心能克服作文这条旅途上的困难！
还记得科学泰斗钱伟长吗？在国外因一篇论文而被教授所少时，得知中国有困难毅然决然的鞋带妻儿子女回到中国，抛弃了国外的成就，在中国科研学院重新开始科研，帮助国家在航天下海探地等诸多科研空白弥补不足，最终被我们所传颂和赞扬，马云在创建阿里巴巴之前也和我们一样是为学生，但成绩却不好，在所有亲人都会认为他无所成就的时候，他毅然决然的走出去自己开创事业，最后成为首富创建的阿里巴巴也一跃成为最大贸易商。
袁梅在《苔》中说：“苔花如米小，也学牡丹开。”即使希望渺茫，人生之路迷茫，深不可测，但有坚定的信念和决心，也会像牡丹一样绽放。
“竹密无防溪水过，天高不碍白云飞。”我相信只要我们有理想，有目标，有决心，我们就能让自己的人生发光，所以希望父母不用担心，我会为自己的目标去努力奋斗，为自己加油！
此致
敬礼！
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
与父母错位的作文【二】
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！这已经是你为我参加的第六次家长会了！我也从一个小不点儿成长为聪明勇敢、多才多艺的小女孩了。你也已经从青春年华成长为一个三十而立的成年有经验的女性了！感谢您把我带到这个多姿多彩的世界，感谢你们陪伴我成长，教育我成才，始终对我充满希望、不离不弃！我对您充满了感恩！
感谢您们在我失落时鼓励我，让我重新充满斗志。记得有一次得了重感冒，好几天没有来学校，落下来许多课程。是您，在我垂头丧气的时候鼓励我，对我说，只有功夫深，铁杵磨成针，并陪我一起学习落下的课程，让心情失落到几点的我斗志激昂！此时此刻，我只想说谢谢您！
我还要感谢您在我做错事的时候批评我，让我知道，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。那一年我明知道快考试了还一心想着玩，把作业看成完任务，甚至还说出了学习又不能当饭吃等不该从小学生嘴里吐出的语言。气的平时骂我作文都舍不得的您狠狠地打了我一顿，并且语重心长的对我说：“学习出来的本领是你自己的，谁也帮不了你也拿不了你的。你学习是为了长大后上好的大学，让你选择工作而不是让工作选择你……”妈妈的一番恨子不成才的`话说的我低下了头，字字刻进我的心里，那时我也真正明白了学习是为了自己。从此以后，我铭记“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话，抱着没有最好只有更好的心态从学习做起，希望我成为比昨天更好的自己！
我也要感谢您照顾我的生活。从我呱呱坠地一直到我开始上小学，您一直都悉心的照顾我，不让我受到一点儿的伤害，我对您的感激已经无法用谢谢来表达了，真的真的谢谢您！
“谁言寸草心，报得三春晖”，我以后一定好好学习，天天向上，不辜负您对我的期望，谢谢您——世界上最伟大的人！
敬祝
工作顺利身体健康！
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
与父母错位的作文【三】
传统的阅读方法指导中首当其冲的是对学习者阅读品位的培养。为此，一般要让学习者明了好文章的标准在文质兼美，浮华的文风是要不得的。孟子认为，写文章不能以文害辞、以辞害义；刘勰在《文心雕龙》中反复强调风骨的重要性：《诗》总六义，风冠其首，斯乃化感之本源，志气之符契也。是以怊怅述情，必始于风，沉吟铺辞，莫先于骨。（《文心雕龙·风骨》）以此来批判六朝绮靡的文风。到唐代，文学家高张复古的大旗，重振风骨兴寄的文学传统，陈子昂在《与东方左史虬修竹篇序》中旗帜鲜明的反对六朝采丽竞繁的不良作风，提倡风骨兴寄的积极态度。此后，李白也在诗中表示：绮丽不足珍，垂衣贵清真（《古风》）；白居易也说，文章当尚质抑淫，著诚去伪（《白居易集·论文章》）。
对于文章创作表达真情实感、文章阅读致力于体谅作者的思想感情，古代学者也作了深入的研究。如前所述，孟子曾经提出知人论世的主张；刘勰进一步提出，在阅读过程中真正把握文章的思想感情是很不容易的，因为篇章杂沓，质文交加，知多偏好，人莫圆该。慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈；浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听，会己则嗟讽，异我则沮弃。因此，以文章为载体的人与人的交流，做到知音实在是戛戛乎其难也。对此，柳宗元也有着十分深刻的体会，故而他说知文甚难。这样，就要求读书人深入、合理的进行阅读活动，勿怪，勿杂，勿务速显。
另一方面，历代学者通过不断总结创作和阅读的经验，也提出了很多有关文章风格、作者才情的标准。例如，王昌龄曾强调诗文应该富于情境和意境，应该趣、理、势三方面并进；白居易则提出，诗文要以根情、苗言、华声、实义为标准，这样作品才会丰满。而从阅读的角度来说，则应该全面把握文章的内容，充分体验文章各方面的特点和风格。
