我想感谢的人很多,但是今天,我特别想感谢我的爸爸。
我要感谢爸爸陪我读书。
每天回家读书的时候,是我最高兴的时候,因为可以和爸爸坐在书房里一起读书。书房里面静悄悄的,爸爸读他喜欢的书,我读我喜欢的书。最近,我越来越喜欢许友彬的书了,这几天每天都看一本,比如《青色的围墙》《小黄鹂鸟》《99颗鹅卵石》……已经有十几本了。
我要感谢爸爸带我郊游。
我们一家三口去过很多地方,比如北京、大连、海南、成都、新疆、湖南、陇南、张掖,等等。但是我们经常去的地方,就是酒泉的郊外。爸爸先去那个地方,觉得好玩,就带我和妈妈去。上一周,我们去铧尖乡玩,看到了大片大片的麦田,碧波粼粼的湖水,金灿灿的芦苇,还有密不透风的小杨树林……我们在芦苇丛中,还经历了一次小小的“探险”。我们看到了很多小动物,有麻雀、喜雀、野鸡、野鸭子……
我要感谢爸爸陪我写作。
爸爸说,如果我能写40篇作文,他就可以实现我的三个愿望,如果我写80篇作文,他再满足我三个愿望,等我写到一百篇的时候,爸爸说,他会给我一个特别大的惊喜。现在,我已经写了快60篇作文了,爸爸满足了我的一个愿望,就是给我买了一台棉花糖机。我会一直坚持写下去的。
我要感谢爸爸给我打果汁。
我是个喜欢运动的小女孩,我的运动量很大,每天都训练踢足球。爸爸怕我的营养跟不上,每天下午给打一杯新鲜的果汁,有苹果汁、草莓汁、西瓜汁、芒果汁、梨子汁,等等。夏天,天气热了,爸爸怕我买外面的冰棍吃,就在家里给我用果汁做冰棍。家里做的冰棍和外面卖的不一样,是用纯果汁做的,卖的冰棍,是糖精勾兑成的。爸爸做的冰棍,酥酥的.,酸甜酸甜的,特别香!
我有一个世界上最好的爸爸!
在那万物宁静,孤僻寒冷的冬天,我知道,有你,就足够。——题记
儿时,我们曾共同漫步在那白雪皑皑的冬天。
那时的你,紧牵着我的手,融进那冰雪交融的画卷。我们来到湖面,那虽早已结冻成冰,可温暖却包围着我的心池,你依偎在心池中心,我知道,你是我心中最重要的人。
我与你,都偏爱冬天。春虽百花齐放、百鸟争鸣,可没有冬的孤僻圣洁好;夏虽激情万放,骄阳似火,可没有冬的.纯如白玉好;秋虽万物丰收,枫叶纷飞,可没有冬的万物沧桑好。
最重要的是,它在我们心中有着不可取代的位置和意义。
如今的我即将长大,可却很少能和你走走。每当想起你,想起你那慈祥和蔼的笑容;想起你那善解人意的性格,想起你那忘我工作的精神;想起你那呵护照料的样子,我好惭愧不已。
冬又来了,它又带给我曾经那美好幸福的回忆,让我回味无穷,久久沉醉。可它还带给我残酷痛苦的现实,我是多想回到儿时,回到那无忧无虑的童年啊。
我鼓足勇气,邀你出来走走。你答应了。
你已无需再牵住我的手了,此时,我和你已差不多高。只觉,今年的冬不再是那么美,我们好似最熟悉的陌生人。来到湖边,好熟悉啊,我仿佛又看见,我俩的身影映在一起,甜蜜的样子。今年湖面未结冰,你弯腰捡起一颗石子,向远处扔去。“砰”,它悄然沉入水中,溅起一池水花。
“孩子,有没有怨我,我将你孤身一人甩入他家。我也不忍心啊,因为我有一颗爱你的心啊!”
我感动了,顿时泪如雨下。也明白一句话:妈妈在那儿,那儿就是最快乐的地方,原来妈妈一直在我心灵深处啊!
此时此刻,只觉那颗石子也深深沉入我的内心,让我心痛,那是爱的欢痛呀!
此时此刻,只觉你是那么伟大,我是那么渺小,你曾在黑夜中独流多少眼泪啊!
此时此刻,只觉你是天下最伟大的母亲,也是最伟大的人,你给予了自己的孩子最重要,最刻骨铭心的母爱啊!
妈妈,请你永远记住:你是我心中最重要的人!
今天早上,我一路迎着清脆的鸟叫声,蹦蹦跳跳地向学校走去,一到校门口看了一下手表,哇!7:50分了,突然我发现我校徽没带怎么办呢?眼看校门就要关了,我急得像热锅上的蚂蚁-----团团转,我一摸袋子里竟然有五毛钱,我一下就眉开眼笑问小店老板,请问:校徽要多少钱?”1元”小店老板回答,啊!我一下像是跌进了万丈深渊,刚才的高兴劲儿也飞到了九霄云外去了一脸的'愁眉苦脸,于是我就从我的书包里找我的皮夹,可是我把书包翻了个天翻地覆,也不见皮夹的踪影,咦?难道我的皮夹逃”走了吗?我不禁这样想!突然,一位阿姨温和的对我说:怎么了?钱没带吗?我这里有1元钱,你拿去吧1”,不,阿姨我不能要您的钱”唉!这怕什么呀,你不是急用嘛!”,说着就把钱塞到我的手上了,我把钱给了小店老板,去了一个校徽挂在了我的胸前。
望着阿姨远去的背影,我真想当面对她说一声谢谢,可是没说出口,心里真不是滋味儿!
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。
我的同桌名叫苏光饼,他自称苏东坡的后代,是个幽默的男孩。
今天我感冒了。上课时一直在吸鼻涕。苏光饼看见了,掏出一张纸巾递给我说:“拿去用吧,我不喜欢听交响乐。”我忍着笑,说:“好吧,真是雪中送炭呀!”他说:“不对,我是水中送纸呀!”真让我哭笑不得。
昨天,我喉咙疼。苏光饼不但不“关心”,还不停地唱着他自创的歌:“啦啦啦,啦啦啦!今天是个好日子……”我生气了,捂住耳朵,说:“别唱了!”他不管。我发火了:“苏光饼!”他说:“我要音乐老师发现我这个银(人)才!”“哈哈!”我这么一笑,把喉咙疼全忘了。
还有一次,我看书忽然看见“苏东坡”三个字,便说:“啧啧,大文豪呀!”苏光饼说:“嗬,我的祖先呀!”我故意问:“苏光饼,你是他的第几代子孙呀?”我本以为他会语塞,可他却不慌不忙地掏出一个计算器,说:“自己拿去算!”我无语,在心中偷笑。
那件事之后,我又一次看见“苏东坡”三字。这次,我对苏光饼说:“你祖先的名字我又看到了。”他说:“是苏x?还是苏xx?还是苏xxx?还是苏xxx?还是……”我说:“别说了!”他说:“急啥呢?等我说完也就两年嘛。”我说:“先拨120,免得我等下晕倒了。”他说:“你要十二个鸭蛋干吗?”又是一阵狂笑。
……
与苏为友,天天快乐,与苏同桌,笑口常开。谢谢你,苏光饼!你为我丰富的校园生活添加了很多欢笑。
我就像是一朵小花,在家人的呵护下茁壮成长。当我遇到困难时,妈妈会伸出帮助的手,帮我战胜困难;当我心灰意冷时,外公会伸出援助的手,帮我抚平伤口;在众多的帮助中,爸爸那双手却给我留下了最深的印象,给了我最大的启发。
五一过后,吉林舒兰一度上百度热榜。吉林市离舒兰非常近。爸爸有一双勤劳的手,作为公交司机的他,每天都对车辆地板、扶手杆、投币箱、座椅等乘客接触的部位进行重点消毒,而且还要时刻开门窗保持通风,爸爸和叔叔阿姨们默默地为市民的出行提供方便,他们也有父母、孩子、亲人......他们也渴望平安,但是责任所在,在家乡为难之时,他们就有一个念头:用自己的双手为家乡做点事。
爸爸的勤劳不仅体现在工作上,在家中,爸爸也用他那勤劳的手为我们创造了美好的生活。每次爸爸休息时,他都会爸家里收拾干干净净,当我胃口不好时,爸爸用那双善于创造而又勤劳的手为我做上一桌丰盛的晚餐。
爸爸用这双勤劳的手为社会服务,为百姓提供一个安全出行的保障。在生活中,爸爸用这双勤劳的手为我创造靠了美好生活,是这双勤劳的手使我明白了美好的生活要靠自己劳动去创造,只要我们有了这种勤劳的品质,无论遇到多大的困难,我们都可以一点一点把它克服。爸爸,谢谢你,您用您勤劳的双手向我展示了一个与众不同的天地,让我学会了用勤劳创造生活这一美好的品德。
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