难忘的土灶作文【一】
“叮咛咛” “叮咛咛”上体育课了，教室里一片欢呼。可惜老天不作美，刚到楼下就淅淅沥沥下起了小雨，还好，能勉强上课。可队列才排好，“噼里啪啦”大雨就马上来了，同学们吓得一哄而散，各纷纷跑进教室。
好不容易挨到放学，同学们却一个劲儿焦急：下雨了，怎么办呀？大人们会送雨伞来吗？我也不例外。不一会儿，同学们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拿着红红绿绿的雨伞来接自家的孩子。在一群大人中，我看见了妈妈，她拿着一把雨伞来给我，而自己和妹妹却和披一件破旧的雨衣，我的心里很不是滋味。
在回家的途中，我拿着雨伞的手不知不觉地升到妈妈的背上。雨越下越大，妈妈催促我快把雨伞拿下点，我是想拿，可是一想到妈妈平时的辛苦，我的手又坚决地升着。
回到家里，我的衣服和书包都湿了，可我的心里仍然热乎乎的。当妈妈见了，心疼地说：“你这孩子，真是傻呀！”，我的心里更是热血沸腾。
这是我十岁的童年中最难忘的一天，因为我第一次用自己的行动回报了妈妈。
难忘的土灶作文【二】
每个人都有一段难忘的岁，我也同样有那么一段难忘的岁月......在那难忘的岁月里，我学会了一首难忘的歌。那首歌在当时流传之广、影响之大，是后来流行的校园歌曲、通俗歌曲、港台歌曲无法比拟和逾越的。它便是后来被人们誉为知青歌曲的一朵奇葩--《怀念南京》：
蓝蓝的天上白云在飞翔，
美丽的杨子江畔是可爱的南京古城，
阿拉的家乡。
啊---
长虹般的大桥直插云霄，
横跨长江。
让我吻别了你，
亲爱的姑娘。
擦干你脸上的泪痕，
抹去你心中的忧伤，
让爱情的花朵永远在心中开放。
啊……
唱着这首歌，无论你流浪到那里，你都不会孤单和寂寞。熟悉的旋律，相同的命运，无论你走进深山还是去到草原，森林还是峡谷，只要有人就会找到你的同类--知青。在他们中间，无论你有钱没钱有穿没穿，只要他们有你就会有。他们有吃你就不会饿肚子，他们有穿就不会让你光着身子挨冻。知识青年，同一顶帽子共一个命运，象一根无形的纽带把你和他们紧紧的连在了一起。
知识青年上山下乡的大潮是六九、七0两年。当时的文件规定，凡年满16周岁以上的初、高中毕业生，以及城镇社会青年都是上山下乡的\'对象。中小城镇的下农村，大城市的则分期分批集体去边疆，屯垦戍边巩固国防。这就是后来经常提到的云南、海南、新疆、黑龙江、内蒙等生产建没兵团的新战士。我不幸赶上那个年代，却有幸没有去上山下乡，更庆幸没有去生产建设兵团当农工。在大下乡高潮的第一年，我是在校生不属于下乡对象。初中毕业后因为我就读的是师范附中，正赶上当年特招为云、贵少数民族地区培养一批教师的机会，顺利的进了师范。临近毕业，我一位在铁路单位工作的叔叔出差回来，任务是来铁路子弟中学接人。将年满16周岁，符合上山下乡条件的初、高中应届毕业生带到铁路工地劳动锻炼。他是有心我是无意的谈到这件事，问我愿意等待接受毕业分配去当“孩子王”，还是愿意随他去铁路将来当一名铁路工人，我丝毫没有犹豫的选择了后者。
我们上一届毕业分配去云南的同学，结局同支边去云南的知识青年没有两样。200多名同学中，没有一个分配进县城，全部去了交通不便，穷山恶水的偏远山区。教学条件艰苦，生活环境恶劣。由于语言的隔阂，汉族教师在那里不要说重视，根本就是不受欢迎。不少人偷偷溜回来，长期赖在家里不回去。好在粮户关系已经转走，街道也不管这些闲事，苦就苦了家里。没有户口就没有粮食供应，家里平空多出一张嘴，全家每人每餐就得少吃一口饭。这样一来，父母倒没啥，哥嫂的脸色却不怎么好看。男子汉们吃不下这碗受气饭无奈的回去了，据我知道有几个女同学虽然是饭桌上强装笑脸饭桌下流泪，可就这样还是赖在家里不愿再返回去。
有了前车之鉴，正对未来犯愁的我，如今改变命运的机会来了我怎会放弃呢？想另谋出路，可又耽心粮户关系、人事档案问题。不接受毕业分配，粮户关系和人事档案就拿不出学校，走上社会我就是一个“黑人”。学校革委会和军管会那帮人没有一个好说话，都是软硬不吃铁面无私的家伙。上一届同学中有一名女生，她父亲是我们市军分区的司令员。为了她的分配去向，多次出面找学校交涉，最后找到市革委文教组都没能改变分配决定，一气之下只好让她穿上军装当兵一走了事。有她的例子在前，我没有勇气去学校碰这个钉子。当我把自己的担心向叔叔讲了，他却说管它呢，先走人再说吧！
为此，我很感激叔叔，是他改变了我一生的命运。
难忘的土灶作文【三】
一个清香袅袅的早晨，墙角里密密麻麻的\'三角梅，给春夏的气息补充了饱满的温暖。小叶显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅，绿得清新。跨跃层层阶梯，来到教室。
今天似乎安静了许多，好像感觉有一种异样的事要发生。黄老师推开了蓝色的门，叫我们看课文，再抽查我们谈感受。墙外的三角梅化开得那么艳丽，那么鲜红，那么夺目，预感老师会让我来谈，但我也没太多顾虑。杜老师发话了，要抽查我们谈感受。我听后感觉恐慌了：如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向了我，我心里紧张无比，但还是装着兴奋的表情走上前台。
大家的目光一齐投向我，我不得不吐出一两个字来吱吱唔唔，因为我胆小，感觉很难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，放松一下。我细微听见了一声掌声，接着，十声、一片……我鼓起勇气，正准备谈时，感觉有千千万万双眼睛盯着我，在嘀咕，在议论。老师以为我说不出来，说：“下去吧。”。此时，我脸通红，说不出的委曲和无耐，回到了座位。
下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首优美的旋律回荡在整个教室。
从那以后，我深深懂得：只要有自信，没有什么不可以的。
难忘的土灶作文【四】
令我最难忘的人，那就是我的班主任张老师。
张老师，他从我三年级的时候来到我们班，做我们的班主任。我从第一眼看见张老师的时候，就感觉到我们以后的`学习会很痛并快乐着。他方方正正的脸上戴了个眼镜，从眼镜的背后我隐隐的看到了一双严厉的眼睛，我心想“怎么会换这样的老师呢”当时我们班上所有的同学都很害怕。但是从他开始讲的第一句话的时候，我的想法又改变了。
他讲的第一句话就是介绍了他自己：我性张，从今天开始我就是你们的班主任了，以后我会和大家一起努力学习，共同进步.........我默默的听他说着话，笑容慢慢地从脸上展露出来了，张老师说话太幽默了。我仔细地打量着我们新的班主任，这位严肃而有风趣的老师，我由衷的感到庆幸，我们又遇见一位好的老师了。
在往后的学习中，证实了我的预感，张老师确实是一个严厉又不失风趣的好老师，比如上课中，我就很喜欢张老师给我们讲课本上的知识，他讲的时候总能把枯燥的内容给说得动听又好笑在，时不时引起我们哄堂大笑，当我们同学中有开小差的时候，他又会用他那双严厉的盯着看，弄得我们又会身冷汗。
张老师时常和我们说人生的哲理，从他的身上我得到了很多的收获：1.知道了什么样子的人可以成为好朋友；2.所有的作业要自己完成，不能偷抄别人的；3.端正自己的态度，才能更好的发挥聪明才智；4.做一件事，就要认真用心的支做，否则是做不好的...........老师教我们的很多，我不能一一说明，不管张老师说的那些话，都对我有很大的帮助，给我的收获都很大。
在平时我很喜欢和张老师沟通，特别是我在碰到难题时，我都会拿着书本支找张老师，他每次都很耐心的和我解说，我在班上不是特别聪明的孩子，有时张老师要说上好几次，我才能弄懂，而老师从来就没有露出过不耐烦的神情，直到我弄懂后，张老师才会露出开心的笑容。张老师经常挂在嘴边的一句话就是“有不会做的题目就应该问老师，不要没有胆量，如果埋在心理面，永远不会弄懂的，老师希望你们养成不会就问的好习惯。
现在我是四年级了，张老师做我们班主任，也有一年多了，在这一年多的时间里，我的学习进步很大，自理情况也得到了改善，从一个内向的女孩子，慢慢的变了一个敢于积极发言的学生了，总之我现在的改变是离不开我敬爱的张老师耐心的教导和帮助。
在我最重要的启蒙教育中，我碰到您张老师，我想我这一辈子也不会忘了您，我的启蒙老师。
