与老师童年的事作文500字【一】
“幼儿园课程的核心价值是充实幼儿的生活，促进幼儿生命。幼儿园课程应该切实关注幼儿的生活，幼儿的生活是幼儿园课程的基础…只有在那种关注幼儿生活、为了幼儿生活的课程中，幼儿才可能快乐、充实并感受挑战，才能真正享受幸福的童年。”这些都是书中的原话，生活化课程设计的核心任务就是让幼儿做什么，教师的教学设计首先应该关注的是幼儿想做的、可以做的，然后才是教师为其可以做什么。幼儿就是在做什么的过程中获得，得到发展的。幼儿的“做”包括观察、探索、发现、表达、交往、欣赏等活动。要让幼儿主动地学习，充分的发挥主体性。张雪门指出：“经验不是特殊的东西，经验是和环境相接触而来的。”陈鹤琴指出的“活经验”的观点就是指幼儿园课程是现实的，要向社会生活、民情风俗和自然物学习，引导幼儿在实际生活中学习和。虞老师书中的一些文章所阐述的观点正是为了体现了这些观念，如儿童的表演区室、儿童博物馆、图书馆、科学发现室、民间工艺坊、饲养区、微型社区、炊事区、种植园地等，无不是在强调“生活即教育、教育即生活、教学做合一”这一观点。
与老师童年的事作文500字【二】
每个人的童年都是多姿多彩，我的童年也是那样多姿多彩，有泪、有笑、有惆怅，有悲伤……在茫茫的记忆中，我有一件是难忘的。
哪是高招的时候，我在实验中学玩，忽然妈妈叫我过去。我当时没事干，就过去了。原来妈妈的朋友来发传单，叫我和他的孩子一块去（两个比我小点和一个大的，有一个可不是他孩子）让我也去。呵第一次，正好没事我去“玩玩”，可是我又胆小又不认识他两，好想找个伴。我去找了一个好朋友我没开始了发传单。
我们开始比赛，我先找到了一个好地方“存车”的地方，我开始发，一会有一个看车人出来，我低着头发慢慢发，这里的车篓子都满了看出来竞争的学校真多啊！还好过了一会终于剩了七八张，回去看朋友他一张也没发出去，耶！初战告捷，我拿了几十张。高考放学了我和朋友开始了“战争”。我们两个争先恐后的向人群前进，头开始我们在一块，不是我在前就是他在前发，我们慢慢分开了，忽然一个老婆婆（恶称）走过拿走了我一张传单，好可恶。一会快发完了，一个人走过来，我准备发给他，他拿走完了，我心中冲满？我想了一会。哦，原来也是发传单的大哥哥，我笑了一下（心里满是尴尬！）到最后我赢了，朋友的哪是两个弟弟帮他发完！
事后大姨给我们每个人一个雪糕！这件事成了我童年难忘的事。
与老师童年的事作文500字【三】
从教师知识透视幼儿园课程文化，可以看出教师对人类知识的传递起着决定性的作用。教师任何一方面的知识欠缺都将直接影响学习者的发展。在幼教这种不分人分科的`特殊教育方式的环境下，教师必须为幼儿的德、智、体、美全面发展负起一定的教育职责，保育和教育的相结合也让我们不得不时刻充实自己各方面的知识，为成功地做一名支持者、引导者而努力。关于增加教师的学习机会、交流机会，我觉得一幼在这一方面给与老师的帮助非常大，我受益良多，幼儿园组织的多次教研与外出学习让我们不断扩大自己的知识面与教育视野。用有效的方法来帮助教师，会让教师的成长也变得更快更好。虞老师在书中提到的威尔逊教授所提出的对教师关注、赞同和情感的观点也让我觉得有了用更加积极乐观的态度将幼教事业进行到底的决心。当然，教师自身也要不断地去研究学习，结合幼儿已有的生活经验等，从课程实施者到课程设计者，从课程设计者到课程建设者，能够让幼儿在我们所创造的环境中习得一定的知识与技能。
作为一名幼儿教育工作者，一定要树立正确的儿童观、发展观和教育观，虞老师的字里行间都渗透着这些正确观念，让我们一起努力，在他的理论引领下，分享有价值有意义的快乐课程，为幼儿创造幸福快乐的童年。
与老师童年的事作文500字【四】
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和欢乐；童年是纯真的、难忘的岁月，每天都有许许多多有趣的事，好像天上的星星一样繁多、五彩缤纷，但在我心中，有一颗星星永远是最明亮、最迷人的。
记得我7岁时，有一次家中要包饺子，可是皮不够了，妈妈问我敢不敢去买一些饺子皮回来，我大声回答：“敢”，妈妈说：“这可是你第一次上街买东西，注意安全，记住要做的事情，……”“哎呀，知道了，快把钱给我，我要出门了”，我听得不耐烦，便打开门，一手接过妈妈递过来的钱，也听不清妈妈在唠叨着什么，大踏步地往前走，但我没想到，等待我的是一次难忘的经历。
我来到了商贸市场，这儿的摊位可多了，有卖水果的、卖鲜花的、卖玩具的、卖玉器的……琳琅满目，数都数不过来，以前，都是跟着大人后面转，没有好好看一看，今天，我可得好好饱一饱眼福了，我慢慢地走着，早把此行的目的忘在了脑后，突然，我闻到了一股蛋香奶香弥漫混合的香味，口水从喉咙中涌出来，我顺着香味找去，原来是我最喜欢吃的“蛋挞”，你看，哪一排排蛋挞，它的外壳是金黄色的，像个小巧的摇篮，里面鸡蛋嫩黄色的，软软的，看上去像布丁一样，但比布丁更软更嫩，仿佛一不小心会捏破似的，让人垂涎三尺，我赶忙掏出钱来，买了几个，啊，咬一口蛋挞的边缘，浓香四溢又酥又脆，甜而不腻滑而不涩，……，经过我的一番“高端”消费，我口袋里的钱也所剩无几了，我吃得直打饱嗝，像一个大老板气势煊扬地走回家，迈进家门，妈妈问我：“儿了，怎么去了这么久，担心死我了，快把饺子皮给我”，我这时才如梦初醒，我买的饺子皮呢？看着妈妈吃惊的眼神，张大着嘴，我恨不得地下有个洞钻进去……。
这件事虽然很小，但印象却很深，啊，童年的故事真是有趣，让人回味无穷。
与老师童年的事作文500字【五】
虞老师在书中所提到的那么多领域的学习价值我们是有目共睹的，并且受益匪浅，课程资源材料应该起源于生活。在文章中各个功能室的建立给予幼儿更多的学习空间。如：科学发展室，饲养区、幼儿图书馆、儿童博物馆、表演区等等，且让我们先想象一下幼儿在这些活动室里快乐的游戏、探索的情景，那是个多么幸福的地方。所以，幼儿园应该积极地开发有关的资源，遵循儿童规律，有目的有计划地解放幼儿的双手、解放幼儿头脑。因此，教师应当认真衡量每种课程带给幼儿的价值有哪些，能够让幼儿在幸福的快乐的学习中掌握一些切合实际的知识技能。
