亲爱的爸爸:
您好!
时光的飞逝是您的双鬓增添了许多白发。与此同时,我也成长为了以一个“懂事”的孩子。在您的眼中,我一直是个既淘气又马虎的孩子而您在我眼中是一个严慈的父亲。我们一起生活了xx年之久,这期间既有我希望得到的父爱,也有我不想得到的争吵。亲爱的爸爸,你还记得那次争吵么?
去年的x月x日。班级照就发下了班刊,我的考试成绩竟然是全班第49名。我如遭五雷轰顶、当头棒喝。回家的路上,我的双脚像灌了铅似的,如此沉重,只希望回家的路变的长一些,再长一些,时间过得慢一点,再慢一点……回到家,唉声叹气地将班刊拿出来,对着它发呆,想着该怎么向您交代。
不知过了多久,门“卡擦”一响,我知道是您回来了。
自己做好了充分的心理准备后,我将班刊递给了您。您拿着班刊,脸上阴晴不定,而我在一旁不敢出声。接着,您发话了:“全班第49名,倒数第三,和倒数第一相距不远了吧?”
您的话让我无地自容。您又继续说:“你倒是说说看你在学校里干了些什么?你的脑子长在那里是干什么用的?是让你思考的呀,不是摆设!你太让我失望了!”
虽然当时我一声不吭,可我却在心里大声反驳你:“平时我遇到难题的时候问你怎么不见你教我呀?一天到晚抱了个电脑当宝,叫你三次才应一声,现在我考得不好你难道就没责任么?”想到这儿,我转身回房写作业去了,不顾你在我背后的.叫唤。
如今回想起来,您也是为了我好,可是采用这种比较偏激的方式似乎不太合适。对于沟通这一问题,我们都有各自的缺点和优点。让我们有则改之,无则加勉。
祝:
工作顺利
爱您的女儿
20xx年x月xx日
静静地,一个人望着无边无际的夜空发呆,风夹杂一丝丝泥土的气息飘来,月牙儿忽隐忽现,天上宿星点点,让我想起他那无助的眼,星星一眨一眨的,告诉我还有它们在陪伴我,黑夜中,我眼前浮现一个灿烂的笑容,我伸出手想抓住她,抓住的只是寂寞,没有抓住时间,没有抓住那一瞬间,没有抓住她,每个夜晚,我都是这样站在阳台上,看着每一颗星星,在寻找她,她曾经说过:“如果她不在我身旁,看星星就像看见她一样……”然而的我,现在看着星星,将我的思绪不知不觉飘动起来……
我小的时候,经常对奶奶这样说:“奶奶,我长大后要用棉花糖给你做被子,这样睡前还可以尝一尝,我还要用更多的巧克力、果冻、QQ糖给你盖房子……”往往这个时候,奶奶总会露出一排不整齐的牙齿,乐呵呵地说道:“好……好……我以后要住到我孙女盖的房子里去喽!”这是我最纯真,最美好的时光。
每当夜幕降临,玩了整天的我,却很累很累,很快入睡,而你却放下了手中的活儿,来到我的面前给我讲故事,让我躺在你的怀里,甜美的沉睡。
奶奶就是上天赐给我最好的摇篮,可是命运往往会跟人过不去,在我六周岁时患上了一种罕见的病,我很害怕,害怕我会失去奶奶,当时只要听到“疾病”和“死亡”等词语,心中总会具有莫名的痛苦,但现实就是这样,无法改变……
那天是阴天,读书的我刚迈进大门,奶奶的卧室里传出了痛苦的声音,于是,三步并成两步地走到奶奶身边,只看见乱蓬蓬的头发,遮住了满脸皱纹的脸蛋,深邃的眼睛成了一条缝,牙齿却紧紧地咬着……看到他那痛苦的样子,眼泪如雨点般地落下,这时的奶奶却无力地睁开眼睛,嘴唇轻轻地微动,好像要对我说什么……,我立刻将耳朵贴在她嘴边,只感受到一阵微弱的气流直冲耳朵里,没有半点声音,最后,什么都听不见了,当我抬起头来的时候,看见了奶奶的脸上却有着一丝微笑,好像在告诉我,不要为她难过,要坚强地活着……奶奶就这样地离开了我们,我马上大声地哭喊起来“奶奶……奶奶……”,此时的泪如泉涌,喷洒在被子上……
时光不停地流逝着,像黄河水一去不复返,像一阵风抚过我幼稚的心灵,像旭日的光辉一闪而过。只有那一个灿烂的笑容,让我在今后的路上化作了一股不懈的力量,永远的伴我成长。
孤独若不是由于内向,便往往是由于卓绝。要享受生命中的孤独。总是觉得日子这样简单,走过去的\'道路那么平凡,没有几多郁邑,可以铭记,也没有多少欣喜,值得留恋。即使如此,我又怎能忘却从前,即使如此,我又怎么能不向往明天。我只能享受生命中的孤独,用孤独来温暖自己。
所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识文章,它通过对实体事物 解说,或对抽象整理阐释,使人们对事物形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别标志。
在各种文章样式中,说明文体是一种相对独立类别。在人们社会生活中,说明文越来超越显示出它重要作用和实用价值。现实生活充分表明,说明文不是一种无足轻重文章形式,而是运用范围极为广泛常用文体,它与人们生产、工作和生活关系相当密切,而且由于社会生活需要,说明文写作正在大量涌现。
说明文说举例 科学说明文和一般说明文一样,也是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律。因此,阅读此类文章,自然也应该抓住说明对象及其特征,看看它是如何来“说”。例如第六单元《奇妙克隆》一文,我们就不妨来个这样“三读”——
一读抓纲——整体把握说明点
说明文写作目就是要告诉读者某个事物或某个事物某方面知识。而作者传达这个知识,就是说明点,也就是说明文中心思想。那么怎样把握它呢?方法主要有三:
首先可抓住文章标题明确说明点。俗说“标题是文章眼睛”,说明文标题往往揭示了说明中心。先看总标题:《奇妙克隆》,可知是有关神奇克隆技术知识介绍,以揭开“克隆”秘密;再看内容,全文用了四个小标题:克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文小标题,就会对课文内容有个大体了解。
其次可抓住文章结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明,而有说明文则需要我们把小说明点归纳起来,构成全文说明点。例如《奇妙克隆》采用是并列式结构,从不同侧面说明克隆,除了我们前面说抓小标题外(或者假如像有文章那样就没有小标题),我们也可以根据四部分内容结构把它归纳出来。即克隆含义、实验、发展与好处等。
另外可抓住说明顺序弄清说明点。事物事理本身是有其顺序,人们认识事物事理也有一定顺序,因此理清了文章顺序,也就有助于弄清说明中心。例如这篇课文主要是阐述事理,无疑采用是逻辑顺序:先写克隆含义,接着写克隆实验,再写克隆发展,最后写克隆对人类造福和对克隆思考。行文脉络十分清楚,说明事理步步推进,文章中心也就一目了然。
二读精析——细部研讨方法点
要想把事物事理说清说透,就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文,就应当抓住主要说明方法,并搞清楚各种说明方法联系和作用,这样才能比较准确地把握说明内容和文章结构。我们不妨从以下两方面入手:
一是可以先从全文上提领各部分说明方法。不妨列出表格,以一览无余。
二是可以抓住重点段落,精要分析具体说明方法。例如:在“克隆是什么”一小节里,作者为了说明“克隆”,运用了三种说明方法:举例子、释义和引用。举例子:列举植物、动物界当中人们比较熟悉例子来说明,把艰深科学知识说得简明易懂;释义:对克隆一词进行溯源并作出解释;引用:引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子故事,生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事,把科学技术写得富有趣味。
三读品味——捕捉咀嚼情感点
与其他文体一样,说明文中也同样“说”着作者情感态度,而这也正是我们理解课文所不可或缺。《奇妙克隆》是生物学家谈家桢写一篇科普文章。学习这篇课文,既要了解克隆这一科技成果,更要从中学习科学家在科学道路上锲而不舍、不断攀登精神,还要在此基础上,对科学这把“双刃剑”有一个初步认识。
为了说明什么是“克隆”,作者精心组织材料,把“克降是什么”“克隆技术发展脉络”“克隆羊多利诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性知识介绍,而是融入自己赞赏之情和严肃思考。具体地说,本文既向我们介绍了克隆科学知识,又展现了包括我国科学家在内“科学精神”,同时又引领读者全面地看待科学技术发展。阅读时,我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍态度与精神句子,加以体味。
例如:
(1)“用鲫鱼囊胚期细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,用直径10微米左右玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”
(2)“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼度过难关,经过80多天培养后长成8厘米长鲫鱼。”
(3)“……依靠高超外科手术从爪蟾蝌蚪肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核卵细胞内。”
(4)“经几百次灰、黑、白这样操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”
(5)“经过247次失败之后,他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’克隆雌性小绵羊。”
(6)“……用极细吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核‘苏格兰黑面羊’卵细胞中。……然后,将胚胎巧妙地植入另一只母羊子宫里。”
(7)“可以期待许多生物学家,特别是那些从事无性繁殖研究科学家,将会严肃地考虑它含意,并展开科学讨论,用以教育世界人民。”这些句子,无一不体现出神圣“科学精神”。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文虽然是以说明为主要表达方式一类文种,但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等恰当配合,则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理任务;而从学习写作说明文角度讲,如果能确切了解表达方式综合运用在说明文中重要作用,注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明,说明文就能写得有声有色,文采斐然。(节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式综合运用》)
说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
说明文一般介绍事物形状、构造、类别、关系、功能,解释事物原理、含义、特点、演变等。
文艺性说明文是通过文艺形式介绍科学知识说明文。
初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。
考题常设置干扰性因素
(1增减扩缩,就是对原文句子加以改动,通过增加某些字或减少某些词语办法,扩大或缩小说明范围。
(2鱼目混珠,就是用似是而非词语或句子来替代正确,造成歧意。
(3颠三倒四,是指设置选项时,有意将原文句子关系打乱,造成理解难度,如颠倒因果关系,搅乱先后次序。
(4无中生有,就是利用考生思维惯性,诱考生用想当然代替清醒理性思考。
解题程序,有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。”
先读原文,完成3个任务:
(1了解文章大意,即说明对象,各段之间联系,作者见解及相关材料。
(2给段落标上序号。
(3给重要句子和关键词语做上记号。
其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题,可做如下标记:“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确一项是”3标记。第一处是命题点所在位置,第二处是试题考查内容,第三处是选择答案标准。
第三,找出答题范围和对应句是答题实质性阶段。一般来说,答案检索区间应在命题点附近,如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了,可以说找到了对应句子,就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。如第1题B项说:“比起人类来,冬眠哺乳动物在更宽范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合。
说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。
直选法,即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然题目,有答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”,如选出“不正确一项”、“不符合文意一项”。
排除法,可适用于一切类型选择题。它通过排除不合题目要求选项,将正确答案显露出来,提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除选项被排除依据,须具备2个特征:一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多选项。
类推法,适用于部分选择题。根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。
亲爱的爸爸:
您好,今天是父亲节,祝您节日快乐!在这个世界上,您最疼爱的人是我,您给我的爱比大海还广阔,比太阳还温暖。
小时候我是在爸爸您的怀抱中长大的,每当我们出去玩或逛街时,我累了,爸爸总会把我抱起,尽管你自己还是满头大汗,疲惫不堪。每当我想吃什么,想玩什么,简简单单的一撒娇,我想要的东西就会马上到手。每次爸爸一在家,我温顺得像一只小绵羊,把自己最好的一面展现出来;爸爸不在家,我凶得就像一只小狮子,妈妈说我真是一只披着羊皮的狼!有一次,数学课上我分不清时针和分针。吃过晚饭,妈妈在给我辅导作业,讲到这道题的时候,我听得一头雾水,妈妈便打了我一巴掌,你连忙站起来说:“不会好好说,打孩子干啥!”妈妈生气地说:“你来教!” “我教我就教!”爸爸英勇无畏地说着,走过来拿起书说:“来乖,爸爸教你!”你开始慢慢地帮我分析、讲解,光钟表的图就画了快满一张,可我却越听越听不懂,最后连你也忍不住发火了,把书扔在地上,用指头使劲儿的戳了戳我的肩膀,把我骂了一顿,逗得妈妈哈哈大笑,最后还是妈妈过来给我讲明白了这道题。从此以后,爸爸再也不给我讲题了。
爸爸,虽然在学习上你对我严厉,但平时你很可爱的。去年从xx回来,在xx回家的班车上,我很无聊,就站在座位上玩你的头发,你也没生气,很听话地让我用小皮筋给你扎了一头小辫子,您还呵呵笑着,伸着脖子在倒车镜里给我扮鬼脸,撇嘴挤眼睛的样子让我开心得笑个不停。我知道爸爸是担心我晕车,才故意这样逗我的。
谢谢您,爸爸!谢谢你带给我这么多快乐,也谢谢你给了我一个快乐的童年。
我祝您身体健康,万事如意,工作顺利!
爱您的女儿
20xx年x月xx日
敬爱的爸爸:
您好!
父亲节马上就到了,在这个属于您的节日里,我想对您说:谢谢您多年来对我的陪伴、教导与支持。
我知道,您很忙,每天都要处理许多事情,很少有空闲时间,但每当您一有时间,并不是想着自己躺下来休息一会儿,而是想着要带我去玩什么,是看电影、打篮球,还是陪我一起打一会儿游戏……每次玩完,我们总是会形成鲜明的对比——一个十分疲倦,一个十分兴奋。
我知道,您很忙,但您总是不忘抽时间给我讲做人的准则或历史,如诸子百家中各个学术的派别,《三字经》的“人之初,性本善”,荀子的“人之初,性本恶”,又或者是胡氏的起源……总之,您给我讲的种种道理在生活中十分实用,让我少吃了许多亏,也让我有了更多的朋友。
我知道,您很忙,但您却不忘对我兴趣爱好的支持。您经常对我说,小的时候要尽量多学点技能。于是,您支持我去田径队,为我报了篮球、街舞、吉他等各种兴趣班。这让我兴趣广泛,造就现在多才多艺,活泼乐观的我。
在我的眼中,您既是我的爸爸,但您更像是我的一个无话不说的朋友。您对我的陪伴、支持和教导,让我感受到了您对我的爱!
马上我就要从小学升入中学了。您突然带我去广州的法国领事馆签证,说暑假要带我去欧洲旅游。您送给我的这份毕业礼物让我特别激动,也让我又一次感受到您对我的爱。谢谢您,爸爸!
祝您
身体健康,工作顺利!
您的儿子
20xx年x月xx日
有山的地方一定有水,有水的地方却未必有山。这是平原。这里没有山,只有水。
草长莺飞的日子里,我来到了老屋,与祖母相依为命。老屋外萦绕着一弯月牙儿般的河流。春天的傍晚,河面就成了家里养的那对鹅的乐园。河水绿得似乎停止了流动,只剩下那对大自然造就的舞蹈家以优雅的姿态浮在水面。从老屋里散发出晚餐的香味时,鹅便知道是归巢的时候了。它们抖干了一身的水珠,奔向后院去。但是河面不会因此而寂寞,因为我们这些孩子懂得如何摆弄一条废置的船。小小的船驶进弯弯的河里,河中映着闪闪发光的星星,吱吱呀呀的旧船在星河间行驶,划出一条长长的水路,时而会有一两只水鸟惊飞,激起一串欢呼、几声鸽哨。
夏夜里,吸取了河水精华的栀子树开出洁白的花来,采撷几瓣插在床头,连梦魂里也都飘满了浓郁的香味,充满着天高月明、云淡风清的爽朗。
秋天来了,河沉默了。只有白,一片白,一片摇曳的雪白,那是丛生的芦苇丛护卫着一弯秋水。可秋天来了我们也有办法,举着芦苇飞跑。那飘飞的芦苇絮便弥漫到了秋的尽头。
也许干净的水变成了天上的云,云有一天也会变成雨雪落下,如此这般是生命的轮回而不是重复。
而逃脱这轮回的,不仅是这条河,也不仅是我系于这条河的情思……
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