爸爸管数学作业作文400字【一】
学校，无私奉献地给了我们知识，为我们提供了宿舍，食堂……这对我们来说已是无比的幸福了，我在这里已经有一年半了，这里的点点滴滴都会让我难以忘记，而最令我感动的就是食堂那些最辛勤的阿姨们，她们才是这所学校中最辛勤的阿姨！
善良，朴素，勤劳……这些不是其他人能够随便拥有的，这是从某个人在做任何事时看出来的！而他们，这些食堂的阿姨们，却是令我最尊敬的工作人员。我所知道的是她们每天早晨为了给我们做够早饭，三点多就起床，而那时的我们还正呼呼大睡呢。而当我们起床，到食堂打饭时那香喷喷的花卷就已经浮现在我们眼前，当轮到我打饭时，我就会注意到她们那水灵灵的眼睛下那重重的黑眼圈，那时会感到她们的种种辛苦，心里有种说不出的感觉。
而每当所有的学生都走后就会发现那桌子上的一堆堆饭菜，这是挑食的现象，在我们学校里是经常出现的。可是无论有多么的难打扫，都会有一位默默无闻等到老师同学们都走之后的阿姨，在这无比宁静的食堂里用那双粗糙的手拿着那旧旧的而又洗的褪色的`抹布在那里收拾着餐桌，看起来她好像已经干了很久这样的脏活了，丝毫不觉得厌恶，而是认认真真的擦拭着，看到这里，我有点觉得作为学生的我们有些不懂得观察。
食堂阿姨，在我的心目中永远都是善良的，她们每天那忙碌的身影，无论怎么看都不觉得厌烦；这就是我们学校最好的食堂阿姨，也是最辛勤的阿姨！
爸爸管数学作业作文400字【二】
数学老师在对家庭作业进行布置的时候，需要将综合型、多元化以及操作型的家庭作业相结合。并确保家庭作业的层次性和多元性，这样才能够培养学生们的数学运用能力。
爸爸管数学作业作文400字【三】
（一）推进数学问题生活化
小学数学知识比较简单，其与日常生活的联系也更为紧密，因而教师在对家庭作业进行设计的时候，需要考虑到数学实践性和应用性的问题。加强数学知识和生活之间的联系，这样不仅能够使学生们更容易理解数学知识，还能够使他们认识到数学知识对生活的指导和促进作用。教师在设计家庭作业时，可以将视听媒体、动手操作或者是生活化的情境融入其中，通过学生的感官刺激和体验，能够使其对数学知识有更加深入的理解。比如在学习《认识图形》的时候，教师就可以将学生们在课下经常玩耍的搭积木活动融入其中，让学生们思考，他们在搭积木的过程当中，使用到了哪些图形？这些图形分别具有怎样的特征？学生们在完成家庭作业的过程当中，能够通过其生活化的积木，对图形有更多的认识和掌握。
（二）增强数学家庭作业应用性
数学学科与生活紧密相关，教师在设计家庭作业时需要考虑到数学作业与日常生活的结合程度。使学生们能够在独立思考过程中将数学知识与生活中存在的问题进行结合。为了确保家庭作业应用性，教师所设计的`作业内容需要与学生的知识储备、基本认知以及生活环境相一致，这样才能够使他们将数学知识运用到生活当中。比如在学习长方形和正方形周长计算的时候，教师可以向学生们布置家庭作业，内容可以为让学生们在课后对自家的餐桌和茶几的周长进行测量和计算。在动手操作的过程当中，学生对周长计算的方式会有更加深入的认识。教师也可以让学生们在课堂当中说明他们在测量过程当中所选择的方式，并将学生选择的不同方式进行对比，从中选择最为便捷和准确的测量方法。这样不仅能够发挥学生的主观能动性，还能够培养他们的创新思维与能力。
