20xx年奥运会北京举行, 假如我是奥运开幕式设计师。我会把我最好的想法献给大家,大家验收验收吧!
假如我是奥运设计师,我会在传递火炬的时候,由56只鸽子“开头阵”摆成五环的形状,给人一种焕然一新的感觉 。接下来是火炬登场!火炬上画着两只小老鼠,每只小老鼠都有一个讨人喜欢的名字,按顺序来讲是:Beijing 、Welcome .两只小老鼠的上面写着: China is welcome your!这样的火炬怎么不引起世界的关注呢?火炬台是空前绝无仅有,看!一位仙女从天而来,她带来的不仅是火炬,还是中国人的喜悦,在2007年10月24日18时05分准确的是:18时05分04秒 。中国发射的”嫦娥一号”探月飞船成功发射了。回到现场,在火炬盆上有许多水珠似的,旁边有两条龙象征着“双龙戏珠”。慢慢的,仙女下来了,突然,在身后拿出了一支笛子,吹起了一首世界耳熟能详的歌——《茉莉花》。顿时熊熊大火燃烧起来了!仙女还是老练地吹着歌,全场跟着歌一起鼓掌……“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝丫,又香又白人人夸……”哦,奥运会快到了,我们来看看体育馆修建得怎么样了。
先来看“欢乐天地”盖得怎么样了,嗯,不错了!看那个椅子,是用橡皮泥捏的.经过五五二十五天终于炼化成不软不硬的沙发,沙发上有三个按钮,第一个是“升高”按一下就会升高好便于看比赛。第二个是喝水键,只要你渴了就按一下就会有最健康的水。第三键是按摩键,只要你看比赛看累了,按一下按摩键自动按摩就开始,再按一下就停止。
再来看看“浪花天地”怎么样了,改进了许多。 因为会跳水会溅到身上,所以增加了一个按钮:“防水”。按一下按钮会有一层隐性的玻璃会挡水但不影响观众观看比赛。
为运动员准备的休息室也可先进了,只要运动员一坐下,就会自动检测各项指数,超标的话会发出警报。除了检验指标以外还可以,还会给他们按摩、饮水。
怎么样?我设计的各种奥运设施不赖吧!我可以说是一个合格的小奥运设计师吗?
今天是我们小学部全体师生最开心的日子——春游。风和日丽,阳光明媚,我们的心情跟太阳一样灿烂。
上午,我们去参观了野生动植物园。这里面有各种各样的小动物,有气势威严的狮子,憨厚朴实的狗熊,雍容华贵的孔雀,聪明伶俐的猴子······
下午我们去看精彩的魔术表演。大家都坐在了位置上,等待着表演的开始。表演开始了,顿时,所有的灯光熄灭,主持人闪亮登场。
在这些魔术表演中,令我印象最深的是《美女变野兽》。这个表演首先是以故事为开头:一位美丽的少女,被法老的手下抓走。她怎么也逃脱不了,最后被关进了一个大笼子里。
这时,一个魔术师把一张大大的布蒙住笼子。同学们都目不转睛地盯着那个被布蒙着的大笼子,生怕眨眼的一瞬间,错过见证奇迹的时刻。我正全神贯注地看着,突然,魔术师把笼子转了几下,然后把这张布掀开,里面居然变成了一只凶猛的大老虎。那老虎在笼子里走来走去,昂首挺胸,摇着长尾巴,像一个威严的国王。很多人都以为,这只老虎是那位少女伪装的。为了证明这只老虎是真的,魔术师拿了一只鸡,打开了笼子上的一个窗口,给老虎吃。老虎看见食物了,便伸出它那又宽又大的长爪子,抓住那只鸡,送入口中。这个样子,一点也不像是假的。同学们都无不佩服魔术师的本领,给予他热烈的掌声。不一会儿,这位少女便从观众席的后面走了出来,大家都惊讶极了,再次鼓起了掌声。我便开始产生了联想:魔术师到底是怎么做到的?把笼子的.少女变成一只真正的老虎,这太难了吧。会不会是地下有一条秘密通道?但是如果那位少女真的是从秘密通道出来的,那老虎是怎么进入笼子里的?我怎么想也想不通,真是伤脑筋。这就是魔术所在的魅力吧。
今天,我们非常开心,既看到了各种各样的动物,还有精彩绝伦的魔术表演。但是在这些魔术表演中,那些魔术师们一定花了许许多多的时间和汗水,才能登上舞台,取得成功。我们学习也一样,要以孜孜不倦的精神努力学习,才能考一个好的成绩。
每个孩子是不一样的。不能用好与坏来评判孩子,不能给孩子贴上“特殊”的标签。他们的一切只不过是儿童所呈现出的\'特性。作为老师,无权选择孩子,只能选择方法。
如何对待孩子:
1.不要告诉他什么不能做。换种说法:你如果能这样做就更好了。
2.不要当众批评孩子。
3.一次只提一个要求并坚持一段。
4.家长要有和孩子独处的时间,观后感《读懂孩子-中关村三小、四小刘可钦校长讲座观后感》。
5.要给孩子选择的空间。如:你是做三道题还是五道题?
6.鼓励孩子经过努力取得的进步,表扬具体的事件。
7.给予孩子成长的帮助与引导。如:某某在公众场合表现很好,你想不想像他那样?如果是,需要我们提供什么帮助?
8.父母与孩子之间建立信任的亲子关系。如:活动之前与孩子先商讨。
9.家长应鼓励孩子有问题直接与老师沟通,而不应该由家长代替沟通。
《巴黎圣母院》是法国19世纪著名作家雨果的代表作。小说描写了15世纪光怪陆离的巴黎生活,作者用对比的手法刻画了一群性格鲜明生动、极富艺术感染力的人物形象,以之间错综复杂的矛盾纠葛和悲剧命运剖析了丰富复杂的人性世界。
首先一组人物形象是吉卜赛少女爱斯梅拉达和敲钟人卡西莫多。16岁的爱斯梅拉达美貌绝伦、纯真善良、能歌善舞,但在当时社会,这样一朵鲜花般的生命却在极端保守腐朽的教会势力的摧残下令人惋惜地陨灭。20岁的卡西莫多外貌奇丑无比,严重的残疾使他一来到世界上便遭到了先是亲人,继而是整个社会的遗弃。然而外貌丑陋的他却有着一颗美丽纯洁的心灵,他以纯真得不掺一丝杂质的爱情守护着爱斯梅拉达,试图使她远离一切伤害。可在强大的社会偏见和邪恶势力面前,个人的力量实在微不足道,强悍的卡西莫多,最后也只有选择徇情这一悲剧结局。这两个主人公有着纠结在一起的不幸身世,外貌上的巨大反差无法掩盖他们共有的纯真善良的天性,在他们这种至善至美的天性的照耀下,小说中的其他人物皆露出了卑劣的本质。
圣母院副主教弗罗洛也爱上了美丽的爱斯梅拉达,但是他与卡西莫多的爱却有着天壤之别,弗罗洛披着神职人员的神圣光环,道貌岸然,内心却因冲突无法自拔,直至灵魂扭曲、充满了邪恶的毁灭欲,最终毁灭了爱斯梅拉达,也毁灭了自己。雨果以悲天悯人的姿态深刻剖析了这个人物阴暗扭曲的灵魂。另两个特色人物,一个是徒有华丽外表、内心却一包烂瓤的弗比斯队长——一个粗野、浅薄的花花公子,他以极其恶劣的手段玩弄了一片痴情的爱斯梅拉达;另一个人是落魄诗人格郎古沃,一个在夹缝中苟且偷生的家伙,为了生存可以抛弃爱情、抛弃尊严、抛弃责任,作者对这两个人物的描写同样充满了鄙夷和嘲讽。
这篇小说不仅从人道主义揭露了当时黑暗社会的本质,更告诉我们很多深刻的人生道理:首先,一个人的外表并不决定一切。内心才扮演着比外表更重要的角色。人不能过分追逐外表美,心灵的纯洁真诚才是我们一生需要具备的。同样,衡量一个人也要从他的内在品质出发,不能以貌取人。因为丑陋的外表下,可能藏着一颗火热纯真的心灵;英俊美丽的面容下,也可能深埋了龌龊可耻、卑鄙扭曲的人心。
这一点,小说中的人物已活活地做了例证。他们的结果,也是给我们的警示。其次,人活在世界上,要有积极的人生理想、奋斗目标,不能随波逐流、浪荡荒废,在任何时刻,都要有人格尊严,能明确自己的任务。不能因为放纵自己而被污浊了有责任的心灵。最后,我们要学会珍惜人与人之间的感情:亲情、友情、爱情……尊重身边每个人,不要等这些让生命精彩的亮点逝去后才后悔不已。这些,故事中的人物都向我们展示了发人深思的反面悲惨后果。
最后,雨果对场景下笔的恢弘气势,对人物描写的细腻到位,精妙的比喻、精彩的描述、细节的捕捉,都给小说增色不少,另人读之后称快。这些手法,也可借鉴到我们平时的写作中来,使文章更精彩!
静静地,回家的路上。迎着瑟瑟秋风,踏着一片片枯叶,沿着弯弯小路,我沉痛地苦闷地默默地走着,回想着雨果的《巴黎圣母院》中那段令人久久不能忘怀的感人片段,我哭了。
《巴黎圣母院》它让我看到了不仅是当时的历史,而是世间最深沉的灵魂,最深沉的呼唤。
《巴黎圣母院》是雨果第一部大型浪漫主义小说。它以离奇和对比的手法写了一个发生在15世纪法国的故事:巴黎圣母院副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠,先爱后恨,迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉达,而面目丑陋、心地善良的敲钟人伽西莫多却舍身救助爱斯梅拉达。小说揭露了宗教的虚伪,歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍已为人的优秀品质,反映了雨果的人道主义思想。其情节曲折、人物性格更具有冲突性,是一部富于戏剧性的著作。
而《巴黎圣母院》的历史背景,也反映了路易十一时代腐x的政治与权利统治,使无辜的人沦为牺牲品的黑暗现实。雨果用他辛辣又浑厚的笔锋,表达了对在教会压榨下苦苦挣扎的圣母院副主教弗罗洛的悲天悯人,对金玉其外,败絮其中的弗比斯队长的嘲讽,对苟且偷生的.潦倒诗人甘果瓦的鄙夷,对虚伪狡猾又残酷的路易十一的憎恶,和对卡西莫多和爱斯梅拉达,这一对外表有天壤之别,内心却如一善良纯洁的悲剧人物的褒扬与惋惜,把美与丑的对比推倒了及至。
让我们重新审视究竟什么是美,什么是丑?丑陋的外表下,可能藏着一颗火热纯真的心灵;英俊美丽的面容下,也可能深埋了龌龊可耻、卑鄙扭曲的心。所以,人不必为了自己先天的不足而自暴自弃,更不要过分地追求外表美,拥有一颗善待他人、无私奉献、珍惜生命、热爱生活、充满责任的心灵才是每一个人应该具备的。同时,我们要学会珍惜人与人之间的感情:亲情、友情、爱情……尊重身边每个人,不要等这些让生命精彩的亮点逝去后才后悔不已。
这部巨著,让人明白人海沧桑,旅途坎坷,折不尽的荆棘藤蔓,踏不平的沟沟坎坎,碰不到的险阻艰难都在前方等着你。假如我们青春的火花点燃心房的的希骥却被飓风泯灭,假如一次次期待都化作秋天的落叶。所以,请你要面对现实,珍惜你自己。
河水永恒的呜咽,清风无休止的叹息,悲剧曾留的记录--《巴黎圣母院》。
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