19课父爱之舟仿写作文小练笔(仿写父爱之舟第3段的小练笔200字)

19课父爱之舟仿写作文小练笔(仿写父爱之舟第3段的小练笔200字)

首页写人更新时间:2024-11-15 06:10:53
19课父爱之舟仿写作文小练笔(仿写父爱之舟第3段的小练笔200字)

19课父爱之舟仿写作文小练笔【一】

??元练笔作文:我爱小草

有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。

春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。

温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。

盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的.低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。 几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?

看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。 我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!

19课父爱之舟仿写作文小练笔【二】

最近,影院里沸沸扬扬上演了多场《泰坦尼克号》。影片中杰克和露丝的爱情成为年轻男女们膜拜的对象……爱情,是千百年来永恒的话题。由于它的唯美及可遇不可求,更具有了神秘色彩和令人向往……

其实,凡夫俗子的我们也曾拥有过这种唯美、火样的爱情。

曾记得热恋时,我的爱人也曾如“杰克”样火热地爱着我。我们相拥着走在乡间的小道上。平常人花十来分钟就可以走完的路,我们经常要花上个小时……因为簇拥着,既耗时,又招眼——那时乡村百姓老远就扎堆围观……

可沉浸在热恋中的我们,却并没有感觉到有何不雅;只是一味沉浸在爱的喜悦之中……

我们最终冲破重重阻碍走到了一起。今天,我们像朋友、亲人一样相处着。

是谁谋***了我们唯美、火样的爱情呢?

是平常的日子。步入婚姻的殿堂之后,我们的生活就与柴米油盐挂上了钩;与生儿育女紧密相连了。以前的花前月下,荡然无存了。

是喜新厌旧的心理。这点,可能我们当中的许多人打死也不肯承认。但我们的确如此!平常的日子久了,我们就会逐渐产生疲倦感,或审美疲劳——因“太过于了解,而感到无趣了……”

而杰克和露丝的`爱情之所以让我们感动地流泪,不仅因为他们的激情,更重要的一点可能还在于他们只有唯美的一面....假想《泰坦尼克号》没有沉没,他俩的爱情又能走多远呢?他们的激情又能持续多长呢?

当然,假如平常的我们,假想我们就乘坐在《泰坦尼克号》上,我们的幸福随时都有被剥夺的危机,我们是否会更懂得珍惜我们的爱情?更懂得珍惜我们相知的人呢?

呵呵,我们很少会有这种危机感!我们总以为,我们现在所拥有的,似乎永恒不变;所以我们才敢如此漠视幸福的存在;漠视爱的存在……

我们今天之所以如此疯狂地迷恋这部影片,很大程度上是因为它体现了爱的精华,印证了人们向往永恒爱情的心声……

19课父爱之舟仿写作文小练笔【三】

是的,多少辛酸往事随流水,诉不尽风流人物的血泪,他们抱怨,时代和精神的绳索系住了他们翱翔宇际的心,让理想的风筝飞也飞不高。

在先秦那哲学烟花灿烂绽放的天空下,在波光粼粼的瀵水旁,那持竿不顾面容枯槁的钓者,可是庄周?你还在钓着那一江秋水,你还是羡慕着那曳于涂中的乌龟,不肯为境内事所累?真的心无所累吗?挂不住热肠的你终究不能心冷,战争的生灵涂炭,统治者的荒淫无道,你如何面对?你最终还是执起了笔,用荒唐无端涯之词与黑暗的现实“肉搏”。

你无法解开心结,还有无数向往自由的心被扼***。普朗克向往着量子力学,牛顿的完美力学系着他,于是量子论惨死在胎盘里;杜丽娘向往着美好的爱情,但庭院深深的春闺锁住了她,于是她为自由而死,为个性解放而生;宋江向往着忠心报国,青史留名,但腐朽的王朝扼***了他,最终只留得后人的叹惋。这些心结,有的是时代的烙印,有的是自我的封锁,要解开它,还要众里去寻那系铃人。

系,让酷爱飞翔的风筝无法自由搏击,然而不系,只会有坠入深渊苦泉的危险,心像风儿一样自由,你会发现你变成了另一个你。

在老北京胡同里拉着人力车穿梭的小伙子,那可是你,勤劳,善良,幻想着有一辆属于自己的车的`祥子,多少次打击你都挨过来了,可你的理想之线怎么突然就断了呢?你怎能堕落,吃喝嫖赌,如行尸走肉般,坠入罪恶的深潭呢?系上你的舟吧,祥子!

纸上谈兵的马谡不系军令之舟,恣意妄为,痛失街亭,只落得个身首异地的下场;才华横溢的海子幻想着面朝大海,却松了生命之绳,只落得个卧轨而亡;竭忠尽智的三闾大夫,被奸臣谗人剪断了系心怀王的事业线,只能心坠汩罗。俱往矣,但听祖国母亲撕心裂肺的呼唤,呼唤那叛逆流浪的儿子,离家的路漫漫而修远,琉球啊,谁将主宰你的沉浮?

心的向日葵,瞻仰着你的太阳,莫要冲动,离开了你足下的土地;系住心灵之舟,即使是戴着脚镣跳舞,也是为了明日辉煌的远航!

19课父爱之舟仿写作文小练笔【四】

??写小练笔400字

嫦娥奔月以后,偌大的月宫只有她一个人居住,非常的寂静,只有玉兔每天陪伴着她。她越发的寂寞,越发的想念他的丈夫。

我向神仙娘娘要了一颗爬藤豆,顺着一望无际的藤条爬了很久很久,终于到了月宫。进了月宫的大门,一股幽香扑鼻而来,一名白衣女子映入我的`眼帘,只见她乌黑的长发,红润的小嘴,雪白的皮肤,非常的美丽。我的到来并没有打扰她,反而,她非常高兴,终于有人跟她说话了。她告诉我,远离亲人,月宫寂静,她很想念他的家人。看着嫦娥姐姐忧伤的眼神,我真的很想帮助她。

有了,我们可以顺着爬藤回到人间。嫦娥姐姐非常兴奋,她毫不犹豫的抱起玉兔就跟着我出门了。

我们顺着藤条爬啊爬啊,终于,皇天不负有心人,我们回到了热闹的人间。我们一刻不停就来到了嫦娥姐姐的家里。嫦娥姐姐和他的丈夫欣喜若狂,激动万分,终于团圆了。看着他们幸福满足的笑脸,我心里非常高兴。

出门好几天,妈妈一定着急坏了等着我回去,我向嫦娥姐姐辞行。嫦娥姐姐把她心爱的玉兔送给了我,还对我说:笑笑,谢谢你。望着可爱的小白兔,望着嫦娥姐姐幸福的笑容,我非常高兴,心里默默的说:再见了,嫦娥姐姐。

19课父爱之舟仿写作文小练笔【五】

该文记叙的是一位学习后进的学生在老师的耐心教导下取得进步的故事。文中的“解老师”对待后进生,不是不顾学生自尊的训斥,也不是恨铁不成钢的指责;而是勇于做自我批评,并进行循循善诱的辅导、补课。这一切的背后深蕴着的是“解老师”对后进生的“爱”。当然,“爱”不是教育的全部;但是如果没有“爱”,便不会有真正的教育。面对“解老师”因学生没有学好而深刻自责、痛悔莫及的眼泪,哪一个“犟小子”会不受感动,不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢?

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