父爱之笔的作文【一】
我是一根被老师用来教课的粉笔，那时我为我自己感到自豪，因为我教给小朋友们很多知识。
可不到一会儿，我的身体被老师不小心给弄掉了，但老师并不捡起，而是继续写，他把我的头给磨成粉，我越来越短，我意识到我就要‘死’了，这时下课了，我以为我终于可以休息一下了，但下课了也没什么好事发生。
不到一会儿，一些调皮的小朋友们，就上来拿我和我的兄弟们在黑板上乱涂乱画，这时我感觉我想一个仍人摆布的棋子，一根粉笔对我说：“我们好可怜啊！被这些小朋友用来乱涂乱画。”一根有点旧的粉笔说：“你们信赖的不知道吧，接下来有更多的苦头吃呢。你看对面的那位老兄就是被用来给这些小朋友玩成这样的呢。”
我看了一眼那根快要没了的粉笔说：“你怎么只剩这么点了？”
“还不是因为下课被他们这些小孩掰断。”它伤心的说。
上课了，我好像又活过来了似的，隔壁的粉笔说：“上课也不好过啊！”我很疑惑它为什么这么说，课刚
上到10多分钟，一个小朋友开始不专心听课了，老师一看，立刻把我扔出去，我飞快地像一颗子弹似的。我大喊:“救命啊！”我被一个小朋友用书挡下，我掉在了地上，我仿佛全身骨折似的伏在地上不停地打滚，减轻痛苦。
下课后，同学们用脚从我身上压过，我理解了它们的痛苦了，之后我被一个大胖子踩过后我便四分五裂，我的一生就这样完结了。
经过这件事后我要呼吁大家珍惜世界上每一个物体，即使是一根微不足道的粉笔头。
父爱之笔的作文【二】
我有一个好朋友，它叫钢笔。
它穿着一身粉紫色的连衣裙，头上带着一顶天蓝色的帽子。腰间配着一条金黄色的腰带，裙子上镶嵌着闪闪发亮的珠片，脚上穿着一双银灰色的高跟鞋，像一位高贵优雅的淑女。打开笔帽，露出的是它那银灰色的、尖尖的小嘴，小嘴中间有一条细细的缝，小嘴背后是一根黑黑的舌头。拧开笔身，我看到的是它透明的、软软的小吸管，上面有一个小机关，只要我把它放进墨水瓶中，轻轻地按，它就会喝起“果汁”来，当它喝足的时候，就会在我的本子上留下端正的字迹，当它口渴时，它就会罢工。
钢笔的用途可大了！我每次写作业，它都会不厌其烦的挺身而出。好像在对我说：“小主人，把这个任务交给我吧。”它迫不及待地跳到我手心里，和我一起写起字来。只听见钢笔沙沙作响的声音，就看见一个个优美的钢笔字在我的本子上留了下来。不一会儿就把作业写完了。我高兴地捧起作业去给老师批阅，老师在我的本子上大了一个大大的“优”，还赞美了我几句，我心里更开心了！我知道，这都是钢笔的功劳。
钢笔不仅是我美丽的朋友，更是我学习上的得力助手。
父爱之笔的作文【三】
我是一只普通的铅笔，但是，你知道我的来历吗？
我小时候生活在大地妈妈的怀里。有一天，我被工人砍下，进入了加工厂。我心中满怀欣喜，想：我会被做成什么呢？一个柜子还是一张床？
后来，我被做成了一只铅笔。我的身体是细细长长的，外壳是粉红色的，上面有小老鼠“美妮”的图案。我与其他笔一起装入一个袋子里。我静静等着有人把我买下。果然有人买下了我！于是，我尽力去工作。我发现我的脚能写出美妙的字来，我惊喜极了！就随着小主人的手跳起了美丽的舞蹈。
好多笔说我是铅笔里最好看的，还让我当“笔花”。我感到心中甜丝丝的。我对它们说了我的经历，它们都认为我的加工厂很好，把我文身得那么好看。我在心里别提有多自豪了！
可是好景不长，有一天小主人不小心弄丢了我。我躺在破笔盒里，心里想着小主人，我有多么希望他能把我领走啊！想到这儿，我哭了。
终于有一天，小主人值日时发现了我。我听见小主人惊喜地说：“啊，我找了你好久，终于找到你了！”我开心极了，因为我又可以为小主人服务，又能过上幸福生活了！
父爱之笔的作文【四】
我有一个卷笔刀，它伴随我快乐成长。
这个卷笔刀是一只浅紫色的小兔子，它由头、身子、尾巴三部分组成。头上竖着两只长长的耳朵，头部的脖子可以拉出，在小兔子张开的嘴里放入铅笔，它就以为是萝卜，一口咬住不放，我就开始转动它的小尾巴，它就饿了似的“咕噜咕噜”地啃起萝卜来。
每当我要用它的时候，我就叫着：“小兔子，你饿了吧？我给你喂萝卜来了！”“小兔子”好像在说：“主人，你有什么吩咐？我很愿意帮助你，太好了，太好了，我有吃的啰，我有吃的啰！”
小兔子卷笔刀天天陪伴着我做作业。它总是在我需要它时，她就“蹦”过来帮助我啃好笔头。
它是我读书的好朋友，是我学习的好伙伴，我非常喜欢它。
父爱之笔的作文【五】
大家好，我是一个造型奇特的卷笔刀。
我像一只可爱的小肥猪。亮闪闪的眼睛，白色的鼻子，鼻子上还有两个大大的鼻孔。你可别取笑我的鼻孔，我的兄弟姐妹都是这个样子的。我有两把扇子一样的耳朵，四只小脚，一条短短的尾巴。我的“胃口”可大啦！大家都说我是一个大“胃王”。
我可不是一只光知道吃的小猪，我的本领可大了！只要打开我的大鼻子，就可以看见有一个隧道是通向我的肚子的。如果把一支粗粗的铅笔放入我的隧道里卷几下，再拿出来，一支尖尖的铅笔就出现在你的眼前。
我得到了小主人的宠爱，每天都爱不释手，还把我捧在怀里。只要我有一丁点儿脏东西，就立即帮我擦干净，我每天都过着快乐的日子。可是才过了几个星期，小主人就开始喜新厌旧了，成天把我敲敲打打，有时还把我抛来抛去，甚至把我摔得鼻青脸肿，我现在变得人不像人，鬼不像鬼，真得是没脸见人，只好悄悄地躲在角落里独自伤心。
我多么希望小主人能珍惜我，让我重新过上幸福的日子啊！
父爱之笔的作文【六】
粉笔，到处都有的东西，几乎每个教师手里都握有它。
上课的时候，握于手中，在黑板上刷刷的写着。似乎，黑板很痛苦，时不时会抵抗。于是，老师在写不出字时，便生气的将粉笔丢入垃圾桶或重重的仍进粉笔盒里。
其实，最痛苦的是粉笔。上课时，将自己的头，触在黑板上，任其舞动。写来写去，粉笔的生命也在消失。“肉屑”不断掉落在地上，那情景“惨不忍睹”。更惨的是，当老师见学生调皮时，往往会随手将手中的粉笔抛中学生的小脑袋，老师到威严了，粉笔可倒霉了，有些粉笔会淹没在“茫茫脚海”，有的则会葬身于学生那愤怒的手中。可是，却没有一个文人墨客赞美粉笔的默默无闻。
我为粉笔的悲惨命运感到惋惜，她羡慕那成天被文人墨客所包围的松竹梅，他知道自己十分平凡，却仍默默无闻的为人服务。
唉！可悲的粉笔，它永远沉睡在世俗之中。
父爱之笔的作文【七】
一天，本来和睦相处的\'铅笔盒里的文具，因为争功而打破了他们的宁静。
铅笔说：“我的作用最大，一、二年级的小朋友最喜欢我，我最美丽，画家、设计师用我才能画出美丽的图画来。”
橡皮不服气地说：“铅笔、要不是我帮你，小朋友能擦掉你粗心的错别字吗？”
钢笔也不甘示弱：“我的功劳才是最大，那些秘书、老板、领导、明星、都是用我写字签名的，你们懂吗？”
毛笔对他们翻脸说：“哼、你们算什么？你看，古代大书法家王曦之写字的，靠我你才出名的，他们用的上你吗？”
尺子听了，带着更加轻蔑的神气说：“铅笔、你的胆真大，说到设计师来了，他的最大帮手是我，要不是我，设计师能画出笔直的线？”
铅笔盒听了说：“你们别吵了，你们要团结，学生才能满意呀。”文具们听了，脸都红了说：“我们知道错了。”
从此，宁静又回到了铅笔盒。
