我最喜欢的风景作文800字初中【一】
在我小学六年级的时候，语文老师肖老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“下面，请你们写下5个让你难以割舍的名字——亲人、朋友、老师……你都要写。”我想了很久，终于在纸上写了爸爸、妈妈、朋友小斐、肖老师、同学小珺。写完之后，我用不解的目光注视着老师，老师，写这个干什么呀？
“好，进行下一个环节。现在划去你们刚才写5个名字中的其中两个。”划去两个？不会吧？我非常难以抉择，因为那其中包含着亲情、友情、师爱。怎么办？该舍弃哪一个呢？想来想去，也只能舍弃友情了。我“狠心”地划去两个朋友，心里有了一丝的痛苦。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
这一次更让我们难以选择，是留下谁好呢？我手中的笔不由得颤抖，脑子里也不断涌现着父母对我的爱护的情景；肖老师对我的关怀……。时间一分一秒地过去，忽然，远处响起了叶蔼琦和小丹的哭声，他们都为自己划去难以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。听到有人哭了，我的心也在痛苦着，但我还是忍着眼泪没有哭，最后，我划去了爸爸和肖老师，只留下了妈妈。
也许是我们痛苦的`心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！
我最喜欢的风景作文800字初中【二】
袁山公园是宜春城区占地面积较大、景观最丰富的一座开放性公园。园内楼亭别致，小径弯弯曲曲，小桥、流水让人流连往返，人工湖还吸引了不少白鹭和其它鸟儿来觅食。
从公园的南大门进去，可以看见”袁山耸翠“四个遒劲的大字，这是因为袁山上到处长满了翠绿的松柏，这些树一年四季长青，让袁山充满生机，青翠葱郁的袁山像一个绿色的宝岛坐落在市区的东北角。
沿着石阶上去，可以看见一个大花圃，花圃里有红的、粉的、白的，红的似火，粉的像霞，白的如雪。站在花圃中间，仿佛置身于花海之中，看得我眼花缭乱，轻柔的微风伴着花香迎面扑来，别有一番享受。
花圃四处一片片绿色让人赏心悦目，一块块绿茵茵的草地上长着一棵棵绿叶翠生生的树，一丛丛的竹子……生机蓬勃，绿意盎然，使人产生畅游”碧波“中之感。
我们兴致勃勃地顺着石阶走在了上山路上，一路上说说笑笑，鸟儿也跟着欢叫起来。不一会就到了半山腰的高士亭，高士亭是为了纪念袁京而建的，袁京隐居此山后，作《难记》十六万言，是当时研究《易经》有成就的名士之一。
继续向上攀登，我们来到了耸立在山顶的昌黎阁，昌黎阁有三层，第三层的屋檐下匀称地挂着几只风铃。微风一吹，风铃摇出美妙的歌曲，打破了山顶的宁静，真让人陶醉。昌黎阁的大门两旁挂着一幅，上联是：万古人心留不死，下联是：千年庙貌振遐方。昌黎阁是为了纪念大诗人韩愈而建的，韩愈曾任袁州刺史，留下”莫以宜春远，江山多胜游“的流传千古的诗篇。
站在昌黎阁上举目远眺，整个宜春城的美景尽收眼底，真让人心旷神怡。
我最喜欢的风景作文800字初中【三】
世上所谓美景，都是众人言之则不复其美了。真正的美景，也不是众人说出来的。众人皆言黄山美，孰不知，它的美不仅在奇松怪石，而是有一种神秘感，让人说出来就没有了。真正的美，可以像是一座荒无人烟的大山上，使人可以浮想的。
我去过黄山，去过九寨沟，可是游客总是太多，使好山好水失去了它们应有的美。而我到无锡的惠山上游玩，却觉得自有可观之处。我爬山从来不坐索道，都是爬上山去的。上山的路很长，一路上没有多少人。可是，这正体现了山的幽静。
攀爬到顶峰，人一下子多了起来。显然，大部分人都是坐索道上山的。我也和那些不费劲就上山的人们一样，俯视着山下。山下的建筑物清晰可见，可是高了几百米，视野也变大了。那些房屋，也自然和人一般大小了。世间的一些事物，本来很渺小，很简单。可是有些人人为的将其夸大，反而准备多而效率低。正如我在富士山上爬山，45分钟便从五合目到六合目打个来回。而当我返回时，在三分之二的路程处遇到了我在三分之一路程处超越的美国旅游大军。他们全副武装，却走的比我慢很多。
我自然还是走路下山，山路其实很短。我很快就下山了。
另一件事是我在武汉长江二桥边上游览。我们在汉阳江边，对面就是著名的黄鹤楼。那个地方虽说人很多，但全部集中在一个广场上。我先向右走，右边是鹳雀楼，有一堵墙把路堵死了。我又朝左边走，发现左边的风景比广场的风景好很多，并且人也稀少。我站在江边，把手伸进江水里，眺望着对面的龟山。这里风景，的确独好!
我比较喜欢幽静的地方，这样易于在好山好水中思考问题。我也喜欢在水乡游览。在江南“六大水乡”中，我觉得南浔是最好的。
那时候，南浔还没有开发。要过去，要走国道，要从上海到江苏到浙江再到江苏，极为不便。虽说这是六大水乡之一，但是却不像其他的那样人挤人，而是人烟寥寥，但是有一种独特的水乡情调。
我认为那一次游览，我们体味到了在其他水乡没有的一种独特气氛。这只是因人少，而恢复了水乡的本来面貌。
在喧闹的社会中，谁能保持一种内心的宁静?我做不到。但是，我可以在风景的游览中得到宁静。旅游，目的就是一种宁静。内心安静，方可和谐。
这里风景独好，的确独好!
我最喜欢的风景作文800字初中【四】
博爱园的风景令我印象深刻，也让游客流连忘返，我喜欢的一处美景作文400字。一年四季，这儿都是一派祥和的景象。
春天到了，我又来到了这儿。走进博爱园，远远地就望见石碑上刻着“博爱”两个字。沿着石径往里走，看见了一片湖，碧波荡漾，清澈见底，还有几只野鸭子在湖中觅食呢!湖的一周，长满了高高的芦苇，微风轻拂着它们。于是它们晃晃脑袋，好像在说：“真舒服!”
湖边的草坪上，小草发出了绿芽，探出了绿色的小脑袋，正在呼吸新鲜空气;大树也长出了新叶。瞧，还有几只小燕子在树上嬉戏唱歌。一派生机勃勃的景象。
我欣赏着四处的风景，不禁想起了诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这不正符合博爱园的意境吗?
在这里，环境优美，空气清新，三面环山，放眼望去，一片绿色，是人们休闲的最佳境地，
现在是春天，来这儿的人也多了。人们三五成群地坐在草坪上或是凉亭下聊天、看书、下棋、晒太阳，还有的在湖边钓鱼。小狗们也变得兴奋了，在一起打闹，你追我赶，玩得不亦乐乎。
最快乐的还是孩子。他们在一起做游戏，互相交流寒假的生活，爽朗的笑声不时划过天空。
不论外界是多么繁杂，可是，这里的气氛总是温暖的、和睦的。博爱园真是人间仙境。
我最喜欢的风景作文800字初中【五】
在小学五年中，我上过许多堂课，有的课内容充实，有的课生动活泼，有的课幽默轻松……我最喜欢的一堂课要数那节美术课了。
“叮铃铃”上课铃响了，这节美术课由我和王孙婧雯同学来上，这节课的主题是“献出你的爱心”。虽然我准备的非常充分，但还是有些紧张。课前，美术何老师对我说：“司晔榕，别紧张，只要正常发挥就行了。”我也给自己打了打气：加油，你可千万不能在关键的时刻掉链子。上课了，我先让大家看了几张图片，一张图片讲的是大眼睛女孩苏明娟的故事，她是希望工程的形象大使，经过很多好心人的帮助，她已经完成了学业，踏上工作岗位。第二张图片中的孩子都没有穿鞋，因为他们的生活条件非常艰苦，只有一双鞋子，他们舍不得穿，宁可光着脚去上学。第三张图片上的女孩的年龄和我们一般大，背着柴在雪地里行走，为了家人的.生活，她几乎承担了所有的家务。看完了这些图片，大家都被感染了。我向同学提出：我们可以怎样来帮助这些孩子呢？同学们踊跃发言，有的同学说：“我们可以向希望工程捐钱。”有的同学说：“我们可以用自己积攒下来的零花钱买学习用品寄给他们。”还有的同学说：“我们可以给他们写信，帮组他们解决困难，鼓励他们好好学习。”我说：“大家说得非常好，这节课，我们就用自己灵巧的双手做出精致的小礼品寄给他们，表达我们一份真挚的情意。”同学们立刻开始制作，有的人做贺卡，有的人做书签，还有的同学做笔筒，同学们做得多么认真呀！这件小礼品中包涵着大家的一片爱心。很快，下课铃声响了，大家把这些爱心礼品都交到讲桌上，准备寄给山区的孩子们，献出我们的爱心。
我真真切切的喜欢这节课，因为它非常有意义，这些山区的孩子们的生活条件虽然艰苦，但他们对知识是那样的渴望，他们自强不息的精神深深的打动了我，和他们相比，我们是多么幸福呀！我们应该珍惜这美好的生活，最重要的是，通过这堂课，我们懂得：当他人有困难的时候，每个人都要献出自己的爱心，让爱架起希望的桥梁。
