写绵阳三江的作文好的结尾【一】
时间过得真快，不知不觉中，到了回学校的时间了，我们依依不舍地离开了三江公园。
写绵阳三江的作文好的结尾【二】
经过八个小时的旅途奔波，我们来到了三江鼓楼。三江鼓楼是侗族鼓楼之最，它高高地耸立，共二十七层。听导游阿姨说：侗族鼓楼的层数都是单数，代表吉祥如意的意思，四边檐角上都有龙，表示我们是龙的子孙后代。鼓楼的'墙脚刻有许多图案：纺纱的、织布的、染布的；犁田的、耙地的、收割的；跳舞的、吹芦笙的等等，画面栩栩如生、内容丰富多彩，体现了侗族人民的日常生活。当导游阿姨说这么雄伟壮观的鼓楼没有用到一个铁钉，全部是用木头互相支接时，我就非常佩服侗族人民的高超技术。
鼓楼前是一个小广场，它是用鹅卵石铺成的，上面拼有鱼、马、铜钱、太阳等各种形状的图案，这些图案都是表示吉祥如意的意思，导游阿姨说，这个广场就是侗族妇女背娃娃的被盖面，真有意思啊！
写绵阳三江的作文好的结尾【三】
走进公园正门，首先引入眼帘的是大道两旁的松树，给人一种庄严肃穆的感觉，一颗颗松树犹如一个个士兵整整齐齐地排成一排，守护者这美丽的大公园。
往右一看，草丛里的各种植物竞相生长，草丛的叶子有红的、绿的、紫的、黄的……就像一个大彩蛋似的美丽极了。再往左一看，就是一个美丽的大花坛，小花点缀着花坛好似夜空中闪烁的繁星。花坛里生长的月季花有的含苞欲放，有点亭亭玉立，有玫瑰红的、淡黄的、粉红的、还有白色的，朵朵月季都好像要把他们美丽的样子展示给我们一样。最引人注意的是秋菊，十几盆秋菊摆得整整齐齐，它们千姿百态，争奇斗艳。这里的花儿五颜六色形态不一美极了。彩蝶在花坛里上下飞舞，给花坛又增添了许多勃勃生机。
往前走，就来到公园的“人工湖”。湖水蓝蓝的，真像一颗晶莹透彻的蓝宝石镶嵌在公园里面。像镜子一样平静的湖水映出蓝天白云的'倒影，映出了小草绿油油的的身影，映出了花儿美丽的身影。蓝蓝的湖水和蓝蓝的天空连在了一起，分不清楚哪个是湖水，哪个是天空。
公园的美景像是一幅美丽的画卷，说也说不完，看也看不尽，有机会你也去细细观赏吧！
写绵阳三江的作文好的结尾【四】
一、导入新课（1`）
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头，中间及结尾导入新课，激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法（提问后教师板书整理成知识板块。）（10`）
教师板书整理成知识板块。（10`）
①开头法：开门见山
先声夺人（未见其人先闻其声）
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句（、警句、格言、歌诗词、名句、谚语）
从肖像描写入手
重点解释一下（运用倒叙、追溯法、引用名言）这几例举例说明，《考场作文》P150
②结尾法：照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发（引用名言、警句，诗词格言稍加阐发，增加文采）
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料，学生判断用了哪种方法。（6`）
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。（6`）
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾（8`）
（中间用一两句话叙述有关的内容）
（1）这件事启迪了我（引用名句）
（2）最使我难忘的____（人或事）（追溯法、物事联想法）
（3）心事（其他自选）
（4）真情（其他自选）
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇，教师抽查一两篇宣读（9`）。
七、师生评价个别学生点评（5`）
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲，老师，你是我一生的感动。
