今天,我观看了电影《狼牙山五壮士》,使我受益匪浅。
这部电影主要讲了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位战士,为了掩护群众和主力部队的转移,诱敌上山,痛歼敌人,最后跳下悬崖英勇牺牲的故事。
我看完这部电影后,被狼牙山五壮士为人民服务不惜牺牲自己的精神感动得热泪盈眶,不禁想起了在5.12大地震中也有这样的英雄楷模:有的老师用自己坚强的身躯护住了学生,学生得救了,而自己却永远得离开了人世;有的学生用自己弱小的身体从废墟下救出了同学,自己却受了伤,当别人问他为什么这样做时,他只说了一句:“我是班长!”;有的人民子弟兵为了救援群众,自己来不及撤离,被余震夺去了生命;有的医护人员为了给群众一丝生的希望,把自己亲人的安危置之度外,直至救援工作结束,才想起给家人做一些事情;有的飞行员为了给灾区群众运送物资,返回途中由于天气原因,看不清目标,不幸撞到山上,机毁人亡......
生命是宝贵的,但他们用自己坚强的意志和有限的生命为人民服务,使自己的生命无限延长。我要继承英雄们的光荣传统,长大也要做一个为人民服务的栋梁!
今天,我是含着热泪看完《狼牙山五壮士》电影故事的,在我的脑海里总是浮现出五壮士跳崖时的情景:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”
故事发生在1941年9月25日,河北省易县的西部有一座名叫狼牙山的地方。有五名八路军战士,为了掩护群众和连队转移的任务,他们一次又一次地狙击敌人的进攻,成功地完成了掩护任务。
当他们准备撤退时,发现前面有两条路,一条是主力转移的路线,走这条路很快就可以见到自己的战友们了,但是很快敌人也会跟上来的,这样主力部队的安全又会受到威胁;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀的路线,要是往上走,三面都是悬崖峭壁,为了不让敌人发现主力部队,他们决定上山。登上山顶时,敌人又疯狂地追上来了。打着,打着,他们的子弹打光了,只剩下一颗手榴弹。他们又用石头砸,顿时,石头像冰雹一样分飞向敌人,山坡上传出一阵阵嗷嗷地叫声。敌人见战士们没有子弹了,又疯狂地涌上来了。这时班长马宝玉把最后一颗手榴弹扔向敌群,郑重地对战友们说:“我们宁死也不当俘虏。”五个人一起把枪砸碎了,班长走在最前面,他们高喊:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”便都跳下了悬崖。
这时,我泪水像雨滴一样往下流,他们的声音在我脑海里久久不能平息。回想起自己对待学习的态度,再看看五壮士为了民族的解放,敢于赴汤蹈火的奉献精神,觉得自己的做法是多么不应该呀!如果今天,我在学习上遇到一点点困难就打退堂鼓,那么明天怎么去为祖国做贡献呢?我又怎么能对得起先烈们的英灵呢?如果没有无数先烈们不怕牺牲,用生命和鲜血换来和平,哪里会有我们今天的幸福生活呢?所以我们一定要勤奋学习,为祖国的明天做出贡献,才是对革命先烈最好的纪念。
今天,我看了狼牙山五壮士这部电影,让我深受感动!
电影《狼牙山五壮士》叙述了1941年秋,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务,在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。
我是含着热泪观完这部电影。令我最感动是:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖。这声音惊天动地、气壮山河,喊出了亿万中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧、不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习,和应用!
五壮士是中华民族的脊梁,是中华儿女的楷模。他们浩气长存,永垂不朽。不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。
忽然,“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮而嘹亮的国歌声在我们校园威猛地响起,而此时,它竟是这样深深地震撼着我的心,使我不得不想起为我们祖国奉献了生命的狼牙山五壮士!
如果我再一次观五壮士,我的心中一定会响起呐喊:我们一定肩负起振兴中华的神圣使命,让我们的祖国永远富强、繁荣昌盛!
今天,我满怀激情地观看了爱国影片《狼牙山五壮士》,从小小的银幕上,我又一次领略了战士们的风采,当我看完这部电影时,我的心就像波涛汹涌的大海,久久不能平静。
1941年,日寇集中三四万兵力对晋察冀根据地大举扫荡,经过一个多月的英勇奋战,连长决定将群众转移到龙王庙,把掩护群众和连队转移的任务交给了七连六班。为了尽快让群众脱险,他们一边痛击敌人,一边组织群众撤退,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山,他们利用险要的地形,把攻上来的敌人一次又一次打退下去。五位战士顺利地完成了掩护任务,他们开始撤通,但摆在战士们面前的只有两条路:一条通向主力部队转移的方向,走这条路可以很快赶上连队,但敌人紧跟在后,走这条路,很容易暴露连队;而另一条路则是通向三面悬崖的棋盘陀峰。为了保护人民群众和连队主力安全脱险,班长马宝玉略加思索了一下,挥挥手带头走向棋陀峰的顶峰。五位战士一边攀登,一边借助树枝和岩石的掩护狠狠向敌人射击,班长马宝玉沉着指挥战斗,等敌人走近了,才命令开火,副班长葛振林大吼一声,那个小枪口有着无数力量,要发泄出他满腔的怒火,战士宋学义每掷一颗手榴弹就将胳膊抡一圈,好像使出了浑身的力量,胡德林和胡福才紧绷着脸,全身贯注地向敌人进行射击,他们一次又一次地将敌人击退。这时,班长了受了伤,子弹也用完了,怎么办?在这儿等死吗?不!战士们将可搬动的石块,一块一块的砸下去,痛得敌人哇哇叫,不少鬼子掉下了山沟,摔的粉身碎骨,可搬动的石块用完了,只剩下了一颗手榴弹,班长拉着了它,在爆炸的那一瞬间,班长扔了出去,手榴弹在敌群中炸开了花。然后,五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力的远去,脸上露出了胜利的喜悦,班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务完成了。”随即,他走到悬崖边,抱着心爱的枪纵身跳了下去,战士们浑身热血沸腾,一个接一个跳下山崖,狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的声音:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
当得知晚上看电影时,寝室里还抱有一丝小小的期待,猜测着会放什么类型的电影,当看到屏幕上的“八一电影制片厂”,不少人神色郁郁的靠在椅背上,小声埋怨着:“天,怎么是抗战片。”但想想在这里坐着也没什么事可做,便又只好把注意力重新放回影片中。剧情到没什么吸引人之处,或说有些老套,或是演员的演技出色感染了我,或是身上的军装影响了我,心情随着剧情的推进而起起伏伏。当看到一排长与日伪军进行最后对决时,血脉也开始沸腾,手紧紧握着,目不转睛的看着。当看到连长带着队伍与日寇进行最后的殊死搏斗时,当看到战士们脸上视死如归的表情以及战场上的激烈厮***时,心绪久久不能平复,是心痛,是震撼,以及庆幸,庆幸自己不是那个时代的人。夕阳斜下,冷风凄厉的呼啸,战场上横尸遍野,黄土,异乡,便是这82壮士的最后埋骨之地。莫名的感到悲怆,心仿佛被猛地撞击。
心中感慨:“当初的先辈们就是这样用生命浴血厮***,用血肉筑建出一个新的中国吧!”距离抗日战争已过去几十年了,当年的硝烟早已消失无踪,但历史的痕迹将永刻心中,代代传承。如今的世界看似平静,但却亦是波涛汹涌,作为新一辈的国之栋梁,我们应接过先辈的重任,尽己之能,护我中华,耀我国威!
凡犯我中华天威者,虽远必诛!
这篇文章主要写了五壮士接受掩护任务,将敌人诱惑上山,引上了绝路。在顶峰,壮士们痛歼敌人,到弹尽粮绝时,才跳下悬崖。
“副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。”这句话体现出葛振林对日寇的仇恨和愤怒,对日本侵略中国的行为愤慨不已,而对日寇的仇恨与愤怒,就是对中华民族的热爱,对人民的热爱,对和平的渴望。日本帝国侵略中国,对于我们来说是很愤怒的事,所以这里的描述非常恰当,同时也寄托了作者愤怒与痛恨之情。
“狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:‘打倒日本帝国主义’!”这句中“壮烈豪迈”一词说明了五壮士不怕生命危险,勇于牺牲的品德。而且在生命最后一刻大喊惊天动地、气壮山河的话更让人敬佩不已,更加突出了五壮士热爱祖国,热爱人民。这句话也说出五壮士临危不惧,对日本帝国的愤怒与痛恨。
日本与中国的战争是由于卢沟桥事变,日本借口一名士兵进了城中,刚进去就打。这种阴谋更让人气愤,忘恩负义。中国本是表示友好,而日本心中却一直想着怎样侵入我们的国土,真是可耻可恨。
我对日本帝国主义非常痛恨,对五壮士的牺牲和行为感到悲壮与自豪。
这部电影讲述的是发生在1941年的一个感人的故事。
1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,马宝玉等五位壮士接受了掩护群众和大部队转移的任务。为了痛击敌人,五位壮士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。然后决定把敌人引上绝路,在峰顶,五位壮士把不少敌人打的粉身碎骨。结果,子弹打完了,就用石头砸,顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。五位壮士完成任务英勇跳崖。
看到这里,我不禁想到:五位壮士那英勇顽强,给予了多少人民深切的爱……所以,我们也要学习他们那不屈不挠的精神。
现在,每想起五壮士我都会脸红,因为我是一个名少先队员、二十一世纪的接班人,在问题上一遇到困难就退缩,有时甚至放弃。在作业中遇到一道题不会做,想都没想就过去了;其实,无论遇到什么困难事,都有一定的办法解决,事情并不会有你所想象的那样复杂。正如那说:“世上无难事,只怕有心人。”
他们英勇抗站,临危不惧,使我明白了做事要逆水行舟,不能半途而废,要知难而进。
他们视死如归的精神,使我明白了为了足够的未来和人民群众的利益,必须要牺牲小我,完成大我。
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”。虽然五位壮士牺牲了,但是他们的光辉形象永远留在了我的心中。从今以后,我一定也以他们为榜样,以他们为前进的动力,努力学习科学文化知识,做一个有知识、有志气的学生,决不让革命先烈们的鲜血白流。我们将踏着他们的足迹,阔步向前,为把祖国建设的更加繁荣而努力。
她不讲阅读理解,只是用名家文豪的作品填充课堂,从小我便结识了余秋雨、刘震云、张抗抗还有老李最喜欢的迟子建。她的作品让我领略到生活细小处的伟大和美,原来生活也可以选择如诗般优雅,只消遵从内心。他不讲起承转合,而是真正教我们用生活实事来抒发情感。她爱旅游,相机记录下来光影,而她记录下来时空。走过天鹅湖,她将天鹅湖消减的湖畔定格为明年的故友重逢,走过岭南黔地,她在氤氲湿气间向我们吞吐李白在蜀道留下的豪情,回到阔别的黑龙江,她重拾起故园的雪,讲述自己的童年……老李以一颗赤子之心,在应试教育的迫近下,为我们保留了语文,抑或是内心的一方净土。
我爱上了老李的课,也爱上倾听自己。那一天,捧读《追忆似水年华》。主人公那种与不同时期的自己交错的感受令我会心。乘着夕阳,我回到当年的旧屋。斑驳的漆墙投下绿藤的影,初发的草芽埋没在曾经的足迹之中。我踏着旧路,好像与自己并行。这些细腻的感受如夜里微润的月光,经由老李在我心中苏醒。
上了初三,一场大病让我与老李断了联系,紧接着就是结业,初四。生活节奏快了起来,题海中的我已不觉自己竟许久未细嗅墨香了。为了一个分数,我渐渐抛弃了心中对语文的追求。但对生活却也愈加麻木了。
又是一个飘雪的冬日,我重回这梦开始的地方。“回来了?”“回来了。”历经数般波折,聊聊给予又唤起了我心中的.热度。她的笑仍爽朗如东北的黑土红稻,我坐在旧我身旁,课堂又成为我们指点江山激扬文字的心灵疆场。
老李的课堂辗转城市南北,我的步履追随西东。我这才明白,我的心在这里,我的真实的生活也从这里开始。
无问西东,再续前缘。
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