乌鸦被骗作文300字【一】
过了两年，狐狸又在树林里找吃的，他来到一棵大树下，看见一只乌鸦嘴里又叼着一片肉，他的口水就滴哒滴哒的往下流，他又使用老办法，结果不管用，他想了一下，装作一副非常饿的样子对小乌鸦说：“我现在很饿，您能可怜可怜我，分一点儿肉给我吗？”
小乌鸦想起了妈妈说的话，没有回答，然后，她把肉放回巢里，生气的.对狐狸说：“你这狡猾的狐狸，你曾经骗了我妈妈的肉，现在还想骗我？”狐狸听了这句话，灰溜溜地走了。
乌鸦被骗作文300字【二】
一天，乌鸦又找到了一片肉，狐狸眼珠一转，马上就想：上次我把它的肉骗过来了，这一次再来骗一骗。
狐狸说：“亲爱的乌鸦，您真美丽。”乌鸦没有回答，它想：“上一次它骗走了我的肉，我一定要好好教训它。”狐狸见乌鸦不说话，就又说：“亲爱的乌鸦，我们来比赛背诗，好吗？”
乌鸦点点头，狐狸课高兴啦！它抬着头，张着嘴巴，等待着乌鸦嘴里的肉。可是乌鸦没有张嘴，而是把肉放在树杈上，叼起一根树枝扔了下去，狐狸来不及躲，痛得哇哇大叫，狼狈而逃。
乌鸦被骗作文300字【三】
乌鸦被狐狸骗了之后，心中是非常的后悔：恨啊。我咋就这么笨呢我！它默默地说："下次再遇见狐狸，我一定不能再上当了！"
说罢，这天，阳光明媚，乌鸦叼这一块又大又肥的肉站在枝头，肥肉的香气把狐狸从洞中引了出来。早有准备的乌鸦把肉用一根麻绳串好后挂在了自己的脖子上。懒懒洋洋的狐狸一瞅见肥肉，便来了精神，它笑眯眯地说："哎哟！这不是乌鸦小姐嘛？"乌鸦低头看看狐狸一眼后抬起了头。狡猾的狐狸又笑着说："乌鸦小姐呀！你上次唱的歌真是太好听了！我实在是太崇拜你了，不知狐狸小姐可否赏脸，再唱一遍呢？"乌鸦把头抬得更高了，它不屑一顾的样子可把狐狸给惹急了，尽管如此，狐狸还保持这它那笑眯眯的脸，又拍起马屁》："狐狸小姐，你不会是在为上次我吃了你的肉而生气了吧？你是不知道哇，上次肉掉下来，我不吃就浪费了！你说是不是？而且，像你这么有气质的歌唱家，怎能如此轻易便生气呢？"乌鸦低头看着狐狸，心想：哼哼，臭狐狸，既然这么想我唱，那我就唱给你听！乌鸦刚一开口，肉就从它嘴中掉下，狐狸赶忙上前，张大嘴巴等着吃肉。可是它等了几秒，没吃到肉，反而听到乌鸦唱道："狐狸狐狸真狡猾，这次还想把我骗！好吃懒做真可恨！自己动手，丰衣足食……"狐狸望着乌鸦脖子上挂着的肉，完全没把乌鸦的`歌当回事儿。乌鸦见狐狸还死盯着自己脖子上挂着的肥肉，便当着狐狸的面就把大肥肉吃掉了，狐狸望着自己梦寐以求的肥肉被乌鸦吃得一干二净，它怒吼道："死乌鸦！你找死啊！"乌鸦听到狐狸在骂自己便飞到狐狸头上，一个劲的啄狐狸，狐狸痛得"嗷嗷"直叫，乌鸦边啄边问："还敢好吃懒做么？还敢吗？"狐狸连连说道："我不敢啦！你饶了我吧，我再也不好吃懒做了！"
就这样，"自己动手丰衣足食"便成了狐狸的座右铭。
乌鸦被骗作文300字【四】
自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它飞到一棵大树上歇脚时时候，碰巧又遇上出来寻找食物的狐狸。狐狸见到乌鸦又叼着一块肉，馋得口水直流，迫不急待想得到这块肉，它想用上次的骟术对乌鸦阿谀奉承，来骗取乌鸦嘴上的肉。但又怕这招不行，唉，不管了，先试试再说。
于是狐狸摆了摆它那火红火红的大尾巴，和气地对乌鸦说：“乌鸦小姐，上次的事实在对不起，你辛辛苦苦寻来的肉被我骗吃了。不过，我吃了那块肉后，肚子又痛又胀，痛得我直打滚，还拉了几天肚子。我想，那应该是我罪有就得吧！所以，我现在不吃肉了，改为吃素了，再也不吃肉了。
说句心里话，你的歌声确实动听，我这来这里，主要是还想听听你的歌声，你能再唱给我听听吗？”乌鸦听到狐狸的赞美后，心里放松了警惕，正准要开口，想到自己嘴里还有一块肉，怕狐狸这个狡猾的老东西，没准又是来骗肉吃的.吧，于是，乌鸦就装作没听见似的，毫无动静。
狐狸见乌鸦没有动静，眼珠子一转，又想了一个坏主意，对乌鸦说：“乌鸦小姐，你长得好美呀，我很喜欢你，我想和你拥抱一下。”有了上次受骗的经历，乌鸦吸取了教训，它把肉放在树枝上，然后才飞下去和狐狸拥抱了一下。
狐狸见乌鸦不再上当，这招也不灵了。狐狸只好灰溜溜地走开了。
乌鸦被骗作文300字【五】
??写《乌鸦喝水》范文习作内容
打破思维定势，大胆发挥想象，改写《乌鸦喝水》，改写《乌鸦喝水》。
训练目的和要求
1．以故事内容为依据，鼓励学生大胆想象，启发学生多向思维、求异思维，培养他们的创新思维能力。
2．能根据自己的所想、所画、所说，写一段通顺的话，把故事“改”得更精彩。
作前准备：
录像带（《乌鸦喝水》）、投影片（乌鸦在想办法）以及乌鸦头饰一只。
启发学生思维与口述：
一、引导学生充分理解，充分感知
1．组织学生观看《乌鸦喝水》的录像带，讨论：乌鸦喝不到瓶子里的水，它会怎么想呢？先说后写。（提示：它看见一个瓶子，里面有半瓶水，可是瓶口太小，乌鸦喝不着。它想：________________。）
2．乌鸦终于喝到水了，它又会怎么想呢？先说后写。（提示：乌鸦终于喝到水了，它想：__________。）
3．乌鸦是怎么喝到水的呢？同桌互相说。在此基础上，请一学生戴上乌鸦的头饰，表演乌鸦喝水的经过。
二、启发学生大胆想象，大胆创作
1．乌鸦真聪明，会想出好办法，喝到瓶子里的水，小学一年级语文《改写《乌鸦喝水》》。我们小学生更聪明，大家动动脑子想一想，还有什么办法能让乌鸦喝到水呢？（幻灯出示画面：屏幕上出现了半瓶水，一只头戴问号的乌鸦在瓶子上空不停地盘旋着。）
2．在小组里展开激烈的讨论，鼓励学生想出更多的好办法。
3．你能不能把你帮乌鸦想的'好办法画出来呢？
4．同学们画得真认真。让我们一边欣赏你的画，一边听你的介绍，好吗？先在小组交流，然后请学生在全班交流。（提示：乌鸦围着瓶于边飞边想，终于想出了一个好办法。它____________。）
三、综合想象，改写《乌鸦喝水》
请学生结合所想、所画、所说，改写故事。
附学生习作：
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见了一个瓶子，瓶子里有水。但水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，这可怎么办呢？
乌鸦围着瓶子边飞边想。突然，发现瓶子旁边有根长长的软吸管。乌鸦灵机一动，想出了一个办法。于是它用嘴叼起吸管，放进瓶子里，学着人的样子，得意地吸起来。可是，这样太吃力了。
乌鸦眼珠子骨碌一转，它又有了新主意。它叼来一个盘子，把吸管的一头插进瓶里，一头含在嘴里，深吸一口，又赶紧拿出来放在盘子里，因为瓶子在高处，盘子在低处，管子里的水便像断了线的珠子，不停地往盘子里流。不多一会儿，瓶里的水奇迹般地到了盘子里，这下乌鸦可高兴了，它便尽情地喝起来。“真痛快呀！”乌鸦眉开眼笑地说。
它顾不得收拾残局，又飞出去玩了。◆[2002-11-24]
乌鸦被骗作文300字【六】
狐狸在上次吃到肉之后，心里很得意，心想：上次我得逞了，这次我再骗它一次，不行，乌鸦才没那么傻呢，不对，它的智商又没我高，这次我再换一个办法就行了呀。狐狸大摇大摆地走出了树洞。
狐狸趴到树丛里，真巧，狐狸看到老乌鸦叼着肉回来了。狐狸走到大树下，假装乘凉，看到了老乌鸦就说：“哎哟，老伙计我不是记得你家不是在那边那颗大树吗？”
“老伙计，你是不是记错了，我家一直在这儿。”乌鸦平和地说：“你还有什么事吗？没事我先走了。”乌鸦扭头就走。
“没事了。”狐狸说：“等一下，你叼着的是什么。”
看到狐狸惊慌的样子，乌鸦说：“牛肉呀，怎么了？”
“哎呀，老伙计，我听前几天来伐木的人类，说最近流行‘疯牛病’你可以把牛肉扔给我，我听我爷爷说，我们狐族有***菌的功能。”
“可是，你要挂了，我要上动物法庭的。”乌鸦假装关心狐狸的样子说。
“不用怕，我会为你洗清嫌疑的。”狐狸说。
“好，我和你说话也累了，我先休息一会儿。”乌鸦说。
过了一会乌鸦，叼着一块大石头来了，对着张着大嘴的狐狸扔了下去。
乌鸦说“你的狐狸尾巴早露出来了，搬起石头砸自己的脚的滋味好受吗？”
天作孽，犹可救；自作孽，不可活。哎，可怜的狐狸！
乌鸦被骗作文300字【七】
那天早读课，华老师走进了乱成一锅粥的教室，马上怒目圆睁，两只眼睛里燃烧着熊熊怒火，像一位警察注视着一群不法分子似的，吓得我的心差点没跳出来，还真是笑脸丢在门外头。华老师强压住心中的.怒火，吼道：今天第四节课默写《归园田居》，默不出，抄二十遍！我心里咯噔一下，倒吸一口冷气，这哪是人受的了的啊！为了不抄二十遍《归园田居》，赶紧背诗吧！我在座位上提心吊胆的背了诗，还在草稿本上默了一遍，心中的大石头这才落了地。这下可不用担心了，反正也默得出来，怕什么？然后，就欢天喜地地出去玩了。
谁知，第四节课华老师又要临时改变了主意，要我们默三首古诗，我简直不敢相信自己的耳朵：什么？不是说好默一首古诗的吗？哼！老师耍赖！罢了，这么短的时间，能背多少背多少吧，可当我打开书准备默的时候，突然发现那几首诗正是我假期背过的。哈哈，巧了，真是天助我也！在我幸灾乐祸的时候，老师又宣布了一道命令：这次的三首古诗不用默了。一听到这句话，全班欢喜地跟过节似的，可老师又来了个大喘气：改成记叙这件事吧。啊？全班又从人间极乐掉进了十八层地狱，唉！真是刚出龙潭，又入虎穴啊！
从这件事当中，我深刻的领悟到了一个道理：害人之心不可有，防人之心不可无！
