五年级技惊四座的人作文【一】
我有一个朋友，叫王依。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的杜慧慧。他很高很瘦，从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦记得那天，我坐公交车去上学，与王依不期而遇，于是我们结伴而行。车子行驶了一段时间之后，上来一个瘦瘦的，凸额头，塌鼻梁，眼睛尖尖的中年男人。这人一上车就四处张望，东瞧西看。渐渐地，车上的人越来越多了，车厢也变得越来越拥挤了，我和王依在无意之中被挤到他的旁边。
眼尖的我看到他先是假装不经意的向一个老人侧目望去，再环看周围，发现没有人注意到他，便迅速向老人贴近，然后飞快地将手伸向老人的衣袋。
正在这时，我发现身边的王依愤怒地紧握拳头，心里一惊，知道他想抓住那个小偷揍他一顿，便刻意压低声音对他说：“不要冲动，这是在车上，他跑不了的。”王依闻言把拳头握得更紧了，一双小眼睛里满是对小偷的鄙视，以及对这种偷盗行为的无比愤怒。
说时迟那时快，就在我们以为那个小偷要得逞的时候，突然一个急刹车，把小偷如行云流水般的动作打断了。
见状，我和王依都松了一口气，可随即又紧张起来，因为我们知道小偷是不会善罢甘休的。果然才过了一会，小偷又开始行动起来了。这次，王依再也控制不住自己那颗正义的心，迫切地想要抓住小偷，保证老人的财产安全。于是，我用手死死地拽住王依，急切地小声说：“他可能有刀，不要冲动。”
就在这时，小偷的手伸进了老人的衣袋，我拽住王依的手又加重了几分力。
过了一会儿，小偷的手拿着“战利品”小心地缩了回来，眼神里还带着一丝得意。
这时，王依用力地把我的手甩开，然后一个箭步冲到小偷身后，再使一个擒拿手，便轻轻松松地把小偷牢牢地控制住了，这才大声喊道：“抓贼啊！抓贼啊！”周围的人闻言都齐刷刷地回过头，注视着王依和王依被制服的小偷。老人也转过头看向这边，当看到自己的钱包在小偷手上时，既气愤，又惊喜。
这时，小偷眼里滑过一丝阴鹫，趁王依有些松懈的时候，想要挣脱。不料，王依立马反应过来，把小偷的手抓着抡了一圈。小偷立刻大声喊：“痛！痛！痛！”王依借此警告道：“不准动，否则你这手就废了”小偷便认命地一动不动，垂下了头。
后来司机把车开到了派出所。当小偷被民警铐住的时候，他还回头用憎恨的眼神狠狠地瞪了王依一眼。王依随即昂起头，不屑地与之对视，还扬了扬紧握的拳头，那神情似乎在说：我是不会怕你的。
王依还是个女孩子，一个男孩子还不敢抓小偷呢！你说她是不是令我敬佩呢！
五年级技惊四座的人作文【二】
我有一个勤劳又朴实的外公，我非常敬佩他。
外公种了很多蚕豆，蚕豆熟了，我和外公一起去田野里摘蚕豆。外公指着那一片蚕豆地说：“那就是我们家的。”我慢慢地走进那片绿油油的蚕豆地，开始摘蚕豆。那小指头似的蚕豆，饱满地长在枝上，诱人极了！
外公呢，他在一旁种瓜苗，我边摘边看着他。外公先把土掏松，再用锄头在地上挖几下，泥土上就出现了一排排整齐的坑。他又拾起一个袋子，抓一把肥料往坑里撒。接着他又把一株株小瓜苗放入坑中，然后蹲下身子，用手小心翼翼地把边上的泥土拨到坑里，把坑填平。最后，他又从河里打来几桶水，用小盆一勺一勺浇在瓜苗根上。小瓜苗像小士兵一样，精神抖擞地站在田地上。做完一切，外公静静地、笑眯眯地看着那一棵棵娇嫩的小瓜苗，似乎在等待它们慢慢长高。我摘蚕豆的手停下了，站在一旁看着外公，只见他的额头上挂满了一颗颗汗珠。
外公除了种地，还在一家工厂上班。有时半夜12点多才下班回家，可是早上7点不到，他又去田里干活去了。从早到晚，他大都在忙，只有累了才会歇一歇。他说人生来就是要劳动的，不劳动的人就是废人。
我敬佩我的外公，敬佩他的吃苦耐劳的精神，我长大后，也要做一个勤劳能吃苦的人。
五年级技惊四座的人作文【三】
开始我还在怀疑，这本书我又要用多久的时间去看完啊。结果读了几页，发现这正是自己喜欢的类型，果真对得起“一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说”这个称号。全文作者用主人公小男孩的口吻叙述，风趣的写作风格，清新浪漫的气息和温柔感人的故事相互交织，足以唤醒人们童年回忆和内心梦想。涵盖了催人泪下的亲情、朋友相挺的友情和浪漫感人的爱情，一部典型的温馨之作。
主人公由于入学年龄小，经常受到欺负，而他也没有那份反抗的勇气，面对自己喜欢的女生伊丽莎白，也只能眼睁睁地看着她投入自己的死对头马格的怀抱里。受到好友吕克的鼓励与帮助，他意外地打败了马格，成功当上了班长。
一次意外，小男孩发现自己拥有可以偷走别人影子的能力。对于一个年纪小小的男孩来说，这无疑是件可怕的事。他害怕被别人发现小小的身躯却连着一个高大的影子。他想找人倾诉，而爸爸却在这时候离开了，留下自己和妈妈相依为命。他伤心并且自责着，认为自己是个没办法让爸爸快乐、让他愿意留下的没用儿子。认为自己要为爸爸的离开而承担责任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，妈妈需要他，所以他知道自己应该坚强，还要变得强大。
某年灿烂的夏天，他在海边邂逅了克蕾尔，一位又聋又哑的女孩，却能通过放风筝在空中用手语表达。小姑娘长得很美，笑起来却发出鸭子一样的嘎嘎声。正是这个女孩，让小男孩朝思暮想，并与她分享了心中的秘密。青梅两小的年纪，彼此的初吻相悦。短短六天结下了一生的情缘。
书中让我印象颇深刻的是男孩长大后的爱情。在男孩小的时候曾经在一个海滩上认识一个聋哑女孩，他们在那里渡过了一段美好的日子，但随着假期的结束，男孩不得不回去，女孩告诉他她会等着他。随着时间的飞逝，男孩没在想起这个女孩，而与另一个漂亮能力又强的女孩苏菲在一起，他相信自己是爱苏菲的，当然苏菲也是爱他的，只是最后男孩并没有选择和苏菲在一起，而是回去实现他那个小时候的约定，最后男孩与克蕾儿终成眷属，而苏菲则与吕克结成一对。这个事件其实和吕克选择做回面包师有异曲同工之妙，不管工作是否体面，是否高薪，其实最适合自己的才是对的。爱情也是一样。
此外最大的感触就是：要及时行孝。里面有一段话说的很对“青少年时期，我们总梦想着离开父母的一天，而改天，却换成父母离开我们了。于是我们就只能梦想着，能否有一时片刻，重新变回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不害羞地告诉他们，我们爱他们，为了让自己安心而仅仅依偎在他们身边。”书中男孩的母亲在即将与男孩相聚的日子中过世了，到后来才发现，其实母亲很早就查出心脏有问题，为了不让男孩担心，母亲谎称家中在粉刷房子，编造和朋友去南部度假，而男孩一直忙于工作，错过与母亲相处的最后时刻，懊悔万分。
父母总是第一个担心我的人。他们为我们付出了这么多，却从未要求过什么回报，只希望我们能健健康康地长大成人，能有自己的事业，美满的家庭。可是，我们渐渐地让父母淡出了我们的视线，但在父母的眼中，我们还是他们的全部。不是有这样一句话：不管你是十八岁还是八十岁，在父母的眼中，你还是小孩子。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。尽孝心要及时。
以下书中摘录的一些话：
最棒的回忆就在当下，在眼前，而且这会是人生最美的时光 “生命中某些珍贵的片刻，其实都来自于一些微不足道的小事。”
五年级技惊四座的人作文【四】
一双水灵灵的大眼睛红扑扑的脸蛋，一头乌黑发亮的长发，她就是我最敬佩的人---高雅蕾。
说她是一个全神贯注的人。这可一点儿都不假。有一次，美术老师让我们画想象画，有些同学一会儿画画，一会儿聊天，这可一点儿都不像高雅蕾，你看她！那严肃的神情，那炯炯有神的眼睛，那挥笔速写的双手，是多么认真、全神贯注啊！高雅蕾的眼睛突然闪着异样的光，仿佛在跟谁激烈的地争吵；她像喝醉了酒一样，整个世界对她来说仿佛己经消失了。高雅蕾一会儿涂涂改改，一会儿拿起橡皮仔。过了好一会儿，她终于画完了，仔细地擦掉多余的印记。望着自己的画痴痴的笑，丝毫没有察觉她的身边早已围满了人。同学们赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是她自己，她呆呆地看着自己的画，已经沉浸在她自己的世界里了。真是全神贯注啊！
如果说她精益求精，我举双手赞同。画完画，她皱着眉头，端详着她的画，“啊不！”吓得同学们都转过来，只见她拿着画笔仔细修改着，她的画已经很好看了。可她执意要修改自己的画。不久，她大笑一声，同学们立马围过来，看见她画的画，同学们都赞叹不已。
这就是我的同学高雅蕾，一个全神贯注、精益求精的女孩。高雅蕾，我敬佩你，你是我学习的榜样！
五年级技惊四座的人作文【五】
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的\'错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌（ｍo）生的环境有些胆怯（ｑｉè）。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞（ｓè）顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑（ｙǎ）得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕（ǒｕ）心沥（ｌì）血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
评：
小作者选取两件具体、典型的事例，向我们介绍了一位教学有方、尽职尽责的好教师，人物形象鲜明，能给人留下较深的印象。
文中对毛老师的正面描写不多，只有两句语言描写（风趣地讲解乘法分配律，向小作者说明不带扩音器的原因），但十分真实，能够充分地反映出人物的性格特点，为表达主题服务。
开篇将老师比作黑板擦，生动、形象。
只是，文中的两件事例用墨平均，如能对其中一件事写得再细致些就更好了。另外，最好对毛老师的外貌进行一下简单的描写，这样，人物形象会更丰满。
五年级技惊四座的人作文【六】
在我的心中,有很多值得我敬佩的人。他们就像天空中闪烁光芒的星星，数也数不尽。他们有鼎鼎大名的明星，还有的是伟大的科学家，而我最敬佩的人是街头默默无闻扫地的人——清洁工
记得有一次暑假，火红红的太阳炙烤这大地，天地间如一个蒸笼一样，让每一个在外面的人，脸上如熟透了的苹果一样通红，在路边流浪的小狗伸出了它们通红的舌头大口大口的喘着粗气似乎在说天气太热了！我左手拿着扇子扇风，右手又拿着冰淇淋吃，我把冰淇淋吃完了，准备乱丢在地下的时候突然看见一位清洁工人.
她上身穿着一件短袖，黄色加灰色的工作服，下身穿着一条淡灰色的裤子，手上带一个很薄的手套，低着头在一旁扫地。
丢完后，我向那位清洁工人走去，心想：天气这么热，这位阿姨还在这里扫地，要是我早就热趴下了。但是她脸上带着微笑，在一旁慢慢的扫地。而且是阳光最大的地方。于是我问：“阿姨，天这么热，你在这里扫地，不热吗？”那位阿姨抬起头，微笑的对我说：“我不怕热，因为这是我的责任任，责任就是工作，我不能为了一点困难放弃我的工作啊！”我又疑惑道：“那您怎么不像别的清洁工人一样，在凉快的一点的地方扫！”她告诉我：“这是我的工作，我当然要尽到我的责任。”
这位清洁工阿姨是伟大的，我一定要向她学习，创造一个美丽的世界，让大家快乐，这样世界就是美好的了，清洁工真伟大！
五年级技惊四座的人作文【七】
我最敬佩的人，不是别人，而是我的妈妈。
我的妈妈心灵手巧。在我们家包饺子包的最好的就是妈妈了，而爸爸则是最差的。每次爸爸包饺子的时候，总是放很多馅儿，一包，饺子的肚子都胀破了，里面只有一点点馅，煮到锅里全是面，让我吃的都是面团。然而妈妈却与众不同，她每次包的馅都是刚刚好的，一个个饺子像白白胖胖的小子，煮到锅里吃起来也很美味。啊，我的妈妈多么心灵手巧！有了妈妈这双巧手，我们全家才能吃上美味的饭菜。
我喜欢妈妈还因为她很有耐心。有一次我因为不认真、不仔细做错了题，得了低分，我拿着试卷回到了家里，给爸爸看。爸爸把我打了一顿又骂了我一通，正在打我的时候，妈妈走过来看了看我的试卷说：“你怎么能打孩子呢，知道这几道题错了要给他讲讲道理，不能随便就动手打孩子啊。”妈妈是多么温柔和蔼啊！妈妈的一句话让我感到惭愧极了，从那以后我在做题的时候就小心了很多。
我喜欢我的妈妈，因为她有一双灵巧的手、一颗温柔的心！
五年级技惊四座的人作文【八】
你的学习在我之上，所以，我把你当成我学习上的竞争对手，每次考试，我都会跟你差个一两分，每次我错的都很可惜……
你那，在学习上是我的竞争对手，在生活中，你是我的知心朋友。当然了，在学习上，你一丝不苟，这是咱们班人都认可的，可在班里，有很多和我一样的人都把你当成竞争对手，是谁，我就不多 说了……
在数学课上，你沉默寡言。上数学课，老师都会把比较难做的应用题来交给你们那些聪明蛋O（∩＿∩）O，不用说，你们一定会做了。有时老师点名回答问题，每次你都坐在位子上纹丝不动，连手 都不举一下。真不知道是因为你太懒、还是不想回答、还是根本不会…… 真是搞不懂你们聪明蛋们的思维方式。
在语文课上，你也不怎么爱说话。上语文课，老师偶尔也会提问你，你每次的回答都振振有词，不得不让我们班的人佩服。令我最敬佩的人是你，我学习的榜样还是你，你可真是个学习标兵呀！
在英语课上，你总爱发挥你的强项让别的同学高看你。你学习好，那可谓在咱们班是无人不知无人不晓！你的英语也比我好，别的同学看着英语书上那一个个陌生的单词，都不知从何下手，而你， 却拿着英语书津津有味地读了起来。你上英语课的言行举止同学们都看在眼里，赞叹在心里呀！
在课下，你的话功也是令我相当的佩服呀！原来在咱们班，有人敢跟你顶嘴，可是现在，没人再敢和你顶嘴了。有次大课间，别人无缘无故的走到你跟前骂你了一句，后来，你走到那个同学面前骂 了十句，吓得那个人都不敢开口说话了，真是佩服你的“话功”！
你学习好的光荣事迹可不是一两次了，差不多你年年得冠。年年都让咱们班人恨你，恨你比他们学习好。
现在，我佩服你，我愿把你当成我学习的榜样，人生的指明灯……
