写我的新老师的作文怎么写初二【一】
我的新老师姓郑，她是一位非常美丽的女老师。
她的眼睛大大的，皮肤白白的，头发长长的，身材很苗条。她的嗓音有点粗，但是读起课文来还挺好听的，还特别有感情，我听得都着迷了。郑老师知道很多东西，上课的时候为了让我们记住，用了各种各样的方法，特别生动。她的黑板字写得漂亮极了，就像字帖一样。她上课的时候很严肃，对我们要求很严格，但下课了我们就想怎么玩就怎么玩，她一点也不约束我们。她才刚来第一天，居然就知道我的名字，点我起来回答问题，我惊讶得一紧张连答案也忘记了。哎，现在想起来还觉得丢人呢！
写我的新老师的作文怎么写初二【二】
您是我最敬佩的老师。记得有一次，您由于日夜操劳而病倒了，没能来学校给 我们上课，但您依然时时惦记着我们。自己不能下床写信，就让女儿替您写了 一封信给我们，并让声音洪亮的魏宇航读给我们听。您在信中说：“同学们， 对不起，由于我身体的缘故，不能和同学们一起复习??希望同学们能自觉复 习，争取期末考个好成绩。”听了您写的这封信，很多同学都留下了感动的泪 水，您人虽然在病床，心却在我们身上。金老师，您真是位认真负责、关心学 生的好老师啊! 金老师，您是我最喜欢的老师。课上，您用幽默的话语讲课，时不时逗得我们 哈哈大笑。课后，您还教我们怎样朗读课文、怎样自学新课文、怎样写好钢笔 字??现在，许多同学都按照您的方法，各方面的能力提高了不少呢! 金老师，您太辛苦了。您牺牲假期休息时间，给我们辅导作文;您忍受着慢性 病的折磨，坚持给我们上课;您想方设法，为我们开展“快乐读书吧”等活动; 您拖着虚弱的身体，陪我们跑操??您用实际行动诠释了什么是忘我精神，让 我们懂得了“无私奉献”的真正含义。金老师，您太累了，请您多保重身体。
金老师，您教我们端正学习态度，踏踏实实做事，规规矩矩做人，认认真真学 习，痛痛快快活动。您对每个学生都一视同仁，从来没有偏心过哪个学生，也 没有亏待哪个学生。您对我们就像对待自己的儿女一样关心、爱护。您说您为 我们付出多少都是值得的，只要我们有进步就是最好的回报。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就要结束了。七月的风而把我们召唤， 新的生活让我们向往。金老师，我一定会勤奋学习，将来成为国家的栋梁，报 答您的教诲之恩! 祝您身体健康，工作顺利，桃李满天下，春晖遍四方!
写我的新老师的作文怎么写初二【三】
她个子不算高，但身材很好。她总喜欢穿着裙子，时而配双高跟鞋，时而配双平底鞋，但她在我眼里，就如同穿着彩衣的孔雀仙子一般，不论穿什么都很美。她的眼睛虽不是炯炯有神，但散发出来的都是柔和的目光。她的鼻子有点小巧儿，嘴儿就如樱桃般红。她的脸总是红润润的。这美若天仙般的外貌配上她那头飘逸的长发，让人眼前一亮。她是我们的班主任，同时也任教语文。
周老师给我们上课时，讲得绘声绘色。当她给我们上第一课：《我们爱你啊，中国!》时，把我们都带进了壮丽的山河，看见了祖国丰饶的物产......周老师领着我们朗读课文时，我们似小和尚念经，而她是抑扬顿挫的朗读，仿佛山河就在她的眼前。她的表情总能把我们领到课文的世界里......
周老师不仅讲课讲得好，也很关心我们。一次，我在写作业时，膀臂悬在空中，她就会和蔼地对我说：“这样写作业会很吃力，把膀臂放在桌上会好些。”说着，便帮我把文具往桌里推了推，让我可以把膀臂放在桌子上。我没想到，她对学生那么关心......
我和周老师只相处了几天，但她的容貌却已深深刻在我的心里，无法抹掉......
写我的新老师的作文怎么写初二【四】
我的老师40多岁，眼睛又大又圆，很有神，瓜子脸，皮肤又嫩又白，在课余时间常常教我和同学一些英文。
老师特别关心同学，有一次，老师正在上课，我忽然难受的吐了一地。还高烧不退，老师走过来轻轻的摸了摸我的头自言自语的说：‘呀!真烫，都病成这样了，还坚持上课，走赶快去医院，：说着慢慢的把我扶到公路边，打了一辆出租车，往医院赶去。
在路上，老师亲切的对我说：“雅婷。，马上到医院了。再坚持一下。”
到医院了，老师把我扶到急诊室的椅子上坐下，老师就忙去挂号，完了又背着我到医生那儿开药方，医生给我开了药方，拿着药方去交费，然后连忙扶着我去打吊针，两个小时过去了，医生走过来惊喜的说：“幸亏你送的及时，要不然很危险，唉!当妈妈的真是不容易。”“不，她不是我妈妈，是我老师，”我大声抢着说道。“是吗?”医生非常惊讶地看着老师。赞许的点了点头。
这就是我的.老师，啊!老师就像妈妈一样的关心我，爱护我。我爱我的老师，愿你永远年亲、漂亮。
写我的新老师的作文怎么写初二【五】
新学期开始了。“新学期新气象，”这句话说的还真没错，刚开学，一股“新学期之风”就卷入了我们班。从五年级升到了六年级，学业更加繁忙;我也有了莫名的热情;更有了学习的认真劲。最重要的是，我们换了班主任——高老师。
虽然一股悲伤的秋风送走了郝老师，但上帝关闭了一扇窗户，也会敞开另一扇窗户，一股秋雨又送来了可亲可敬的高老师。真的是“风雨过后的彩虹!”
从这几天的相处，我喜欢上了高老师。在语文课上，高老师是那么引人注目：她美妙的声音，让我们不知不觉中进入了课文的想象中，到了作者表达的情感，如痴如醉;她苍劲有力的字，使我们很快进入了联想，了解了每一个生字。我为高老师竖起了大拇指：老师，您好棒!
9月十日就到了教师节，我一直在想：送什么礼物给老师呢?想了很长时间，我才明白：老师需要的不是鲜花，不是礼物。而是——而是一颗诚挚的心，一颗积极向上，努力进取的心。
老师，请您相信，我会做到的!我一定会更加努力，更加认真的学好知识。为自己而奋斗，为未来而拼搏。我一定会让您开心，让您高兴、欢乐!
新的学期，新的学习任务，新的老师。我的老师，我不会辜负您的希望，我一定会努力学习!用最好的成绩报答您!
写我的新老师的作文怎么写初二【六】
上了高中，我们班换了一位新老师--冯老师。她虽然是学校高高在上的副校长，但是她十分平易近人，和蔼可亲，上课时就像我们的好朋友！
她戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也统统有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴。尽管她的声音有点沙哑，但说起话来却是头头是道，振振有词；她的乌黑的柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛阳春三月的杨杨柳那样婀娜多姿！
冯老师有四大特点：
特点一：眼睛敏锐，会说话。我们班的同学特别爱起哄。上课时，冯老师让大家组词，有个同学说错了，全班就轰的一声笑了。随之，讨论声，嬉笑声，是我们班变成了个“大集市”！正在写黑板的冯老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落。教室奇迹般地安静下来。
特点二：耳朵特灵。每一节语文课，教室都异常安静。那天冯老师在板书，同学们都在专心致志的抄着。突然，她的脸由晴转阴，眉毛拧成个疙瘩，藏在眼镜片后的那两道目光如两把闪光的剑，扫去小贤的座位，又严厉的批评道：小贤，我已经不止一次听到你在课堂上开小差了！要是再被我逮着的话，你就到走廊去！”老师的耳朵真是顺风耳啊！连这么小的声音都听得一清二楚。
特点三：感情的朗读。冯老师读书时，真是有声有色！她双眉时而皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号；时而又高高挑起……她声音时而高，时而低，时而缓，时而急。即如“沙，沙”的山雨，又像“丁，冬”的溪流。富有感情，充满光彩。让人仿佛置身于课文之中，念念不忘。
特点四：一丝不苟，尽职尽责。看冯老师的黑板字，一点儿不潦草，工整而有力。她不怕教课慢，但要每个同学学懂为止。教同学正确握笔时，总是那么耐心细致！
冯老师真是我们衷心爱戴的好老师，学校兢兢业业的好校长。我坚信，我们班的语文水平一定会芝麻开花--节节高！
写我的新老师的作文怎么写初二【七】
五年级开学了，又换了个新的语文老师，姓蔡。当蔡老师刚进门我错看成了马老师，接着我又仔细一看，哟!又是位新老师。说真的，在以前的四年里，一共换了五位老师，真不知道干嘛换这么多次老师?不说了，你看，我的新老师来了。
她跟马老师长得有点像，似乎是亲姐妹。她有着大大的眼睛，浓黑的眉毛，一脸的严肃，但又从那黑宝石般的眼睛里面又看出了一份可亲。
在她的第一堂课上，我时而专心，时而不专心，也许有些话，我有半句没听见。讲的什么行为、班规、学习规……在那节课里我觉得那短短40分钟是一个漫长的冬天，当响起那清爽的下课铃声时，我的心中，也有几分愉快。在这里，我向您说声：“对不起”。因为我觉得没意思，尽讲规矩。
今天是开学第四天了，我对我的新老师也有几分了解。在前几天的语文课里我从不举手发言。我只是默默地听别人发言，把自己的想法、问题，埋藏在心里的沙土里。
在今天第一节语文课上，老师忽然叫我的'名字，我一听吓了一跳，又出了一些冷汗，一边想：老师左不叫、右不叫，偏偏叫到了我的名字，好倒霉呀!当时真不知道怎么办?于是我慢慢吞吞地离开蓝色的板凳，站在桌前，像个木偶人，动也不动，一句话也不说，心里的两个小人开始你一句，我一句的争吵。白衣人说：“快读呀，读了就没事了，一定不会错的，不怕一万，就怕万一”……最终黑衣人说获胜，我便沉默不语，呆呆地望着老师，我周边的同学便开始了劝解，说：“快点嘛，读一遍有什么嘛”?
大约过了几分钟，老师又给了我一次机会，同学们给了我一片掌声，我才慢吞吞的说第一个“家”字, 却久久说不了第二个字，于是老师就给我开了个头，我在读的过程中，心里想：要是我的写的不好怎么办呢?
时间过得很快，我念完了，觉得身体从重变轻，很舒服。
老师就说：“不错嘛，大胆点!”
说实在的，我以为老师会说我点什么，但是只是说：“不要怕，说错了没关系，老师帮助你”!我才叹了一口长气。
