秋游作文五年级600字以上(秋游四年级500字以上作文)

秋游作文五年级600字以上(秋游四年级500字以上作文)

首页写人更新时间:2022-03-09 03:13:36
秋游作文五年级600字以上(秋游四年级500字以上作文)

秋游作文五年级600字以上【一】

我是一朵云。

我每天在无边无际的天空中漂流。湛蓝湛蓝的天空广阔极了,我和兄弟姐妹们住在这里,每天的工作就是擦拭蓝天。有一天,太阳哥哥吩咐我们去海边擦天。这可是第一次呢,当我看到大海和天空长得像一对亲兄弟时,突然我感觉空气中突然有了一股湿气,慢慢地朝我们扑来。我感觉轻飘飘的,原本半透明的身体就像棉花糖一样,越来越白,越来越大——我在膨胀!

我变成了一朵白白胖胖的大云朵,同伴们都朝我投去羡慕的目光。我们工作了一会儿,大海上的天空被我们擦得像面镜子。太阳哥哥让我们去休息,我独自闲逛,想找个地方好好欣赏一下我胖嘟嘟的好看样子。

我想着心事,飘啊飘啊,突然觉得好热。往下一看——天啊,我竟来到了大沙漠!

这时,我看到一个头发乱糟糟,衣服破破烂烂,瘦得像根火柴棒,嘴唇干裂的人,嘴里含糊不清说:“水……水!”我觉得那个人是在是太可怜了,于是便想帮助他。可是,我只是一朵云,哪里变出水给那个人?我心里一着急,呜呜地哭了起来。我的身体开始缩小,地面上却有了一个小水洼,但很快就没了。到底是选择继续下雨,身体变小,还是保持胖胖的身体,继续去炫耀呢?

我最终还是决定牺牲自己,因为帮助别人就能快乐自己。

雨水落到了地面上,那个可怜人得救了。我化作一团水蒸气,飘向天空,是否能与伙伴们相见呢……

秋游作文五年级600字以上【二】

那精***身影,那乌黑的长发,那温柔的目光,一切仿佛都还在眼前

记得我刚升入四年级时,就听同学们议论纷纷,说我们班要换英语老师了,大家都兴奋极了,便止不住地猜测起来。新老师很美吧!男生还是女生?女生吧不对吧,女生发音不清晰,是男生吧

上课铃打响了,班上慢慢安静下来,眼神都聚焦在了门口,等待神秘的英语老师走进来。可进来的却是一个157cm左右,扎着马尾辫的女孩儿,再仔细一看,身穿粉色百褶裙,白色衬衣,脚踩一双平底棒球鞋的她,还夹着一个文件包。班上安静极了,过了好一会儿,班长深吸了一口气,对那个女孩儿说:嗯这位同学,这里是四(4)班,六年级在楼上,你是不是进错教室了?不不不我是你们的新英语老师!她迟疑了一下,笑着说。不会吧?啊?

班上的质疑声此起彼伏,谁都没猜到,新老师竟是一个看起来比我们大不了多少的女孩儿!

只见她笑了笑,轻快地走上讲台,放下文件包,里面成套的英语资料,证明了她的身份。她抽出英语书,微笑着说:Good morning boys and girls,My name is Susan,nice to meet you简单而流利的自我介绍后,她便开始了讲课:Open your books and turn to page three老师幽默的语言与那纯正的发音,让我们听得如痴如醉,她的笑容与亲切的眼神,让一些差生的目光也紧紧追随着她,时光如流水,不知不觉中,一节课就上完了。

好快呀!我从未感到一节课如此之快。是啊,平时我上英语课都可煎熬了,现在上完课还觉得太快了呢!班上的同学们七嘴八舌地议论开了,都说老师讲得好。

第二天,Susan又踏着铃声走进了教室,与昨天不同的是正在她讲得兴致勃勃时,突然从教室角落里传出了一阵讲话声。

唉,那个游戏的皮肤你买了吗?没买,多少金币?太贵了,你送我点金币。明天我请你吃饭。好,没问题。说话算数哈!

原来是话痨和同桌在讲话呀!可螳螂捕蝉,黄雀在后,我们的Susan一个回首。就刚好碰上了这开小差的一幕。于是Susan便开启了鬼影迷踪步来到了他俩身旁。我也有许多金币,买了许多道具,要不我送你?只听Susan老师调皮地说道。而被游戏迷昏了头的话痨,想都没想,就是一个好!班上顿时哄堂大笑,话痨回头一看就怂了:老师我我错了。老师笑一笑:明天我就赏你个狼牙棒!哎,老师,我不要了!真是奇了,像话痨这样软硬不吃,油盐不进的无赖,竟然被新老师给制服了,这可是千年难遇的怪事!

Susan不仅制服了班上的调皮蛋,还提高了我们的成绩,提升了我们队英语的兴趣,教我们用英文解奥数题,表演歌剧不知不觉,英语早已成为了我们生活中不可缺少的元素。

Susan,你幽默的话语,像春雨一般润物细无声,滋润了我们的心田,让我们的前路一路鸟语花香,充满快乐。Susan老师,你是我最敬佩的人。

秋游作文五年级600字以上【三】

在生活中,只有团体配合才能最佳的达到目的。所以个人英雄主义正在慢慢的没落。正因为如此,目中无人者会被排斥,社会将会向着“谦虚友善,取长补短”的趋势来发展,人人都会有一名值得自己学习的偶像,或许目光长远的人会在世界范围内优中选优,但我最敬佩的人,却仅仅是我们学校一名普通的班主任。

曾经一统六国的秦朝,却因为采取高压政策仅二世而亡;在中原威震一方的宋朝,却因为杯酒释兵权,导致之后军队的软弱无力;结束了南北朝乱世的隋朝,却因为隋炀帝的暴虐成性和挥霍无度,也仅二世而亡国。“前车之覆,后车之鉴。”我们的班主任老师显然学习唐太宗,仔仔细细的研究了历史这本错题本,把因“人”制宜发挥的完美无比!

当老师遇到有望成才的同学时,会对他严厉要求,但当他受到挫折灰心丧气时,却又用温柔的语气来鼓励他。当老师遇到对学习没有信心的同学时,会一步一步去引导他、感化他,使他重新树立起对学习的兴趣。当老师遇上顽固不灵、完全自暴自弃的同学时,不仅会试图引导和鼓励他,还会试图激发出他的自尊心,使其发愤图强,重新树立起对生活的那一份信念。

“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要静养。相信吧,快乐的日子将会来临。心儿永远向着未来,现在却常是忧郁。一切都是瞬息,一切都将会过去。而那过去了的,就会成为亲切的回忆。”正如普希金所说的一样,在成功之前,没有人没有遭受过失败,也没有人没有遭受过嘲笑和讽刺。只有懂得隐藏自己喜怒哀乐的人,才是真正能成大事业者。我们老师也经常用实际行动来表达这一观点。

“同是三班奇葩人,相逢何必曾相识。”这句改诗用来形容我们班是再贴切不过的了。我们班同学大抵已经分成了四类。a类尊重同学,从不起哄,给我们班的纪律带来了一片“绿洲”。b类平日里思维独特但从不起哄,想要正经但从不被人理解反遭嘲笑。c类也算还好,但一天迷迷糊糊不知所措,经常爆出不少笑料。d类一天无所事事,使“我们不是傻笑的发源地,我们只是傻笑地搬运工。”于是,一学期下来我们班同学的哄笑量绝对达到5万人次以上。这时,老师依旧极为淡定,如果是奇思妙想听不懂,老师便会将理解一一说出;如果是某位同学犯迷糊,老师便会严肃地批评起哄和散漫的人;如果是单纯的嘲笑和耻笑的话,那可得做上一小段思想教育了。在这样的大力整治下,我们班的哄笑人数有望降至两万人次/每学期噢。

在团体竞争中,最重要的不是成员的平均水平,而是领导者起到的改善结构和作出表率的作用。虽然我们班级里人员素质参差不齐,但我坚信,在我们走过的九年、十二年、十五年乃至更长时间的苦读之后,这五年会成为我们所有人最骄傲的时间。

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