孩子穿上皮衣的作文【一】
风妈妈有四个女儿：暖风、熏风、金风、寒风，还有一个儿子台风。台风最小最调皮了，经常趁风妈妈不注意的时候就溜出去捣乱。
有一天，风妈妈对孩子们说：“你们都已经长大了，该为人们服务了。从明天开始，你们就替我行驶职权，让我看看谁做得最好。”孩子们都很高兴。
第一天，暖风饱含深情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各色花朵……风妈妈看着笑了。
第二天，该轮到熏风了，可台风小弟弟已经等不及了。没办法，熏风只能带着台风来到人间。熏风吹到人们的脸上，为他们消除了炎热；她到了树林里，树叶刷刷作响欢迎她；她来到了田野里，可田野的禾苗都无精打采的不理她；她来到水库里，可她的好朋友水娃娃一个都不见了。就在这时雷电交加，狂风夹着雨点倾盆而下，一道道的电光像银蛇般在黑云中蹿着。一阵阵烈风拍击着各户人家的窗户，咯咯作响。淅淅沥沥的雨水和那个闪个不停的电光简直使人难以安宁。招牌不停摇晃，互相碰撞，啪啪作响。一阵狂风终于把摇摇欲坠的招牌刮倒，它跌落在支架上，碎片在狂风中四处飞散。玻璃的破碎声、狂风的呼啸声以及豪雨的呐喊声汇合成一曲惊心动魄的交响乐……不用说，这就是调皮捣蛋的台风弟弟所为。风妈妈看了先吃了一惊，当她看到狂风中坠地的招牌，脸上立刻布满怒气，但看见那欢跳的水娃娃，看到人们脸上的喜悦，又笑了。
第三天，金风妹妹来接班了。瞧，她多文静：踏着轻盈的舞步，吹得叶子沙沙作响，好像在说什么；吹得枫叶羞红了脸，藏到了地上众多伙伴中；吹得庄稼垂下了沉甸甸的头，招呼人们来收获；吹得大地穿上了金衣……
第四天轮到寒风了。“呼——呼——呼——”狮子般的吼声，吼得天下起了大雪，小河结了冰；吼得大树左右摇晃，大地妈妈呈现出憔悴的面容；吼得小动物不敢出去活动，躲在家里冬眠；吼得劳作了一年的人们也休息了。
“孩子们真的长大了！”风妈妈感慨地说，“孩子们各有各的性格，他们都尽心尽职地管理大地，使大自然有规律地循环不息。我可以放心地休息去了，就让孩子们去管理天下吧。”
孩子穿上皮衣的作文【二】
亲爱的女儿：
花开花又落，转眼就初三了，还有四个月的时间，你将迎来自我的中考了。
虽是中考，但也是人的一生中留下重要印记的时刻！它既是对你三年来所学知识的综合测试，也是你三年播种、辛勤耕作收获成果的时候。真的期望你能有一个好的收成！作为爸爸妈妈，时时刻刻都在心里为你祈祷、祝福！
有位伟人曾说过，文武之道，一张一驰。其实，学习也是同样的道理，该学习的时候必须要认真和用心地学，该休息该玩耍的时候也要去玩。因为仅有健康的体魄，才能更好地学习，我们做父母的可不期望你成为“书呆子”哟。我们明白你不爱运动，但这不利于形体的发展，所以期望你找时间去运动，只要你能控制好尺度！另外，做任何一件事，都有它的方法和窍门，期望你能正确掌握学习的方法，不断提高学习效率和效能！一张罗盘，无论多么精确，也不可能手捧着它就到达远洋彼岸；一幅图纸，无论多么宏伟，也不可能眼看着它就筑起高楼大厦；一本秘笈，也不可能口诵着它就练就盖世神功。没有行动，罗盘图纸秘笈都是无本之木无源之水；仅有行动，坚强有力的行动，才能把这一切付诸现实。
今日事今日毕，养成xx自主的习惯，爸爸妈妈永远做你的坚强后盾，放飞自我翅膀，展翅翱翔吧，爸爸妈妈相信我聪慧的女儿必须会实现梦想的。
xxx
20xx年x月x日
孩子穿上皮衣的作文【三】
现在，正是冬天，外面正飞雪。三年级的学生乐乐呆呆地坐在窗前，两眼直勾勾地盯着雪地，过了许久，才慢慢回过神来。
乐乐，你在看什么呢？乐乐爸爸轻轻走过来，拍了拍儿子的肩头。乐乐猛地回头，看到了爸爸那一张总是笑嘻嘻的脸。是啊，就是那张无论他获奖还是闯祸，有事还是没事，总是笑嘻嘻的，并让人觉得温暖的脸。
“呀，怎么又发愣了，你今天是咋地了？”乐乐没吭声，从书包中取出了一个小本子，递给爸爸：“爸，这是我写的童话，你看看吧。”“哟，你都开始写童话了！嘿嘿，行！”爸爸兴奋地拿过小本子，兴奋地看了起来。
一页，又一页，再一页……乐乐表面上平静如水，内心却澎湃万千。“嘿嘿，不错嘛！我儿子以后能当作家。就是有点短，你是不是可以在这个地方留个小疑问？咱们爷俩继续往下写，一定能得奖！”乐乐听着爸爸的话，脸上开出了一朵花。
“吃饭了！”妈妈打断了父子倆的对话。爸爸冲着乐乐眨眨眼，乐乐笑得更甜了。
一天又一天，每天晚上他们都会写一小会儿童话。很快，就写到了第十四章。“写到第十五章，我给你买变形金刚。”这是乐乐和爸爸的“合同”。
春天到了，乐乐背着书包去上学。书包中装着的不仅有课本，还有他心爱的小童话。课间，乐乐从书包中拿出本子，递给同桌：“丽丽，你看！”“哇，你写的吗？好棒啊！”丽丽看完之后赞不绝口。“我和我爸写的。”他略有得意地说。
回到家已经是六点了，爸妈还没回来，乐乐没多想，开始写作业，写完作业就开始写童话。就在第十四章的最后一个字。妈妈突然打来电话，爸爸出车祸了，成了植物人。乐乐一下子呆住了，他不相信这是真的，一再追问妈妈。原来爸爸是在给他买玩具的途中……
那个本子一直被乐乐珍藏着，可珍藏只是珍藏，他再没有勇气写一个字。
又是冬天了。乐乐鼓起勇气，把童话拿给妈妈看。“什么玩意，你咋写得这么幼稚，这么槽糕？还不如做燃料算了。”说完，便把它扔进了火炉里，望着跳动的火焰，乐乐哭成了泪人。
外面，雪下那么大，像是在哭泣……
孩子穿上皮衣的作文【四】
童话是孩子的故乡，童年因为有了童话的滋润而显得鲜艳光彩。童话为孩子童年的最初阶段打下一个明亮的底色，从此孩子们对于世界充满了无邪的信任，对未来充满了美好的想象。
校园生活总是重复单调的，但是我和孩子们用童话创造了一个属于我们自己的乐园。在那里有我们可爱的《鼠小弟》、我们种下的《愿望树》、还有《不会写字的狮子》、《花格子大象艾玛》......每个孩子心里种下了一颗童话的种子、一颗读书的种子。
孩子们还将喜欢的童话故事用绘本的方法记录并续编下来，比如阅读绘本《鼠小弟荡秋千》。草绿色边框，两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。小鸟幸福而自得地说：“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮等我们熟悉的动物一个个地登场，羡慕地也想荡秋千。但是小鸟总是拒绝说：“您太重了，荡不了。”这是，一直霸道的老猫来了，一把把鼠小弟和小鸟扯下来，上去荡起来。鼠小弟警告他：“小鸟的爸爸会生气的。”老猫满不在乎，他荡啊荡，怎么地上的大象、马、狮子、海狮、都成了小点点？再往上一看，小鸟的爸爸妈妈正牵引着秋千往高处飞呢！哦，原来这是一个可升可降的活动秋千。这下老猫该怎么办呢？孩子们用声音讲述故事，用绘本表达故事。童话不仅培养了孩子的想象力、语言组织能力，还给了他们一个温暖和善良的童年。
法国哲学家巴什拉尔写道：
童年持续于人的一生。童年的回归使成年生活的广阔区域呈现出蓬勃的生机。必须和我们曾经是的那个孩子共同生活，从这种生活中人们得到一种对根的意识，人的本体存在的这整棵树因此而枝繁叶茂。”
让我们用童话触摸世界的真实与美妙，让我们用童话演绎心中的真善美，让我们用童话装点孩子们的童年生活。
