观察的小练笔作文评语【一】
该文记叙的是一位学习后进的学生在老师的耐心教导下取得进步的故事。文中的“解老师”对待后进生，不是不顾学生自尊的训斥，也不是恨铁不成钢的指责；而是勇于做自我批评，并进行循循善诱的辅导、补课。这一切的背后深蕴着的是“解老师”对后进生的“爱”。当然，“爱”不是教育的全部；但是如果没有“爱”，便不会有真正的教育。面对“解老师”因学生没有学好而深刻自责、痛悔莫及的眼泪，哪一个“犟小子”会不受感动，不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢？
观察的小练笔作文评语【二】
几年以后，孩子们渐渐长大了，有的随父亲出海打鱼，有的到镇上帮工，有的在海滩上捡拾贝壳，有的到附近庄园里做活。渔夫换了一条半旧的渔船，经常带着老大、老二出去打鱼，为了能打到更多的鱼，他们起的更早了、回来得更晚。
太阳沉了下去，天渐渐地黑了，桑娜安排好孩子们睡下。一边织着渔网，一边等待丈夫和孩子的回来。嘶哑的钟声敲了十一下，他们还没有回来。桑娜站起身来，用一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走了出去。远处灯塔上的灯仍旧亮着，可海面上什么也看不见。
古老的钟声敲了十一下，忽然听到一阵嘈杂的声音，两个孩子垂着头回来了，借着微弱的灯光，桑娜并没有看到那熟悉的黧黑的身体。
“这爸呢？他怎么了?”
“为了能捕到更多的鱼，爸爸坚持要再撒一网，被渔网拖到海里，我们找遍了整个海面，再也没见到爸爸……”肯特呜咽着说。
“老天呀！你怎么这么无情呀！”桑娜尖叫了一声，一下子昏了过去。
孩子们手忙脚乱地将妈妈扶到了床上，盖上了薄薄的毯子……
观察的小练笔作文评语【三】
桑娜拉开了帐子。渔夫看到了那睡得正香的两个孩子，说：“哦，桑娜，你是什么时候把他们抱过来的呀，为什么不告诉我呢？”
“我……我怕你揍我。”桑娜小声说。
“哦，怎么会呢，”渔夫说，“我们不是那样狠心的人。”
桑娜看了看那两个孩子，说：“他们这么小就成了孤儿，真是太不幸了！”
渔夫说：“别这么灰心，虽然现在苦了点，但是挺过去，不就好了嘛。”桑娜点了点头。
第二天早上，渔夫找了一张破烂的席子，裹住西蒙的尸体，和桑娜一起选了一块地方，把西蒙埋了。他们在西蒙的坟前站了很久，很久……
观察的小练笔作文评语【四】
桑娜拉开白色帐子，床上七个熟睡的孩子那恬静的小脸蛋，在昏暗的灯光照耀显得多么可爱，看他们睡得多么香甜。可是，渔夫脸上显出忧虑的神情，他开始沉默了。桑娜显然看出了丈夫的心思，她站起来，走到丈夫身边，说：“没事的，我俩少吃一口饭，多受一点儿苦，一定可以把他们抚养成人的。”
你说得没错，我是不会退缩的。渔夫打破了沉默的状态。
“好了，亲爱的，今天你也够幸苦了，快去睡吧。”桑娜说，“祝你做个好梦。”
“谢谢你，晚安。”说完，渔夫便拖着疲惫不堪的身躯，躺在床上倒头便睡着了。桑娜看着他们熟睡的面孔，脸上露出一丝淡淡的微笑，在灯光下缝补被撕破的鱼网，心里默默自地盘算着将来……
清晨，渔夫将破旧的渔船推入大海，将鱼网带上船，扬起帆，又迎这海雾出海了。桑娜目送丈夫远去的身影，心中默默祈祷着：上帝啊，为了我们全家和西蒙德两个两个孩子，保佑他一方风顺吧。
